Рабочая программа по физике 11 - А класс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ФИЗИКЕ 11 - А КЛАСС

Профильный уровень.

Пояснительная записка.

Программа по физике составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образовании и с использованием рабочих программ (УМК) под редакцией .

и обязательного минимума содержания физического образования и рассчитана на 170 часов в год по 5 уроков в неделю.

Преподавание ведется по учебнику: , Физика – 11, М.: Просвещение, 2009 г.

В задачи обучения физике входят:

- развитие мышления учащихся, формирование у них умений самостоятельно приобретать и применять знания, наблюдать и объяснять физические явления;

- овладение школьными знаниями об экспериментальных фактах, понятиях, законах, теориях, ме­тодах физической науки; о современной научной картине мира; о широких возможностях применения фи­зических законов в технике и технологии;

- усвоение школьниками идей единства строения материи и неисчерпаемости процесса ее познания, по­нимание роли практики в познании физических явле­ний и законов;

- формирование познавательного интереса к фи­зике и технике, развитие творческих способностей, осознанных мотивов учения; подготовка к продолже­нию образования и сознательному выбору профессии.

Учебно-методический комплект

1. Волков поурочные разработки по физике: 11 класс. – М. Вако,2011. В помощь учителю

2. Зорин по физике: 11 класс. – М. Вако, 2010. Мастерская учителя.

3. Контрольно-измерительные материалы. Физика: 11 класс/ Сост. . – М.:Вако, 2011.

4. Библиотека демонстрационных видеоматериалов, «Живая физика, «Открытая физика»

Список учебно-методической литературы

1)  Учебник: , , «Физика 11 кл.», Москва: «Специальная литература», «Просвещение», 2009;

2)  Физика. Задачник. 10-11 кл.: Пособие для общеобразовательных учреждений / – 7-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2003. – 192 с.

3)  , , Дик 11 класс. Методические материалы для учителя. Под редакцией . М.: Илекса, 2005

4)  , Демидова справочник учителя физики. – Мнемозина,

5)  . Физика 11 класс: поурочные планы по учебнику , . – Волгоград: Учитель, 2006

6)  , . Методика решения задач по физике в средней школе. – М.: Просвещение, 1987.

7)  , , . Опорные конспекты по кинематике и динамике. – М.: Просвещение, 1989.

8)  , Степанова для подготовки и проведения итоговой аттестации выпускников средней (полной) школы по физике. – Дрофа,

9)  Контрольные работы по физике в 7-11 классах средней школы: Дидактический материал. Под ред. , . – М.: Просвещение, 1991.

10)  , . Физика. Тесты. 10-11 классы. – М.: Дрофа, 2000.

11)  , . Физика. 10 класс. Сборник заданий и самостоятельных работ.– М: Илекса, 2004.

12)  , Марон 10 класс. Дидактические материалы.- М.: Дрофа, 2004

13)  , , . ЕГЭ: Физика: Тестовые задания для подготовки к ЕГЭ: 10-11 классы. – М.: Просвещение, 2004

14)  , , . Учебно-тренировочные материалы для подготовки к ЕГЭ. Физика. – М.: Интеллект-Центр, 2003

15)  , , . Учебно-тренировочные материалы для подготовки к ЕГЭ. Физика. – М.: Интеллект-Центр, 2005

16)  . ЕГЭ: физика: контрольно-измерительные материалы: . – М.: Просвещение, 2006

17)  , , . ЕГЭ. Физика: Справочные материалы, контрольно-тренировочные упражнения, задания с развернутым ответом. – Челябинск: Взгляд, 2004

18)  Учебное электронное издание. Интерактивный курс физики для 7 – 11 классов. Лаборатория Кирилл и Мефодий. 2004

19)  Учебное электронное издание. Лабораторные работы для 7 – 11 классов. Дрофа. 2006

Список пособий для подготовки к Единому государственному экзамену

 1.  Ф. Физика: тесты для школьников и поступающих в вузы / О. Ф. Кабардин, В. А. Орлов, С. И. Кабардина. — М.: Мир и образование, 2002.
 2.  Ф. Физика: руководство для подготовки к экзаменам / О. Ф. Кабардин, В. А. Орлов, С. И. Кабардина. — М.: Астрель, 2004.
 3.  Ф. Теоретические материалы и практические задания по физике для подготовки к экзамену / О. Ф. Кабардин. — М.: Астрель, 2006.
 4.  А. Единый государственный экзамен. 2002: контрольные и измерительные материалы / В. А. Орлов, Н. К. Ханнанов. — М.: Просвещение, 2003.
 5.  К. Тесты: физика: 10—11 кл.: учеб.-метод. пособие / Н. К. Гладышева, И. И. Нурминский. — М.: Дрофа, 2003.
 6.  А. Единый государственный экзамен. 2003— 2004: контрольные и измерительные материалы / В. А. Орлов, Н. К. Ханнанов, А. А. Фадеева. — М.: Просвещение, 2004.
 7.  А. Учебно-тренировочные материалы для подготовки к Единому государственному экзамену / В. А. Орлов, Г. Г. Никифоров, Н. К. Ханнанов. — М.: Интеллект-Центр, 2005.
 8.  А. Единый государственный экзамен. 2004—2005: физика: контрольные и измерительные материалы / В. А. Орлов, Г. Г. Никифоров. — М.: Просвещение, 2005.
 9.  Г. Единый государственный экзамен. 2005: физика: сб. заданий / Г. Г. Никифоров, В. А. Орлов, Н. К. Ханнанов. — М.: Просвещение: Эксмо, 2005.
 10.  А. Единый государственный экзамен: физика: методика подготовки / В. А. Орлов, Г. Г. Никифоров. — М.: Просвещение: Эксмо, 2006.
 11.  А. Единый государственный экзамен: 2: физика: репетитор / В. А. Грибов, Н. К. Ханнанов. — М.: Просвещение: Эксмо.

Список литературы для подготовки к ЕГЭ, рекомендованный Федеральным институтом педагогических измерений

Тематические тесты для подготовки к итоговой аттестации и ЕГЭ. Физика. ,

ЕГЭ-2008. Физика. Тренировочные задания. ЕГЭ-2009. Физика. Тренировочные задания. ЕГЭ-2010. Физика. Тренировочные задания. ЕГЭ-2011. Физика. Тренировочные задания. ЕГЭ-2012. Физика. Тренировочные задания. ЕГЭ-2013. Физика. Тренировочные задания. Формы контроля: Фронтальный и индивидуальный опрос, контрольные работы, лабораторные работы, самостоятельные работы, тестирование ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ.

В результате изучения физики 11 класса на профильном уровне ученик должен 

ЗНАТЬ/ПОНИМАТЬ:
• смысл понятий « физическое явление, физический закон, физическая величина, модель, гипотеза, принцип, постулат, теория, взаимодействие, резонанс, электромагнитные колебания, электромагнитное поле, атом, атомное ядро, волна, фотон, дефект массы, энергия связи, радиоактивность, ионизирующие излучения»; 
• смысл физических величин: КПД, магнитный поток, индукция магнитного поля, индуктивность, энергия магнитного поля, показатель преломления, фокусное расстояние линзы, оптическая сила линзы; 
• смысл физических законов: закон электромагнитной индукции, отражения и преломления света, постулаты Бора, фотоэффекта, закон радиоактивного распада, основные положения изучаемых физических теорий и их роль в формировании научного мировоззрения; 
• вклад российских и зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие физики. 
УМЕТЬ

