I. Пояснительная записка
Основная общеобразовательная программа дошкольного образования МДОУ № 000 составлена на основе примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «Детство» /под. ред. , . /.
Девиз программы «Чувствовать – Познавать – Творить» определяет три взаимосвязанные линии развития ребенка, которые пронизывают все разделы программы, придавая ей целостность и единую направленность. Содержательная связь между разными разделами программы позволяет педагогам интегрировать образовательное содержание при решении воспитательно-образовательных задач, что дает возможность развивать в единстве познавательную, эмоциональную и практическую сферы личности ребенка.
II. Организация режима пребывания детей в ДОУ
Режим пребывания детей от 2 до 7 лет
Зимний период года (с 1 сентября – по 15 мая)
Вид деятельности | 2-3 года | 3-4 года | 4-5 лет | 5-6 лет | 6-7 лет | |||||
Время в режиме дня | Длительность | Время в режиме дня | Длительность | Время в режиме дня | Длительность | Время в режиме дня | Длительность | Время в режиме дня | Длительность | |
Утренний прием, игра, утренняя гимнастика | 7.30-8.30 | 1 ч. 00 мин. | 7.30-8.30 | 1 ч. 00 мин. | 7.30-8.20 | 0 ч. 50 мин. | 7.30-8.20 | 0 ч. 50 мин. | 7.30-8.20 | 0 ч. 50 мин. |
Подготовка к завтраку, завтрак | 8.30-9.00 | 30 мин. | 8.30-9.00 | 30 мин. | 8.20-8.50 | 30 мин. | 8.20-8.50 | 30 мин. | 8.20-8.45 | 25 мин. |
Самостоятельные игры | 9.00-9.20 | 20 мин. | 9.00-9.20 | 20 мин. | 8.50-9.00 | 10 мин. | 8.50-9.10 | 20 мин. | 8.45-9.00 | 15 мин |
Развивающие образовательные ситуации на игровой основе (включая перерывы) | Объём в неделю | 1 ч. 40 мин. | 1 ч. 50 мин. | 2ч. 40 мин. | 3ч. 25 мин. | 4 ч. 20 мин. | ||||
Общая продолжительность в день | 9.20-9(1 раз в неделю) | 20 мин. | 9.20-10.00 | 30 мин. | 9.00-9.50 15.30-15раз в неделю) | 40 мин. (2 раза в неделю 60 мин.) | 9.10-10 | 1 ч. 15 мин. | 9.00-10 | 1 ч. 42 мин. |
Совместная деятельность взрослого с детьми | 9.50-10.10 | 20 мин. | 10.00-10.10 | 10 мин. | 9.50-10.10 | 20 мин. | 10.10-10.30 | 20 мин. | ||
Второй завтрак | 10.10-10.20 | 10 мин. | 10.10-10.20 | 10 мин. | 10.10-10.20 | 10 мин. | 10.30-10.40 | 10 мин. | 10.35-10.45 | 10 мин. |
Подготовка к прогулке, прогулка, возвращение с прогулки | 10.20-12.00 | 1 ч. 40 мин. | 10.20-12.10 | 1 ч. 50 мин. | 10.20-12.10 | 1 ч. 40 мин. | 10.40-12.30 | 1 ч. 50 мин. | 10.45-12.30 | 1 ч. 45 мин. |
Подготовка к обеду, обед | 12.00-12.30 | 30 мин. | 12.10-12.40 | 30 мин. | 12.10-12.50 | 40 мин. | 12.30-13.00 | 30 мин. | 12.30-13.00 | 30 мин. |
Подготовка ко сну, сон | 12.30-15.00 | 2 ч. 30 мин. | 12.40-15.00 | 2 ч. 20 мин. | 12.50-15.00 | 2 ч. 10 мин. | 13.00-15.00 | 2ч. | 13.15-15.00 | 1 ч. 45 мин. |
Постепенный подъём детей, закаливающие мероприятия | 15.00-15.20 | 20 мин. | 15.00-15.20 | 20 мин. | 15.00-15.20 | 20 мин. | 15.00-15.20 | 20 мин. | 15.00-15.20 | 20 мин. |
Полдник | 15.20-15.30 | 10 мин. | 15.20-15.30 | 10 мин. | 15.20-15.30 | 10 мин. | 15.20-15.30 | 10 мин. | 15.20-15.30 | 10 мин. |
Игры досуги, общение и деятельность по интересам | 15.30-16.20 | 50 мин. | 15.30-16.20 | 50 мин. | 15.30-16.30 | 1 ч. 00 мин. | 15.30-16.30 | 1 ч. 00 мин. | 15.30-16.40 | 1ч. 10 мин. |
Ужин | 16.20-16.50 | 30 мин. | 16.20-16.50 | 30 мин. | 16.30-17.00 | 30 мин. | 16. | 30 мин. | 16.40-17.00 | 20 мин. |
Подготовка к прогулке, прогулка. Игры. Уход детей домой | 16.50-18.00 | 1 ч. 10 мин. | 16.50-18.00 | 1 ч. 10 мин. | 17.00-18.00 | 1 ч. 00 мин. | 17.00-18.00 | 1 ч. | 17.00-18.00 | 1 ч. |
III. Основу организации образовательного процесса составляет комплексно-тематическое планирование совместной деятельности взрослых и детей.
