Обобщение и систематизация знаний по теме «Алканы»

Муниципальное казенное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа№11» с. Белые Копани

Урок химии в 10 классе.

Учитель

Цель урока: обобщить знания учащихся по теме «Алканы», выяснить уровень усвоения учебного материала по теме, умения составлять формулы веществ по названиям и называть вещества по формулам, составлять уравнения реакций с участием алканов.

План урока.

1.Организационный момент.

2.Разминка.

3.Выполнение заданий.

4.Эксперимент « Экологическая катастрофа». Сообщения учащихся.

5.Выполнение заданий (часть В ЕГЭ) .

6.Выполнение тестового задания.

7.Подведение итогов урока.

Ход урока.

1.Организационный момент.

2. Разминка.

Вопросы для разминки.

Вопросы для команды 1.

1.Углеводороды в которых валентные возможности атома углерода насыщены до предела.(алканы)

2.Основной компонент природного газа.(метан)

3.Реакция галогенопроизводных алканов с металлическим натрием. (р. Вюрца)

4.Реакции наиболее характерные для алканов.(р. замещения)

5.Химическая реакция сопровождающаяся выделением тепла и света.(р. горения)

Вопросы для команды 2.

1.Общая формула алканов. (Cn Н2n+2)

2.Какой алкан нельзя получить р. Вюрца?(метан)

3.Нагревание алканов до высокой температуры без доступа воздуха, сопровождающееся разрывом связей С-С.(крекинг)

4.Болотный или рудничный газ.(метан)

5.Этот углеводород входит в состав феромона тревоги у муравьёв древоточцев. При крекинге этого углеводорода получаются пентан и пентен.(декан)

Вопросы для команды 3.

1.Какие соединения называются углеводородами?

2.Вещества, имеющие одинаковый состав, но разное строение.(изомеры)

3.Назовите формулы алканов имеющие: 16 атомов С, 16 атомов водорода.

4.Геометрическая фигура, которую напоминает пространственное строение молекулы метана.(тетраэдр)

5.Предельные углеводороды, алканы,…(парафины).

3.Выполнение заданий

Задание № 1.

Сопоставьте название вещества и его формулу, укажите изомерами каких веществ они являются.

СН3

СН3-С-СН3 2,2,5-триметилгексан

СН3

СН3

СН3-СН-СН2-СН2-С - СН3 2-метилпропан

СН3 СН3

СН3-СН - СН - СН-СН3 2,2-диметилпропан

СН3- СН3-С2Н5

СН3-СН-СН3 2,3-диметил,4-этилпентан

СН3

СН3-СН2-СН2-СН-СН3 2-метил пентан

СН3

Задание №2(По одному человеку от каждой команды работают у доски со схемой превращения)

1) Аl4C3 -----CН4-----С2Н2----С2Н2-----СО2

СН3Cl

2)С2Н6-----С2Н4-----СО2

С2Н5Cl----C4Н10

3)С3Н7СООNа----С3Н8----С3Н7Сl----С6Н14----С6Н12----СО2

4.Эксперимент. Экологическая катастрофа. Проведение опыта.

Инструкция по проведению эксперимента.

Цель: смоделировать аварию нефтяного танкера и найти решение проблемы; обсудить нравственные стороны ситуации.

Оборудование: вода, нефть, чашка Петри, спички, фильтровальная бумага, вата, активированный уголь.

Задание: пронаблюдайте, как нефть растекается по поверхности воды. Обсудите и выберите решение как можно очистить нефть от загрязнения.

Сообщения учащихся о способах очистки воды от нефтяных загрязнений.

Задание №3( часть В ЕГЭ)

1.Сопоставьте формулу и название вещества.

формула название

А. С8Н18 1.бутан

Б. С2Н6 2.метан

В. С3Н8 3.этан

Г. СН4 4.пентан

5.октан

6.пропан

Ответ:5362

2.Сопоставьте формулу вещества и класс соединения.

А. С6Н14 1.спирт

Б. СН3ОН 2.алкан

В. С7Н16 3.алкен

Г. СН3СООН 4.альдегид

5.карбоновая кислота

Ответ :2125

3.Для алканов характерны:

А. sp3 гибридизация атома углерода в молекуле

Б. наличие в молекуле 1 и 1 связи.

В. реакции замещения и отщепления.

Г. угол связи 109 28, длина связи в молекуле 0, 154 нм.

Д. реакции с галогенами протекают по радикальному механизму

Е. реакции с галогенами протекают по ионному механизму.

Ответ:АВГД

Задание №4 «Попасть в десяточку»Каждой команде предлагается по одному вопросу.

ü  Назовите вещество, если известно, что это бесцветная жидкость со специфическим запахом, горючая. В её молекуле только сигма связи. Из всех жидкостей в своём гомологическом ряду она имеет самую маленькую молекулярную массу, вещество имеет три изомера. Составьте формулу этого вещества.

ü  Назовите вещество, если известно, что оно бесцветное, газообразное, горючее, в молекуле только сигма связи. Из всех газообразных веществ своего гомологического ряда это вещество имеет самую большую молекулярную массу. Вещество имеет два изомера. Составьте формулу этого вещества.

ü  Назовите вещество, если известно, что это газ без цвета и запаха, почти в 2 раза легче воздуха. Он образуется в природе в результате разложения без доступа воздуха останков животных и растений. Этот газ называют рудничным или болотным. Составьте формулу этого вещества.

6.Выполнение тестового задания.(см. приложение)

7. Послание учителя

	СН-СН-СН-СН СН Сl	СН-СН-СН СН	СН3	СН-СН-СН Сl Cl	Сl СН-СН-СН Cl	CН-СН-СН-СН	СН-СН - СН-СН СН н н - СН
2хлор3метил бутан	c	л	д	р	л	о	н
метилциклопентан	ш	а	п	е	е	а	з
бутан	е	в	л	п	й	а	л
2 метил пропан	р	с	м	и	ц	н	г
2,2-дихлорпропан	к	к	о	я	и	д	ь
1,2- дихлорпропан	в	н	о	б	у	р	м
2 - метилбутан	р	е	м	л	к	н	о

«спасибо»

7 .Подведение итогов урока