• описывать и объяснять результаты наблюдений и экспериментов: взаимодействие магнитов и проводников с током; действие магнитного поля на проводник с током; электромагнитную индукцию, отражение и преломление света, распространение электромагнитных волн; волновые свойства света; излучение и поглощение света атомом; фотоэффект; радиоактивность; 
• использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин: температуры, влажности воздуха, силы тока, напряжения, сопротивления, работы и мощности электрического тока; 
• определять: характер физического процесса по графику, таблице, формуле; продукты ядерных реакций на основе законов сохранения электрического заряда и массового числа. 
• описывать фундаментальные опыты, оказавшие существенное влияние на развитие физики; 
•применять полученные знания при решении физических задач; 
• отличать гипотезы от научных теорий; делать выводы на основе экспериментальных данных; приводить примеры, показывающие, что физическая теория даёт возможность объяснять известные явления природы и научные факты, предсказывать ещё неизвестные явления; 
• приводить примеры практического использования физических знаний: законов механики, термодинамики и электродинамики в энергетике; различных видов электромагнитных излучений для развития радио - и телекоммуникаций, квантовой физики в создании ядерной энергетики, лазеров; 
• воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно оценивать информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ, Интернете, научно-популярных статьях; использовать новые информационные технологии для поиска, обработки и предъявления информации по физике в сети Интернет;
• использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: 
- обеспечения безопасности в процессе использования транспортных средств, электробытовых приборов, электронной техники; 
- оценки влияния на организмы загрязнения окружающей среды; 
- рационального природоиспользования и охраны окружающей среды. 
- определения собственной позиции по отношению к экологическим проблемам и поведению в природной среде.

