Вариант 1.
1. Системный подход. Предприятие как открытая социально-техническая система.
2. Организационная культура.
3. Разработать целевую программу в виде “дерева целей”.
Главная цель - создание нового предприятия. Самостоятельно определить конечный результат программы (организационно-правовая форма предприятия, вид деятельности) наименование предприятия, вид деятельности.
Определить основные цели I-го уровня, которые помогут достичь поставленную цель. Продумать, как можно достичь каждую из целей I-го уровня, определить цели II-го уровня и т. д.
Число уровней “Дерева целей” определяется самостоятельно. Проанализировать целевую программу и сделать выводы.
Вариант 2.
1. Социальная ответственность и этика управления.
2. Власть и личное влияние. Формы власти.
3. Составить характеристику деловых и личностных качеств работника для проведения аттестации.
Начинать характеристику с указания наличия опыта работы, а заканчивать - соответствием занимаемой должности.
В качестве аттестуемого можно выбрать конкретных людей или общеизвестных персонажей (литературных героев, киногероев).
Вариант 3.
1. Информация и коммуникация. Виды коммуникаций и в организации.
2. Понятие мотивации и ее значение в управлении людьми.
3. Принять решение с помощью матрицы.
Предлагаемая ситуация - отбор претендентов при приеме на работу.
Порядок принятия решения:
1) охарактеризовать претендентов;
2) составить перечень критериев, важных для принятия решений;
3) определить значимость каждого критерия (важность) по 5-бальной шкале (от 1 до 5);
4) составить матрицу для принятия решений по каждому из рассматриваемых вариантов;
5) выбрать вариант (претендента), насчитывающий в итоге наибольшую сумму баллов.
Вариант 4.
1. Технология принятия управленческих решений.
2. Производственные конфликты в коллективе.
3. Проанализировать мотивы, оказывающие влияние на трудовое поведение человека. Заполнить таблицу для оценки трудовых мотивов с трех точек зрения:
- лично для себя;
- оценить мнение своего коллектива;
- оценить мнение руководителя.
Оценка в баллах (от 1 до 5). Сравнить оценки по трем графам: насколько ваши личные мотивы отличаются от мнения коллектива и руководителей, выделить пять основных мотивов, наиболее значимых для коллектива в целом.
Сделать выводы:
5 - очень сильное влияние;
4 - большое влияние;
3 - среднее влияние;
2 - незначительное влияние;
1 - не имеет никакого значения.
Оценка мотивов, оказывающих влияние на трудовое поведение человека:
Мотивы трудового поведения | Я сам | Влияние коллектива | Ваш руко-водитель |
1. Стремление к получению большего материально-го вознаграждения 2. Стремление к продвижению по службе 3. Удовлетворение от хорошо выполненной работы 4. Уважение со стороны руководителя 5. Хорошее отношение со стороны коллег 6. Стремление проявить себя, выделиться 7. Осознание социальной значимости своего труда 8. Желание спокойно работать без нервотрепки и неприятностей 9. Стремление избежать ответственности самостоятельного принятия решений 10. Стремление добиться максимальной самостоятельности в работе 11. Желание проявить творчество в работе |
Вариант 5.
1. Экономические методы управления и возрастание их роли в условиях экономической реформы.
2. Функции управления. Их классификация и сваимосвязь..
3. Проанализировать организационную структуру своего предприятия.
Изобразить ее графически, определить ее тип и указать на ее достоинства и недостатки, насколько данная структура способствует эффективной работе вашего предприятия.
Вариант 6.
1. Организационная структура предприятия: понятие, типы, их характеристики.
2. Лидерство и стили руководства.
3. Разработать должностную инструкцию бухгалтера. Примерная структура должностной инструкции:
а) общая часть;
б) функции;
в) обязанности;
г) права;
д) взаимоотношения (подчиненность);
е) оценки работы и ответственность.
Вариант 7.
1. Методы управления и комплексность их использования руководителем.
2. Методы изучения личности.
3. Проанализировать организационную структуру своего предприятия.
Изобразить ее графически, определить типы, указать на ее достоинства и недостатки.
Сделать вывод, насколько данная структура способствует эффективной работе вашего предприятия.
Вариант 8.
1. Основные теории управления.
2. Методы управления мотивацией.
3. Разработать должностную инструкцию главного бухгалтера.
Примерная структура должностной инструкции:
а) общая часть;
б) функции;
в) обязанности;
г) права;
д) взаимоотношения;
е) оценка работы и ответственность.
Вариант 9.
1. Структура и виды управленческого контроля.
2. Форма власти.
3. Разработать целевую программу в виде “дерева целей”.
Главная цель – повышение качества выпускаемой продукции. Самостоятельно определить вид деятельности предприятия, вид продукции и ее характеристику. Определить главную цель. Продумать, как можно достичь каждую из целей I-го уровня, определить цели II-го уровня и т. д.
Число уровней “Дерева целей” определяется самостоятельно. Проанализировать целевую программу и сделать выводы.
Вариант 10.
1. Процессный подход к управлению. Функции управления.
2. Группы и их значимость в организации.
3. Провести сравнительный анализ индивидуальной и групповой мотивации.
Определить зоны возможной напряженности между мотивами индивидуума и группы. Сделать выводы - на каких ступенях возникают наибольшие противоречия между индивидуальной и групповой мотивацией, пояснить и привести примеры.
Индивидуальная мотивация
V IV III II I |
 |  |
Самовы-
ражение
положение,
престиж, успех
стремление к контактам,
общению
стремление к безопасности
физиологические
потребности
 |
Групповая мотивация
V IV III II I |
|
 |
Общая цель
Гордость за кол-
лектив, победа в
конкуренции
Групповой дух, поклоне-
ние идолам, солидарность
Совместное представление на
эмоциональной основе
Случай, давление, неосознание
объединения
 |