Что такое комплексно-тематический план?
- Это разделение учебного года на тематические недели в соотвествии с календарными праздниками и праздниками народного календаря, сезонными изменениями. Продолжительность тематической недели от 5 до 10 дней. Каждая тематическая неделя имеет своё творческое название и заканчивается праздником. В этот период содержание всех мероприятий в детском саду объединено одной темой и усложняется в соответствии с возрастом детей
Сетка комплексно-тематического планирования образовательного процесса
Сентябрь 2013
Возрастная группа | Тема недели |
2-я неделя | |
Мл. гр. | «Мир игры» |
Ср. гр | «Впечатления о лете» |
Ст. гр. | «Впечатления о лете» |
Подг. гр. | «Впечатления о лете» |
3-я неделя | |
Мл. гр. | «Мир вокруг нас» |
Ср. гр | «Обустроим нашу группу» |
Ст. гр. | «Обустроим нашу группу» |
Подг. гр. | «Обустроим нашу группу» |
4-я неделя | |
Мл. гр. | «Дикие и домашние животные» |
Ср. гр | «Дикие и домашние животные» |
Ст. гр. | «Дикие и домашние животные» |
Подг. гр. | «Дикие и домашние животные» |
Сетка комплексно-тематического планирования образовательного процесса
Октябрь 2013
Возрастная группа | Тема недели |
1-я неделя | |
Мл. гр. | «День пожилого человека» |
Ср. гр | «День пожилого человека» |
Ст. гр. | «День пожилого человека» |
Подг. гр. | «День пожилого человека» |
Совместный детско-родительский альбом «Старшее поколение нашей семьи» | |
2-я неделя | |
Мл. гр. | «Осенние настроения» |
Ср. гр | «Осенние настроения» Выставка работ из природного материала |
Ст. гр. | «Осенние настроения» Выставка работ из природного материала |
Подг. гр. | «Осенние настроения» Выставка работ из природного материала |
3-я неделя | |
Мл. гр. | «Мир вокруг нас» |
Ср. гр | «Мир вокруг нас» |
Ст. гр. | «Мир вокруг нас» |
Подг. гр. | «Мир вокруг нас» |
4-я неделя | |
Мл. гр. | «Мама, папа, я – дружная семья» Альбом «Наша дружная семья» |
Ср. гр | «Страна в которой я живу» Альбом с символами России |
Ст. гр. | «Страна в которой я живу» Журнал «Страна в которой мы живем» с детскими рассказами «Пожелания стране» |
Подг. гр. | «Страна в которой я живу» Проект «Кодекс друга» |
Сетка комплексно-тематического планирования образовательного процесса
Ноябрь 2013
Возрастная группа | Тема недели |
1-я неделя | |
Мл. гр. | Мир игры. Мальчики и девочки. Мои любимые игрушки |
Ср. гр | Мир игры. Мои любимые игрушки (Коллаж с участием родителей) |
Ст. гр. | Мир игры. История игрушки |
Подг. гр. | Мир игры. Игрушки детей разных стран |
2-я неделя | |
Мл. гр. | Красная неделя. |
Ср. гр | «Моя малая родина» Детский сад в нашем городе |
Ст. гр. | «Моя малая родина» Главные достопримечательности нашего города |
Подг. гр. | «Моя малая родина» Знаменитые люди малой родины (города) |
3-я неделя | |
Мл. гр. | Синяя неделя |
Ср. гр | Мир природы вокруг нас. Мой домашний любимец (выставка рисунков с рассказами детей) |