Тематическое планирование по физике в 11 классе

№ пп	Тема урока	Тип урока	Элементы образовательного содержания	Требования к уровню подготовки обучающихся	Вид контроля	Домашнее задание	Дата проведения
Введение (2 часа).
1.	Зарождение и развитие научного взгляда на мир. Инструктаж по ТБ.	Комбинированный урок.	Необходимость познания природы. Физика - фундаментальная наука о природе. Зарождение и развитие современного метода исследования. Физика - экспериментальная наука.	Понимать сущность научного познания окружающего мира. Приводить примеры опытов, уметь объяснить их. Формулировать методы научного познания.	Беседа	П.1-4 Ф-10	3-8 сентября 2012 3 сентября
2.	Физическая картина мира.	Урок изучения нового материала (лекция)	Физические законы и теории, границы их применимости. Физические модели, объясняющие природные явления.	Понимать, что законы физики имеют определенные границы применимости. Указывать границы применимости классической механики.	Беседа	П.5-6 Ф-10	3-8 сентября 2012 4 сентября
Повторительно-обобщающие уроки по разделам «Электростатика», «Электрический ток в средах» (14 часов).
3.	Закон Кулона. Напряженность поля.	Комбинированный урок (семинар).	Повторить: закон Кулона, напряженность электрического поля и принцип суперпозиции. Физический смысл опыта Кулона. Графическое изображение действия зарядов.	Вычислять: силу взаимодействия между точечными неподвижными зарядами; силу, действующую на заряд в электрическом поле; напряженность поля, созданного несколькими зарядами. Знать границы применимости закона Кулона.	Решение задач. Построение графиков изображения силовых линий.	Конспект Построение линий напряженности. Решение задач. Ф-10.	3-8 сентября 2012 4 сентября
4.	Работа электрического поля и разность потенциалов.	Комбинированный урок (семинар).	Повторить: потенциальность электрического поля, напряжение и работу электрического поля по перемещению заряда. Эквипотенциальные поверхности электрических полей.	Вычислять: работу электрического поля по перемещению заряда и напряженность поля по известной разности потенциалов.	Решение задач.	Конспект. Вывод формулы потенциальной энергии заряда в однородном статическом поле. Ф-10	3-8 сентября 2012 05 сентября
5.	Электронная проводимость металлов.	Комбинированный урок (семинар).	Типы веществ по электропроводности. Границы применимости закона Ома.	Понимать физическую природу проводимости различных веществ, и в частности металлов.	Решение качественных задач.	Конспект Ф-10	3-8 сентября 2012 07 сентября
6.	Электрический ток в растворах и расплавах. Законы Фарадея	Комбинированный урок (семинар).	Природа электрического тока в жидких проводниках. Закон электролиза и уметь применять его при решении задач Фарадея. Применение электролиза.	Знать закон электролиза и уметь применять его при решении задач.	Решение качественных задач.	Конспект Ф-10	10-15 сентября 2012 10 сентября
7.	Электрический ток в газах. Электрический ток в вакууме.	Комбинированный урок (семинар).	Электрические разряды в газах. Типы разрядов. Плазма.	Понимать физическую природу самостоятельного и несамостоятельного газового разряда. Понимать, что такое термоэлектронная эмиссия и разбираться в вольтамперных характеристиках электронных ламп. Применение электрического тока в газах.	Решение задач.	Конспект Ф-10	10-15 сентября 2012 11 сентября
8.	Электрический ток в полупроводниках. Электронно-дырочный переход.	Комбинированный урок (семинар).	Строение полупроводников; собственная и примесная проводимость. P-n - контакт. Полупроводниковый диод. Практическое применение в повседневной жизни физических знаний о применении полупроводниковых приборов.	Знать о природе электрического тока в полупроводниках. Знать об устройстве полупроводникового диода, его вольт-амперной характеристике и применении.	Фронтальный опрос.	Конспект Ф-10	10-15 сентября 2012 12 сентября
9.	Электрический ток в средах.	Комбинированный урок.	Электрический ток в средах.	Знать природу электрического тока в средах, уметь применять полученные знания на практике.	Семинар.	Повторение «Электрический ток в средах»	10-15 сентября 2012 12 сентября
10.	Электростатика. Решение задач на закон Кулона.	Комбинированный урок.	Применение закона Кулона.	Решать комбинированные задачи по данной теме.	Решение задач.	Индивидуальные задания. Ф-10	10-15 сентября 2012 14 сентября
11	Электростатика. Решение задач на закон Кулона.	Комбинированный урок.	Применение закона Кулона.	Решать комбинированные задачи по данной теме.	Решение задач.	Индивидуальные задания Ф-10	17-22 сентября 2012 17 сентября
12	Практикум по решению задач.	Комбинированный урок.	Основы электростатики.	Решать комбинированные задачи по данной теме.	Решение задач. Тест. Отработка заданий ЕГЭ.	№№ 000,869 (С.) Ф-10	17-22 сентября 2012 18 сентября
13.	Конденсатор.	Комбинированный урок.	Электрическая ёмкость и энергия конденсатора.	Знать: о типах конденсаторов; формулы для расчётов ёмкости и энергии конденсаторов.	Примеры решения задач.	конспект Ф-10	17-22 сентября 2012 19 сентября
14.	Соединение конденсаторов.	Комбинированный урок.	Последовательное и параллельное соединение конденсаторов.	Уметь решать задачи на расчёт параметров при различных соединениях конденсаторов, комбинированные задачи по данной теме.	Решение задач. Отработка заданий ЕГЭ	конспект Ф-10	17-22 сентября 2012 19 сентября
15.	Конденсаторы. Решение задач.	Комбинированный урок.	Конденсаторы.	Уметь применять полученные знания для решения задач.	Решение задач. Отработка заданий ЕГЭ.	Задачи Ф-10	17-22 сентября 2012 21 сентября
16.	Конденсатор. Решение задач (составление эквивалентных схем).	Комбинированный урок (семинар).	Конденсаторы.	Уметь применять полученные знания для решения задач.	Проверочная работа.	№№ 000,944 (С.) Ф-10	24-29 сентября 2012 24 сентября
Законы постоянного тока.
17.	Что такое электрический ток. Электрическое поле проводника с током.	Комбинированный урок	Направление тока, действие тока, его плотность и сила.	Знать формулы для расчёта плотности и силы тока, их единицы измерения.	Решение задач.	Задачи, Ф-10	24-29 сентября 2012 25 сентября
18.	Закон Ома для участка цепи. Сопротивление проводника.	Комбинированный урок.	Закон Ома, сопротивление, единицы сопротивления, удельное сопротивление. Зависимость сопротивления от температуры. Сверхпроводимость.	Знать формулы закона Ома и расчёта сопротивления проводников; уметь применять их для решения задач.	Решение задач. Разбор ключевых задач. Отработка заданий ЕГЭ.	Задание по карточкам. Ф-10	24-29 сентября 2012 26 сентября
19.	Закон Ома для участка цепи. Решение задач.	Комбинированный урок.	Закон Ома для участка цепи.	Решение задач на закон Ома, расчёт сопротивления проводника в зависимости от его параметров и температуры.	Самостоятельная работа.	Задание по карточкам (достаточный уровень)	24-29 сентября 2012 26 сентября
20.	Закон Ома для участка цепи. Решение задач.	Комбинированный урок.	Закон Ома для участка цепи.	Решение задач на закон Ома, расчёт сопротивления проводника в зависимости от его параметров и температуры.	Самостоятельная работа№23 Стр.	Задачи, Ф-10	24-29 сентября 2012 28 сентября
21.	Работа и мощность тока. Решение задач на расчёт параметров цепи.	Комбинированный урок.	Работа и мощность тока. Закон Джоуля – Ленца.	Знать формулы на расчёт работы и мощности тока и количества выделенного тепла при прохождении тока по участку цепи. Уметь применять эти формулы при решении задач.	Разбор ключевых задач. Отработка заданий ЕГЭ	Задачи, Ф-10	1-6 октября 01 октября
22.	Электрические цепи	Комбинированный урок.	Последовательное и последовательное соединение проводников.	Уметь рисовать схемы цепей и рассчитывать их параметры.	Разбор ключевых задач.	№ 000 (С.), Ф-10	1-6 октября 02 октября
23.	Электрические цепи	Комбинированный урок.	Последовательное и последовательное соединение проводников.	Уметь рисовать схемы цепей и рассчитывать их параметры.	Задачи на составление эквивалентных схем электрических цепей.	Задачи на составление эквивалентных схем электрических цепей.	1-6 октября 03 октября
