ЗАДАНИЯ

II тура дистанционной олимпиады по Башкирскому языку

для учащихся 9 - 11 классов

1.  Эмоциональ (субьектив) баһа биреүҙе белдергән исемде табығыҙ:

Ҡыҙың тиң иткән Алпамышаны

Үҙ улыңдай итеп күрһәнә,

Күрһәнә, атаҡайым, күрһәнә!

Алпамышаны.

2.  Төшөм килештә килгән һүҙҙе билдәләгеҙ: Урамығыҙҙы уҙайым, йәшел ебәк һуҙайым.

Урманығыҙҙы

3.  Хис-тойғо һәм һиҙемләү ҡылымдарын күрһәтегеҙ: Шаңҡып ҡалғандар яйлап аңына килде, бәғзеләре, киреһенсә сарбайлап, иларға тотондо.

Шаңҡып, сарбайлап

4.  Өноҡшатыу һәм ымлыҡ ҡылымдарҙы күрһәтегеҙ: Тимерлектә һабан төҙәтәләр, гөрләп үҫһен өсөн игендәр.

Гөрләп

5.  Һуҡҡан һүҙенә морфологик анализ эшләгеҙ.

Һуҡҡан – ҡылым, б. ф. –һуҡ, үткән заман, хәбәр һөйкәлеше, өсөнсө зат, берлек һан.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

6.  Өйрәнмәгән һүҙенә фонетик анализ.

Өйрәнмәгән –ун хәреф, ун өн, дүрт ижек

Ө –ө-һуҙ, нәҙек, урта күтәр, алғы рәт, иренләшкән.

Й-й - тарт, талғын, урта аңҡау

Р –р – тарт, ҡалтыраулы, талғын, алғы аңҡау, яңғ.

Ә –ә- һуҙ, нәҙек, алғы рәт, түбән күтәрелеш.

Н –н - тарт, танау, талғын, тел-теш, яңғ.,

М –м-тарт, танау, талғын, ике ирен, яңғ.

Ә –ә- һуҙ, нәҙек, алғы рәт, түбән күтәрелеш.

Г –г - тарт, шартлаулы, тел, урта аңҡау, шаулы, яңғ, парлы.

Ә –ә- һуҙ, нәҙек, алғы рәт, түбән күтәрелеш.

Н –н - тарт, танау, талғын, тел-теш, яңғ.

7.  Шарт һөйкәлешендә килгән һүҙҙе табығыҙ: Балалар уҡытһам, ҡайғылы көндәрем тиҙ үтер ине.

Уҡытһам

8.  Йондоҙҙар ялтырай һүҙьяһалышын тикшерегеҙ.

Йондоҙ- тамыры, ҙар –күплек ялғауы, йондоҙ- нигеҙе.

Ялтыр - тамыры, а - бойороҡ һөйкәлеше ялғауы, й - хәҙерге заман,

хәбәр һөйк. ялғауы.

9.  Бойороҡ һөйкәлешен күрһәтегеҙ: Хәҙер үк эҙегеҙҙе юғалтығыҙ. Юғиһә яҡшылыҡ өмөт итмәгеҙ.

Юғалтығыҙ , өмөт итмәгеҙ

10.  Теләк һөйкәлешен күрһәтегеҙ: Бөтә донъяны аҫтын-өҫтөн әйләндереп онтағыһы, емергеһе килде.

Онтағыһы, емергеһе килде

11.  Ихтималлылыҡ һөкәлешенең беренсе формаһын күрһәтегеҙ: Иҫән булһа, һеҙҙең һымаҡ ҡайтып килер ине, шаулашып донъя көтөр ине.

Ҡайтып килер ине, көтөр ине

12.  Һөйләмдән сифат ҡылымды табығыҙ: Алғанға алтау ҙа аҙ, биргәнгә бишәү ҙә күп.

Алғанға, биргәнгә

13.  Уртаҡ ҡылымды күрһәтегеҙ: Ҡытайҙар ҙа был ваҡытта сәй һатырға булғандар.

һатырға

14.  Хәл ҡылымды күрһәтегеҙ: Мин ашҡынып, ярһып осоп килдем, шашып килдем, янып килдем, мин бит һеҙгә бәхет алып килдем.

Ашҡынып, ярһып осоп, шашып, янып, алып

15.  Исем ҡылымды күрһәтегеҙ: Ә минең ярыштарҙы ҡарау ҡайғыһы юҡ.

ҡарау

16.  Ҡылымдың мөмкинлек һәм мөмкин түгеллек модаллеген күрһәтегеҙ: Соҡоп булмай илдең күҙен,

Киҫеп булмай илдең телен. Соҡоп булмай. Киҫеп булмай - мөмкин түгеллек ҡылымдары.

17.  Һөйләмдән рәүеште табығыҙ: Рәсәй ғәскәрҙәре ары бирелде, бире һуғылды.

ары, бире

18.  Кире ҡағыуҙы һәм инҡар итеү модаль һүҙҙәрҙе күрһәтегеҙ: Ҡабат шул ситкә сығып йөрөүем юҡ. Юҡ

19.  Модаль киҫәксәләрҙе күрһәтегеҙ: Йәшәү өсөн, бәхет һәм шатлыҡ өсөн тыуғанһың да баһа һин, Буранша.

да баһа

20.  Теркәүестәрҙе күрһәтегеҙ: Уны белмәгән кеше юҡ, һәм ул үҙе лә ауылдың ҡартын-йәшен, хатта бала-сағаһын исемләп белә.

Һәм, хатта