24.	Закон Ома для электрических цепей.	Урок обобщения и повторения изученного.	Закон Ома для электрических цепей.	Уметь решать задачи по теме «Закон Ома для электрических цепей»	Решение задач. Отработка заданий ЕГЭ.	№№ 000, 978 (С.) Карточки-задания. Ф-10	1-6 октября 03 октября
25.	Закон Ома для электрических цепей. Решение задач.	Урок обобщения и повторения изученного	Закон Ома для электрических цепей.	Уметь решать задачи по теме «Закон Ома для электрических цепей»	Решение задач. Отработка заданий ЕГЭ	№№ 000-985(С.) Карточки-задания. Ф-10	1-6 октября 05 октября
26.	Измерение силы тока, напряжения и сопротивления. Решение задач. Мостик Уитстона.	Комбинированный урок.	Определение сопротивления участка цепи методом мостика Уитстона.	Познакомиться с реохордом и методом его использования для определения сопротивления.	Разбор схем.	Задачи на составление эквивалентных схем.	8-13 октября 08 октября
27.	Электродвижущая сила.	Комбинированный урок.	Повторение: понятие электродвижущей силы. Формула силы тока по закону Ома для полной цепи.	Знать смысл закона Ома для полной цепи.	Решение задач	Задачи, Ф-10	8-13 октября 09 октября
28.	Измерение силы тока, напряжения и сопротивления.	Комбинированный урок.	Измерение силы тока, напряжения и сопротивления	Уметь решать задачи по теме «Закон Ома для электрических цепей».	Самостоятельная работа	Задачи.	8-13 октября 10 октября
29.	Измерение силы тока, напряжения и сопротивления.	Комбинированный урок.	Измерение силы тока, напряжения и сопротивления	Уметь решать задачи по теме «Закон Ома для электрических цепей».	Самостоятельная работа	Задачи. Ф-10	8-13 октября 10 октября
30.	Закон Ома для полной цепи.	Комбинированный урок.	Закон Ома для участка цепи, содержащей ЭДС, и полной цепи.	Уметь решать задачи по теме «Закон Ома для электрических цепей» », уметь рассчитывать параметры цепи, содержащей ЭДС.	Решение задач	Задачи, Ф-10	8-13 октября 12 октября
31.	Закон Ома для полной цепи.	Комбинированный урок.	Закон Ома для участка цепи, содержащей ЭДС, и полной цепи.	Уметь решать задачи по теме «Закон Ома для электрических цепей», уметь рассчитывать параметры цепи, содержащей ЭДС.	Решение задач	Задачи. Ф-10	15-20 октября 15 октября.
32.	Закон Ома для полной цепи.	Урок обобщения и систематизации знаний.	Закон Ома для участка цепи, содержащей ЭДС, и полной цепи.	Уметь решать задачи по теме «Закон Ома для электрических цепей», уметь рассчитывать параметры цепи, содержащей ЭДС.	Решение задач	Повторение, подготовка к контрольной раб Ф-10оте.	15-20 октября 16 октября
33.	Контрольная работа «Законы постоянного тока»	Урок применения знаний	Законы постоянного тока.	Проверка знаний и умений по теме «Законы постоянного тока».	Контрольная работа.	-	15-20 октября 19 октября
34.	Практикум по решению задач	Урок применения знаний	Законы постоянного тока.	Проверка знаний и умений по теме «Законы постоянного тока».	Разбор заданий, анализ контрольной работы.	№ 000 Ф-10	15-20 октября 22 октября
35.	Измерение силы тока и напряжения. Шунты к амперметру, добавочные сопротивления.	Комбинированный урок.	Измерение силы тока, напряжения и сопротивления. Шунтирование амперметра и добавочное сопротивление к вольтметру. Измерение сопротивления вольтметром и амперметром.	Знать методы измерения параметров цепи, когда их значения превышают пределы измерений приборов.	Разбор заданий.	№ 000, задачи. Ф-10	15-20 октября 23 октября
36.	Законы Кирхгофа.	Комбинированный урок.	Законы Кирхгофа	Уметь вести расчёт сложных электрических цепей.	Разбор электрических схем.	Задачи Ф-10	22-27 октября 24 октября
37.	Законы Кирхгофа. Решение задач.	Комбинированный урок.	Законы Кирхгофа	Уметь вести расчёт сложных электрических цепей.	Разбор электрических схем.	Задачи	22-27 октября 24 октября
Магнитное поле и электромагнитная индукция
38.	Магнитное поле токов. Магнитная индукция. Магнитный поток.	Урок изучения нового материала (лекция).	Открытие Эрстеда; взаимодействие токов; замкнутый контур с током в магнитном поле.	Понимать, что магнитное поле – это особый вид материи; знать, где оно существует.	Решение задач.	П.1,2,3,9 конспект	22-27 октября 26 октября
39.	Магнитная индукция. Сила Ампера. Электромагнитная индукция.	Комбинированный урок.	Направление и модуль вектора магнитной индукции. Открытие Фарадея; правило Ленца; закон электромагнитной индукции.	Уметь определять направление вектора магнитной индукции и рассчитывать его численное значение. Знать закон электромагнитной индукции. Уметь определять направление и модуль силы Ампера.	Задачи из сборника «Физика. Самостоятельные и контрольные работы»	П.3,5,8, таблица	22-27 октября 29 октября
40.	Направление индукционного тока. Правило Ленца. ЭДС индукции.	Комбинированный урок.	Закон электромагнитной индукции. Гипотеза Максвелла.	Уметь определять направление индукционного тока. Уметь объяснять причины возникновения индукционного тока в проводниках и рассчитывать численное значение ЭДС индукции.	Решение качественных задач.	П.10, 8,9	22-27 октября 30 октября
41.	Самоиндукция. Индуктивность.	Комбинированный урок.	Самоиндукция. Индуктивность.	Знать сущность явления самоиндукции. Знать формулу для вычисления ЭДС самоиндукции, уметь применять её, уметь определять направление тока самоиндукции. Понимать смысл физической величины (индуктивность).	Задачи из сборника «Физика. Самостоятельные и контрольные работы»	П.15	29 октября- 3 ноября 12 ноября
42.	Энергия магнитного поля.	Комбинированный урок.	Энергия магнитного поля.	Знать формулу для расчёта энергии магнитного поля; понимать её физический смысл.	Упражнение 8	П.8-15,16	29 октября- 3 ноября 13 ноября
43.	Электромагнитное поле.	Урок обобщения и систематизации знаний.	Электромагнитное поле.	Понимать смысл физических величин: энергия магнитного поля, электромагнитное поле.	Давать определения явлений. Уметь объяснить причины появления электромагнитного поля.	П.17	29 октября- 3 ноября 14 ноября
44.	Электромагнитное поле. Решение задач.	Урок применения знаний.	Энергия магнитного поля. Электромагнитное поле.	Уметь решать задачи.	Задачи из сборника «Физика. Самостоятельные и контрольные работы»	П.9-12,15,16,17 Примеры решения задач. Упр	29 октября- 3 ноября 14 ноября.
45.	ЭДС индукции в движущихся проводниках.	Комбинированный урок.	Структура индукционного электрического поля; энергетическая характеристика электрического поля, возникающего в движущихся проводниках.	Понимать структуру индукционного электрического поля; понятие энергетической характеристике электрического поля, возникающего в движущихся проводниках.	Фронтальная беседа.	П.13 Заполнение таблицы (поля).	29 октября- 3 ноября 16 ноября
46.	ЭДС индукции в движущихся проводниках	Комбинированный урок.	Структура индукционного электрического поля; энергетическая характеристика электрического поля, возникающего в движущихся проводниках.	Понимать структуру индукционного электрического поля; понятие энергетической характеристике электрического поля, возникающего в движущихся проводниках.	Фронтальный опрос.	П.13	12-17 ноября 16 ноября
47.	Электромагнитная индукция. Повторение.	Урок обобщения и систематизации знаний	Электромагнитная индукция.	Знать закон электромагнитной индукции и уметь его применять.	Фронтальный опрос.	Глава 2.п.8-17, краткие итоги главы 2.	12-17 ноября 17 ноября
48.	Практикум по решению задач «Электромагнитная индукция»	Урок решения задач.	Электромагнитное поле и электромагнитная индукция.	Знать закон электромагнитной индукции и уметь его применять.	Отработка заданий ЕГЭ.	Задачи	12-17 ноября 17 ноября
49.	Практикум по решению задач «Электромагнитная индукция»	Урок решения задач.	Электромагнитное поле и электромагнитная индукция.	Знать закон электромагнитной индукции и уметь его применять.	№№ 000,1134,1135 Отработка заданий ЕГЭ.	Глава 2.п.8-17, краткие итоги главы, Упр. 2	12-17 Ноября 19ноября
50.	Практикум по решению задач «Электромагнитная индукция»	Урок решения задач.	Электромагнитное поле и электромагнитная индукция.	Знать закон электромагнитной индукции и уметь его применять.	№№ 000,928,929,931, 937 (Р.) Отработка заданий ЕГЭ.	Примеры решения задач.	12-17 Ноября 20 ноября
51.	Практикум по решению задач «Электромагнитная индукция»	Урок решения задач.	Электромагнитное поле и электромагнитная индукция.	Знать закон электромагнитной индукции и уметь его применять.	Задачи из сборника «Физика. Самостоятельные и контрольные работы»	Задания по карточкам	19-24 Ноября 21 ноября
52.	Практикум по решению задач «Электромагнитная индукция»	Урок решения задач.	Электромагнитное поле и электромагнитная индукция.	Знать закон электромагнитной индукции и уметь его применять.	Задачи из сборника «Физика. Самостоятельные и контрольные работы»	Задачи	19-24 Ноября 21 ноября
53.	Практикум по решению задач	Урок решения задач.	Электромагнитное поле и электромагнитная индукция.	Знать закон электромагнитной индукции и уметь его применять.	Отработка заданий ЕГЭ.	Задачи	19-24 ноября 23 ноября
54.	Контрольная работа по теме «Магнитное поле и электромагнитная индукция»	Урок контроля знаний	Электромагнитное поле и электромагнитная индукция.	Уметь решать задачи по теме «Магнитное поле и электромагнитная индукция»	Контрольная работа	Магнитные свойства веществ. Ф-10	19-24 ноября 26 ноября
55.	Магнитные свойства веществ. Ферромагнетики.	Урок изучения нового материала.	Основные свойства ферромагнетиков; магнитный гистерезис	Уметь объяснять свойства ферромагнетиков.	Тест	Презентации, рефераты, Ф-10	19-24 ноября 27 ноября
Механические колебания.
56.	Механические колебания.	Комбинированный урок	Свободные колебания. Уравнения колебаний математического и пружинного маятников.	Знать общее уравнение колебательных систем	Решение задач.	П.18,19,20, 21,конспект.	26 ноября- 1 декабря 28 ноября
57.	Гармонические колебания.	Комбинированный урок.	Уравнение гармонических колебаний. Зависимость периода и частоты колебаний от свойств системы. Фаза колебаний.	Знать уравнение гармонических колебаний, формулы для расчёта периода колебаний маятников.	Решение задач. Отработка заданий ЕГЭ.	П.22,23, конспект	26 ноября- 1 декабря 28 ноября
58.	Превращение энергии при гармонических колебаниях.	Комбинированный урок.	Превращение энергии при гармонических колебаниях. Полная механическая энергия.	Уметь рассчитывать полную механическую энергию системы в любой момент времени.	Решение задач. Отработка заданий ЕГЭ.	П.24, конспект	26 ноября- 1 декабря 30 ноября
59.	Вынужденные колебания. Резонанс.	Комбинированный урок.	Уравнение движения для вынужденных колебаний.	Знать уравнения вынужденных колебаний большой и малой частот.	Решение задач №№ 000,495,496,497,505.	П.25,26, конспект	26 ноября- 1 декабря 03 декабря
Электромагнитные колебания.
60.	Свободные и вынужденные электрические колебания.	Комбинированный урок.	Процессы в колебательном контуре. Формула Томсона.	Описывать процессы в колебательном контуре и знать формулу определения периода колебаний.	Отработка заданий ЕГЭ.	Конспект, п.27,28	26 ноября- 1 декабря 04 декабря
61.	Аналогия между механическими и электромагнитными колебаниями. Уравнения, описывающие процессы в колебательном контуре.	Комбинированный урок.	Универсальность основных закономерностей колебательных процессов для колебаний любой физической природы.	Описывать процессы в колебательных системах и знать формулу определения параметров колебательных движений математического, пружинного маятников и в колебательном контуре.	Фронтальный опрос.	Конспект, п.29,30	03-08 декабря 05 декабря
62.	Период свободных электрических колебаний.	Комбинированный урок.	Период свободных электрических колебаний. Частота.	Раскрыть физический смысл характеристик колебаний.	Решение задач. Отработка заданий ЕГЭ. Самостоятельная работа.	Задачи, пов. П	03-08 декабря 05 декабря
63.	Период свободных электрических колебаний.	Комбинированный урок.	Период свободных электрических колебаний. Частота.	Раскрыть физический смысл характеристик колебаний.	Решение задач. Отработка заданий ЕГЭ.	Задачи, пов. П	03-08 декабря 07 декабря
64.	Фаза колебаний.	Комбинированный урок.	Фаза колебаний.	Раскрыть физический смысл характеристик колебаний: «фаза колебаний», «начальная фаза», «сдвиг фаз».Векторный способ.	Решение задач.	Задачи, пов. П	03-08 декабря 10 декабря
65.	Переменный электрический ток	Комбинированный урок.	Переменный ток как вынужденное электрическое колебание. Действующие значения силы тока и напряжения.	Познакомиться с осциллографом; понимать смысл действующих значений силы тока и напряжения.	Тест.	Задачи, п.31	03-08 декабря 14 декабря
66.	Активное, емкостное и индуктивное сопротивления в цепи переменного тока.	Комбинированный урок.	Резистор, конденсатор и катушка индуктивности в цепи переменного тока.	Уметь рассчитывать параметры цепи при различных видах сопротивления.	Задачи. Отработка заданий ЕГЭ.	Задачи, П	10-15 декабря 17 декабря
67.	Активное, емкостное и индуктивное сопротивления в цепи переменного тока.	Комбинированный урок.	Резистор, конденсатор и катушка индуктивности в цепи переменного тока.	Уметь рассчитывать параметры цепи при различных видах сопротивлений.	Задачи. Отработка заданий ЕГЭ.	Задачи, П	10-15 декабря 18 декабря
68.	Закон Ома для электрической цепи переменного тока	Комбинированный урок.	Векторная диаграмма; общее сопротивление при последовательном соединении разного типа сопротивлений	Уметь вычислять общее сопротивление цепи, пользуясь методом векторных диаграмм.	Решение задач. Отработка заданий ЕГЭ.	Задачи.	10-15 декабря 19 декабря
69.	Закон Ома для электрической цепи переменного тока	Урок применения знаний (практикум)	Закон Ома для электрической цепи переменного тока.	Уметь применять формулы расчёта параметров электрических цепей переменного тока.	Решение задач. Самостоятельная работа.	Задачи.	10-15 декабря 19 декабря
70.	Закон Ома для электрической цепи переменного тока	Урок применения знаний (практикум)	Закон Ома для электрической цепи переменного тока.	Уметь применять формулы расчёта параметров электрических цепей переменного тока.	Решение задач. Отработка заданий ЕГЭ.	Задачи.	10-15 декабря 21 декабря
71.	Резонанс в электрической цепи.	Комбинированный урок.	Условия резонанса в цепи переменного тока.	Знать об условиях резонанса.	Отработка заданий ЕГЭ.	Повторить: свойства P-N перехода, п.35	17-22 декабря 24 декабря
72.	Генераторы. Генератор на транзисторе. Автоколебания.	Комбинированный урок.	Генераторы: ламповый и на транзисторах.	Знать принципы работы генераторов.	Фронтальная беседа.	Задачи, п.36, Повторение темы.	17-22 декабря 25 декабря
73.	Контрольная работа по теме «Переменный ток».	Урок проверки знаний.	Переменный ток.	Уметь применять теоретические знания на практике.	Контрольная работа.	Задачи.	17-22 декабря 26 декабря
74	Контрольная работа по теме «Переменный ток».	Урок проверки знаний.	Переменный ток.	Уметь применять теоретические знания на практике.	Контрольная работа.	Задачи.	17-22 декабря 26 декабря
75	Мощность в цепи переменного тока.	Комбинированный урок.	Графический метод вывода формулы для расчёта мощности цепи переменного тока.	Знать и уметь применять формулу для расчёта мощности цепи.	Решение задач. Отработка заданий ЕГЭ.	Задачи.	17-22 декабря 28 декабря
76.	Закон Ома для электрической цепи переменного тока.	Урок применения знаний.	Закон Ома для электрической цепи переменного тока	Уметь объяснять схемы электрических цепей и рассчитывать их.	Тест. Отработка заданий ЕГЭ.	Задачи.	24-29 декабря 14 января 2013
77.	Генератор переменного тока. Трансформаторы.	Комбинированный урок.	Генерирование электрической энергии. Генератор переменного тока. Трансформаторы.	Знать строение и принцип работы генератора переменного тока. Знать устройство и принцип действия трансформатора.	Устройство индукционного генератора.	Задачи. Презентации к конференции, п.37,38	24-29 декабря 15 января 2013
78.	Производство, передача и использование электрической энергии. Трансформаторы.	Комбинированный урок (конференция).	Устройство и принцип работы трансформатора. Схемы цепи для выпрямления.	Знать способы производства электроэнергии. Называть основных потребителей электроэнергии. Знать способы передачи электроэнергии.	Конференция. Правила техники безопасности.	Задачи, п.37-41, глава 5	24-29 декабря 16 января 2013
79.	Производство, передача и использование электрической энергии.	Комбинированный урок (конференция).	Устройство и принцип работы трансформатора. Схемы цепи для выпрямления.	Знать способы производства электроэнергии. Называть основных потребителей электроэнергии. Знать способы передачи электроэнергии.	Конференция. Правила техники безопасности.	Задачи, п.37-41, глава 5	24-29 декабря 16 января 2013
80.	Решение задач «Электромагнитная индукция и электромагнитные колебания»	Урок применения знаний.	Электромагнитные колебания.	Уметь применять теоретические знания на практике.	Решение задач. Отработка заданий ЕГЭ.	Задачи Повт. Постулаты Максвелла.	24-29 декабря 18 января
Механические и электромагнитные волны
81.	Механические волны. Волны.	Комбинированный урок.	Определение волны; поперечные и продольные волны. Определение и уравнение бегущей волны.	Иметь представление о распространении энергии бегущей волны. Знать уравнение бегущей волны. Понимать: волновое движение – процесс распространения колебаний в пространстве с течением времени.	Фронтальный опрос.	Задачи. Конспект, П.42-45	14-19 января 2013 21 января
82.	Механические волны. Стоячие волны.	Комбинированный урок.	Образование и уравнение стоячей волны, её энергия.	Знать об условии возникновения стоячей волны; уравнение	Тест.	Конспект, П.42-45	14-19 января 2013 23 января
83.	Механические волны. Волны в среде. (Звуковые волны)	Урок изучения нового материала (лекция).	Волновая поверхность и фронт волны; плоская и сферическая волны. Звуковые волны.	Знать типы волн и характеристики звуковых волн.	Тест.	46-47, глава 6	14-19 января 2013 23 января
84.	Электромагнитные волны. Электромагнитное поле и электромагнитная волна.	Комбинированный урок.	Гипотеза Максвелла. Вибратор и опыты Герца.	Познакомиться с опытами Герца. Уметь объяснить механизм возникновения электромагнитных волн.	Опрос.	Конспект, п.48	14-19 января 2013 25 января
85.	Энергия электромагнитной волны.	Комбинированный урок.	Плотность энергии излучения и плотность потока. Бегущая сферическая волна. Свойства электромагнитных волн.	Знать формулу бегущей сферической волны.	Фронтальный опрос.	П.49,повт. П.48,54	14-19 января 2013 28 января
86.	Экспериментальное обнаружение и свойства электромагнитных волн.	Комбинированный урок.	Практические условия излучения электромагнитных волн и их свойства.	Знать свойства электромагнитных волн. Знать практические условия излучения электромагнитных волн и их свойств. Знать смысл теории Максвелла.	Фронтальный опрос. Уметь обосновать теорию Максвелла.	П.49, конспект	21-26 января 2013 29 января
87.	Принципы радиосвязи; модуляция и детектирование.	Комбинированный урок.	Принцип радиотелеграфной и радиотелефонной связи.	Знать принцип радиотелеграфной и радиотелефонной связи. Уметь чертить схемы цепей радиопередатчика и радиоприёмника.	Разбор схем.	Подготовить презентации «Распространение радиоволн», п.51-53	21-26 января 2013 30 января
88.	Принципы радиосвязи; модуляция и детектирование. Простейший радиоприёмник.	Комбинированный урок.	Принцип радиотелеграфной и радиотелефонной связи.	Знать принцип радиотелеграфной и радиотелефонной связи. Уметь чертить схемы цепей радиопередатчика и радиоприёмника.	Разбор схем.	П.53	21-26 января 2013 30 января
89.	Распространение радиоволн.	Комбинированный урок (конференция).	Таблица радиоволн. Радиолокация.	Знать применение волн разных частот.	Конференция	П.55,56	21-26 января 2013 01 февраля
90.	Решение качественных задач.	Урок применения знаний и формирования умений.	Закрепление изученного материала в ходе решения качественных задач.	Уметь применять теоретические знания на практике.	№ 000 (С.)	Задание по карточкам.	21-26 января 2013 04февраля
91.	Телевидение. Средства связи.	Комбинированный урок.	Понятие о телевидении. Механические и электромагнитные волны.	Иметь понятие о телевидении. Знать различные виды средств связи, уметь пользоваться ими.	Опрос. Отработка заданий ЕГЭ.	П.57,58	28 января- 02 февраля 05 февраля
92.	Обобщающее повторение «Основные характеристики, свойства и использование электромагнитных волн»	Урок обобщение и проверки знаний.	Систематизация и обобщение материала по теме.	Описывать физические явления: распространение радиоволн, радиолокация. Приводить примеры: применение волн в радиовещании, средств связи в технике, радиолокации в технике. Понимать принципы приёма и получения телевизионного изображения.	Семинар.	Глава 7, п. п.	28 января- 02 февраля 06 февраля
93.	Обобщающее повторение «Основные характеристики, свойства и использование электромагнитных волн»	Урок обобщение и проверки знаний.	Систематизация и обобщение материала по теме.	Описывать физические явления: распространение радиоволн, радиолокация. Приводить примеры: применение волн в радиовещании, средств связи в технике, радиолокации в технике. Понимать принципы приёма и получения телевизионного изображения.	Семинар.	Глава 7, п. п.	28 января- 02 февраля 06 февраля
Световые волны.
94.	Развитие взглядов на природу света. Скорость света.	Урок изучения нового материала.	Методы измерения скорости света (опыты Рёмера, Майкельсона, Фуко, Физо)	Знать методы измерения скорости света: метод Рёмера, метод Брадлея, метод Физо, лабораторный метод Фуко, метод Майкельсона, метод с применением эффекта Керра.	Уметь объяснить природу возникновения световых явлений, определения скорости света.	Глава 8, п.59, конспект	28 января- 02 февраля 08 февраля
95.	Развитие взглядов на природу света. Скорость света.	Урок изучения нового материала.	Методы измерения скорости света (опыты Рёмера, Майкельсона, Фуко, Физо,	Знать методы измерения скорости света: метод Рёмера, метод Брадлея, метод Физо, лабораторный метод Фуко, метод Майкельсона, метод с применением эффекта Керра.	Уметь объяснить природу возникновения световых явлений, определения скорости света.	Глава 8, п.59, конспект	28 января- 02 февраля 11 февраля
96.	Принцип Гюйгенса. Законы отражения света.	Урок изучения нового материала	Принцип Гюйгенса. Законы отражения.	Понимать смысл физических законов: принцип Гюйгенса, закон отражения света.	Решение типовых задач.	П.60, задачи	04-09 февраля 12 февраля
97.	Отражение света.	Урок применения знаний (практикум)	Законы отражения.	Уметь строить изображения предметов в плоских зеркалах.	Тест	П.60, задачи	04-09 февраля 13 февраля
98.	Отражение света.	Урок применения знаний (практикум).	Законы отражения.	Уметь решать задачи по теме.	Тест. Отработка заданий ЕГЭ.	П.60, задачи	04-09 февраля 13 февраля
99.	Преломление света.	Комбинированный урок (семинар).	Явление полного отражения. Ход лучей в плоско-параллельной пластинке и в призме.	Уметь показывать ход луча в призме и плоско-параллельной пластинке и вести расчёты нужных параметров. Полное отражение. Волоконная оптика. Использование явления полного отражения в волновой оптике.	Разбор рисунков	П.60-61, задачи	04-09 февраля 15 февраля
100.	Геометрическая оптика.	Урок применения знаний (практикум).	Геометрическая оптика.	Уметь решать задачи по теме.	№ 000,разноуровневые задачи «Геометрическая оптика. Волновая оптика» .	Конспект, задание	04-09 февраля 18 февраля
101.	Геометрическая оптика. Лабораторная работа «Измерение показателя преломления стекла».	Урок применения знаний (практикум).	Измерение показателя преломления стекла.	Выполнять измерение показателя преломления стекла.	Лабораторная работа.	Конспект, задание	11-16 февраля 19 февраля
102.	Линзы.	Комбинированный урок.	Преломление на сферических поверхностях. Формула линзы. Оптическая сила линзы.	Знать основные характеристики линзы и лучи, используемые для построения изображений.	Решение задач на построение в линзах.	П.63,64,65	11-16 февраля 20 февраля
103.	Оптические приборы.	Урок применения знаний (практикум).	Оптические приборы.	Знать устройство оптических приборов, уметь решать задачи.	Решение задач.	Конспект.	11-16 февраля 20 февраля
104.	Интерференция механических волн. Интерференция света.	Комбинированный урок.	Сложение двух монохроматических волн. Интерференция в тонких плёнках и на бипризме Френеля.	Знать условия возникновения интерференционной картины.	Дифракционные картины от различных препятствий.	Практическое задание, п.67-69	11-16 февраля 22 февраля
105.	Интерференция света.	Комбинированный урок.	Интерференция света.	Уметь определять минимум и максимум интерференционной картины.	Решение задач. Разноуровневые задачи «Геометрическая оптика. Волновая оптика» .	П.68,69	11-16 февраля 25 февраля
106.	Дифракция механических волн. Дифракция света.	Комбинированный урок.	Теория дифракции; зоны Френеля, зонная пластинка, дифракция на круглом отверстии.	Знать и уметь объяснять причины дифракции.	Решение задач Разноуровневые задачи «Геометрическая оптика. Волновая оптика» .	П. 70,71	18-23 февраля 26 февраля
107.	Дифракция на щелях. Дифракционная решётка.	Комбинированный урок.	Дифракция Фраунгофера. Дифракционная решётка.	Знать теорию дифракции на щелях.	Лабораторная работа.	П.72.	18-23 февраля 27 февраля
108.	Поляризация света.	Комбинированный урок.	Доказательство поперечности световых волн.	Познакомиться с явлениями поляризации света.	Опрос.	П.73,74	18-23 февраля 27 февраля
109.	Дифракция света.	Урок применения знаний (практикум).	Дифракция света.	Уметь решать задачи (дифракционная решётка).	Решение задач. Отработка заданий ЕГЭ.	Глава 8, п. п.71-74	18-23 февраля 01 марта
110.	Дифракция света.	Урок применения знаний (практикум).	Дифракция света.	Уметь решать задачи (дифракционная решётка).	Решение задач. Отработка заданий ЕГЭ.	Глава 8, п. п.71-74	18-23 февраля 04 марта
111	Волновые свойства света.	Повторительно-обобщающий урок.	Волновые свойства света.	Уметь применять полученные знания на практике.	Разноуровневые задачи «Геометрическая оптика. Волновая оптика» .	Глава 8, п. п.59-74	25 февраля-02 марта 05 марта
112	Волновые свойства света.	Повторительно-обобщающий урок.	Волновые свойства света.	Уметь применять полученные знания на практике.	Разноуровневые задачи «Геометрическая оптика. Волновая оптика» .	Глава 8, п. п	25 февраля-02 марта 06 марта
113	Контрольная работа по теме «Световые волны».	Урок контроля знаний.	Геометрическая и волновая оптика.	Проверка уровня усвоения теоретических знаний.	Контрольная работа.		25 февраля-02 марта 06 марта
Основы теории относительности.
114	Постулаты теории относительности.	Урок изучения нового материала (лекция).	Принцип относительности и опыты Майкельсона. Постулаты теории относительности.	Знать постулаты теории относительности.	Тест.	Глава 9 П.75,76	25 февраля-02 марта 11 марта
115	Относительность некоторых параметров и понятий.	Урок изучения нового материала (лекция).	Относительность одновременности, расстояний и промежутков времени.	Знать формулы преобразования данных параметров.	Решение задач.	Глава 9, п.77,78	25 февраля-02 марта 12 марта
116	Зависимость массы от скорости.	Комбинированный урок.	Зависимость массы от скорости и связь массы с энергией. Релятивистский закон сложения скоростей.	Знать формулу преобразования массы и формулу Эйнштейна.	Тест.	Глава 9 п.79,80	04-09 Марта 13 марта
117	Теория относительности Эйнштейна.	Комбинированный урок.	Теория относительности Эйнштейна.	Уметь применять полученные знания на практике.	Решение задач. Отработка заданий ЕГЭ.	Глава 9 п. п.75-80	04-09 Марта 13 марта
118	Теория относительности Эйнштейна.	Комбинированный урок.	Теория относительности Эйнштейна.	Уметь применять полученные знания на практике.	Решение задач. Отработка заданий ЕГЭ.	Глава 9 п. п.75-80	04-09 Марта 15 марта
Квантовая природа света
119	Явление фотоэффекта. Опыты Столетова.	Урок изучения нового материала (лекция).	«Ультрафиолетовая катастрофа» и гипотеза Планка. Законы Столетова. Уравнение Эйнштейна.	Знать законы Столетова и уметь объяснять их на основе уравнения Эйнштейна.	Тест.	П.88,89	04-09 Марта 18 марта
120	Явление фотоэффекта. Опыты Столетова.	Урок изучения нового материала (лекция).	«Ультрафиолетовая катастрофа» и гипотеза Планка. Законы Столетова. Уравнение Эйнштейна.	Знать законы Столетова и уметь объяснять их на основе уравнения Эйнштейна.	Решение задач.	П.88,89	04-09 Марта 19 марта
121	Фотон.	Комбинированный урок.	Энергия и импульс фотона.	Уметь определять параметры фотона.	Решение задач	П.90	11-16 Марта 20 марта
122	Корпускулярные и волновые свойства света.	Урок изучения нового материала (лекция).	Эффект Комптона и опыты Лебедева.	Знать свойства, подтверждающие волновую и корпускулярную теорию.	Тест.	конспект	11-16 Марта 20 марта
123	Применение явления фотоэффекта.	Комбинированный урок.	Химическое действие света; запись и воспроизведение звука в кино; фотосопротивления и фотоэлементы.	Уметь объяснять применение явления фотоэффекта в промышленности и технике. Знать формулы, границы применимости законов.	Отработка заданий ЕГЭ.	П.91,92,93, глава 11.	11-16 Марта 22 марта
124	Излучения и спектры.	Комбинированный урок.	Виды излучений; виды спектров и спектральные аппараты.	Знать о природе излучения и поглощения света телами.		П.81,82,83, 84 глава10	11-16 Марта 01 апреля
125	Излучения и спектры	Комбинированный урок.	Виды излучений; виды спектров и спектральные аппараты.	Знать о природе излучения и поглощения света телами.	Тест.	П.85,86,87 глава10	11-16 Марта 02 апреля
126	Шкала электромагнитных волн.	Комбинированный урок (семинар).	Шкала электромагнитных волн.	Знать шкалу электромагнитных волн, уметь объяснить. Привести примеры.	Семинар.	П.87, глава 10 презентации	18-23 Марта 03 апреля
Атомная и ядерная физика.
127	Строение атома.	Урок изучения нового материала (лекция).	Опыты Резерфорда и постулаты Бора.	Знать о строении атома по Резерфорду- Бору.	Тест.	П.94	18-23 Марта 03 апреля
128	Модель атома водорода по Бору.	Урок изучения нового материала (лекция).	Радиусы орбит и энергия атома. Волны де Бройля.	Знать энергии стационарных состояний атома водорода.	Тест.	П.95,96	18-23 Марта 05 апреля
129	Корпускулярно-волновой дуализм элементарных частиц.	Урок изучения нового материала (лекция).	Корпускулярно-волновой дуализм элементарных частиц. Соотношение неопределенностей.	Понимать корпускулярно-волновой дуализм элементарных частиц.	Тест.	П.94,95,96	18-23 Марта 08 апреля
130	Периодическая система Менделеева.	Комбинированный урок.	Многоэлектронные атомы.	Уметь объяснять структуру таблицы Менделеева.	Работа с таблицей.	Конспект.	18-23 Марта 09 апреля
131	Лазеры.	Комбинированный урок.	Принцип действия лазеров.	Знать принцип действия лазеров	Проект.	П.97	01-06 Апреля 10 апреля
132	Методы наблюдения и регистрации элементарных частиц.	Комбинированный урок.	Принцип действия приборов.	Познакомиться с принципами действия приборов регистрации и наблюдения элементарных частиц.	Работа с таблицей.	П.98	01-06 Апреля 10 апреля
133	Радиоактивность	Комбинированный урок.	Открытие радиоактивности. Законы радиоактивных превращений. Правило смещения.	Знать законы радиоактивных превращений и правило смещения.	тест	П.99,100,101	01-06 Апреля 12 апреля
134	Закон радиоактивного распада.	Комбинированный урок.	Закон радиоактивного распада и период полураспада. Изотопы.	Знать закон радиоактивного распада.	Решение задач. Отработка заданий ЕГЭ.	П.102,103,104	01-06 Апреля 15 апреля
135	Атомное ядро.	Комбинированный урок.	Открытие нейтрона. Ядерные силы. Энергия связи.	Понимать строение ядра и энергию связи нуклонов.	Тест.	П.105,106	01-06 Апреля 16 апреля
136	Деление ядер урана и термоядерные реакции.	Комбинированный урок.	Цепные ядерные реакции; ядерный реактор; термоядерные реакции.	Познакомиться с реакциями деления ядер урана и принципом термоядерных реакций.	Решение задач. Отработка заданий ЕГЭ.	П.	08-13 Апреля 17 апреля
137	Биологическое действие радиоактивных излучений.	Комбинированный урок.	Доза излучения и защита от излучения.	Знать о дозах излучения и защите от излучения.	тест	П.114	08-13 Апреля 17 апреля
138	Элементарные частицы.	Комбинированный урок.	Таблица классификации элементарных частиц.	Уметь объяснить классификационную таблицу.	Работа с таблицей.	П.115,116	08-13 Апреля 19 апреля
139	Атомная физика.	Урок обобщения полученных знаний.	Атомная физика.	Знать законы радиоактивного распада, уметь объяснить строение атома и ядра и применять полученные знания на практике.	Зачет.	П. п, глава 13	08-13 Апреля 22 апреля
140	Атомная физика.	Урок обобщения полученных знаний.	Атомная физика.	Знать законы радиоактивного распада, уметь объяснить строение атома и ядра и применять полученные знания на практике.	Зачет	П. п, глава 13	08-13 Апреля 23 апреля
141	Обобщающее повторение	Урок обобщения полученных знаний.	Подготовка к ЕГЭ	Применять базовые знания по изученным разделам при решении разноуровневых задач.	Разбор тестовых заданий. Отработка заданий ЕГЭ.		15-20 Апреля 24 апреля
142	Обобщающее повторение	Урок обобщения полученных знаний.	Подготовка к ЕГЭ	Применять базовые знания по изученным разделам при решении разноуровневых задач.	Разбор тестовых заданий. Отработка заданий ЕГЭ.		15-20 Апреля 24 апреля
143	Обобщающее повторение	Урок обобщения полученных знаний.	Подготовка к ЕГЭ	Применять базовые знания по изученным разделам при решении разноуровневых задач.	Разбор тестовых заданий. Отработка заданий ЕГЭ.		15-20 Апреля 26 апреля
144	Обобщающее повторение	Урок обобщения полученных знаний.	Подготовка к ЕГЭ	Применять базовые знания по изученным разделам при решении разноуровневых задач.	Разбор тестовых заданий. Отработка заданий ЕГЭ.		15-20 Апреля 29 апреля
145	Обобщающее повторение	Урок обобщения полученных знаний.	Подготовка к ЕГЭ	Применять базовые знания по изученным разделам при решении разноуровневых задач.	Разбор тестовых заданий. Отработка заданий ЕГЭ.		15-20 Апреля 30 апреля
146	Обобщающее повторение	Урок обобщения полученных знаний.	Подготовка к ЕГЭ	Применять базовые знания по изученным разделам при решении разноуровневых задач.	Разбор тестовых заданий. Отработка заданий ЕГЭ.		22-27 Апреля 3 мая
147	Обобщающее повторение	Урок обобщения полученных знаний.	Подготовка к ЕГЭ	Применять базовые знания по изученным разделам при решении разноуровневых задач.	Разбор тестовых заданий. Отработка заданий ЕГЭ.		22-27 Апреля 06 мая
148	Обобщающее повторение	Урок обобщения полученных знаний.	Подготовка к ЕГЭ	Применять базовые знания по изученным разделам при решении разноуровневых задач.	Разбор тестовых заданий. Отработка заданий ЕГЭ.		22-27 Апреля 07 мая
149	Обобщающее повторение	Урок обобщения полученных знаний.	Подготовка к ЕГЭ	Применять базовые знания по изученным разделам при решении разноуровневых задач.	Разбор тестовых заданий. Отработка заданий ЕГЭ.		22-27 Апреля 08 мая
150	Обобщающее повторение	Урок обобщения полученных знаний.	Подготовка к ЕГЭ	Применять базовые знания по изученным разделам при решении разноуровневых задач.	Разбор тестовых заданий. Отработка заданий ЕГЭ.		22-27 Апреля 08 мая
151	Обобщающее повторение	Урок обобщения полученных знаний.	Подготовка к ЕГЭ	Применять базовые знания по изученным разделам при решении разноуровневых задач.	Разбор тестовых заданий. Отработка заданий ЕГЭ.		29 апреля- 04 мая 10 мая
152	Обобщающее повторение	Урок обобщения полученных знаний.	Подготовка к ЕГЭ	Применять базовые знания по изученным разделам при решении разноуровневых задач.	Разбор тестовых заданий. Отработка заданий ЕГЭ.		29 апреля- 04 мая 13 мая
153	Обобщающее повторение	Урок обобщения полученных знаний.	Подготовка к ЕГЭ	Применять базовые знания по изученным разделам при решении разноуровневых задач.	Разбор тестовых заданий. Отработка заданий ЕГЭ.		29 апреля- 04 мая 14 мая
154	Обобщающее повторение	Урок обобщения полученных знаний.	Подготовка к ЕГЭ	Применять базовые знания по изученным разделам при решении разноуровневых задач.	Разбор тестовых заданий. Отработка заданий ЕГЭ.		29 апреля- 04 мая 15 мая
155	Обобщающее повторение	Урок обобщения полученных знаний.	Подготовка к ЕГЭ	Применять базовые знания по изученным разделам при решении разноуровневых задач.	Разбор тестовых заданий. Отработка заданий ЕГЭ.		29 апреля- 04 мая 15 мая
156	Обобщающее повторение	Урок обобщения полученных знаний.	Подготовка к ЕГЭ	Применять базовые знания по изученным разделам при решении разноуровневых задач.	Разбор тестовых заданий. Отработка заданий ЕГЭ.		06-11 Мая 17 мая
157	Обобщающее повторение	Урок обобщения полученных знаний.	Подготовка к ЕГЭ	Применять базовые знания по изученным разделам при решении разноуровневых задач.	Разбор тестовых заданий. Отработка заданий ЕГЭ.		06-11 Мая 20 мая
158	Обобщающее повторение	Урок обобщения полученных знаний.	Подготовка к ЕГЭ	Применять базовые знания по изученным разделам при решении разноуровневых задач.	Разбор тестовых заданий. Отработка заданий ЕГЭ.		06-11 Мая 21 мая
159	Обобщающее повторение	Урок обобщения полученных знаний.	Подготовка к ЕГЭ	Применять базовые знания по изученным разделам при решении разноуровневых задач.	Разбор тестовых заданий. Отработка заданий ЕГЭ.		06-11 Мая 22 мая
160	Обобщающее повторение	Урок обобщения полученных знаний.	Подготовка к ЕГЭ	Применять базовые знания по изученным разделам при решении разноуровневых задач.	Разбор тестовых заданий. Отработка заданий ЕГЭ.		06-11 Мая 22 мая
161	Обобщающее повторение	Урок обобщения полученных знаний.	Подготовка к ЕГЭ	Применять базовые знания по изученным разделам при решении разноуровневых задач.	Разбор тестовых заданий. Отработка заданий ЕГЭ.		13-18 Мая 24 мая
162	Обобщающее повторение	Урок обобщения полученных знаний.	Подготовка к ЕГЭ	Применять базовые знания по изученным разделам при решении разноуровневых задач.	Разбор тестовых заданий. Отработка заданий ЕГЭ.		13-18 Мая
163	Обобщающее повторение	Урок обобщения полученных знаний.	Подготовка к ЕГЭ	Применять базовые знания по изученным разделам при решении разноуровневых задач.	Разбор тестовых заданий. Отработка заданий ЕГЭ.		13-18 Мая
164	Обобщающее повторение	Урок обобщения полученных знаний.	Подготовка к ЕГЭ	Применять базовые знания по изученным разделам при решении разноуровневых задач.	Разбор тестовых заданий. Отработка заданий ЕГЭ.		13-18 Мая
165	Обобщающее повторение	Урок обобщения полученных знаний.	Подготовка к ЕГЭ	Применять базовые знания по изученным разделам при решении разноуровневых задач.	Разбор тестовых заданий. Отработка заданий ЕГЭ.		20-25 Мая
166	Обобщающее повторение	Урок обобщения полученных знаний.	Подготовка к ЕГЭ	Применять базовые знания по изученным разделам при решении разноуровневых задач.	Разбор тестовых заданий. Отработка заданий ЕГЭ.		20-25 Мая
167	Обобщающее повторение	Урок обобщения полученных знаний.	Подготовка к ЕГЭ	Применять базовые знания по изученным разделам при решении разноуровневых задач.	Разбор тестовых заданий. Отработка заданий ЕГЭ.		20-25 Мая
168	Обобщающее повторение	Урок обобщения полученных знаний.	Подготовка к ЕГЭ	Применять базовые знания по изученным разделам при решении разноуровневых задач.	Разбор тестовых заданий. Отработка заданий ЕГЭ.		20-25 Мая
169	Обобщающее повторение	Урок обобщения полученных знаний.	Подготовка к ЕГЭ	Применять базовые знания по изученным разделам при решении разноуровневых задач.	Разбор тестовых заданий. Отработка заданий ЕГЭ.		20-25 Мая
170	Обобщающее повторение	Урок обобщения полученных знаний.	Подготовка к ЕГЭ	Применять базовые знания по изученным разделам при решении разноуровневых задач.	Разбор тестовых заданий. Отработка заданий ЕГЭ.		27 Мая