Ст. гр. | Мир природы вокруг нас. Мой домашний любимец (выставка рисунков с рассказами детей) |
Подг. гр. | Мир природы вокруг нас. Мой домашний любимец (выставка рисунков с рассказами детей) |
4-я неделя «День открытых дверей» | |
Мл. гр. | Желтая неделя |
Ср. гр | «День матери» |
Ст. гр. | «День матери» |
Подг. гр. | «День матери» |
Оформление выставки рисунков ко Дню матери. | |
5-я неделя | |
Мл. гр. | Зеленая неделя |
Ср. гр | Неделя добра |
Ст. гр. | Неделя добра |
Подг. гр. | Неделя добра |
Сетка комплексно-тематического планирования образовательного процесса
Декабрь 2013
Возрастная группа | Тема недели |
1-я неделя | |
Мл. гр. | Зимушка-зима у нас в гостях (Зимушка-зима в гости к нам пришла) |
Ср. гр | «Мой мир» (Что я знаю о себе? Я расту, Мой организм (валеологический проект) |
Ст. гр. | «Мой мир» (Кто я, какой я? Создание индивидуальных портфолио «Мои успехи и достижения) |
Подг. гр. | «Мой мир» (Кто я, какой я?) |
2-я неделя | |
Мл. гр. | «Мир вокруг нас» (Из чего сделаны предметы? Игрушки из бумаги) |
Ср. гр | «Мир вокруг нас» (Из чего сделаны предметы? Тяжелый - легкий) |
Ст. гр. | «Мир вокруг нас» (Вода, Воздух) |
Подг. гр. | «Мир вокруг нас» (Из чего сделаны предметы? Выставка предметов из различных материалов в группе) |
3-я неделя | |
Мл. гр. | «Мир игры» (Кукла готовит обед) |
Ср. гр | «Начало зимы» (Мир зимней одежды и обуви, Что нам зима подарила? Как помочь птицам?) |
Ст. гр. | «Начало зимы» (Жалобная книга природы) |
Подг. гр. | «Начало зимы» (Как укрепить организм зимой? Как приходит зима? Зимний город) |
4-я неделя «День открытых дверей» | |
Мл. гр. | «Ёлка у нас в гостях» (Антон и Маша идут на праздник, Новогодние подарки для кукол, Праздник для кукол) |
Ср. гр | «К нам приходит Новый год» (Мастерская Деда Мороза) |
Ст. гр. | «К нам приходит Новый год» (В гостях у Деда Мороза, Мастерская Деда Мороза) |
Подг. гр. | «К нам приходит Новый год» (Новый год в разных странах, Мастерская Деда Мороза) |
5-я неделя | |
Мл. гр. | «Ёлка у нас в гостях» (Угощения для Дедушки Мороза) |
Ср. гр | «Ёлка у нас в гостях» (Угощения для Дедушки Мороза) |
Ст. гр. | «Ёлка у нас в гостях» (Угощения для Дедушки Мороза) |
Подг. гр. | «Ёлка у нас в гостях» (Угощения для Дедушки Мороза) |
Сетка комплексно-тематического планирования образовательного процесса
Январь 2014
Возрастная группа | Тема недели |
2 - 3-я недели | |
Мл. гр. | «Новый год у нас в гостях»: Мы улыбаемся – у нас праздник, Провожаем Деда Мороза, С горки радостно качусь |
Ср. гр | 1. Проект со средней группы «Каким я вижу наш музыкальный зал». 2. «Олимпийская неделя» (мероприятия, посвященные Олимпийским играм «Сочи – 2014») |
Ст. гр. | |
Подг. гр. | |
4-я неделя | |
Мл. гр. | «Мир вокруг нас»: По снежной дорожке. Матрешкина сказка, В гостях у кота Котофеевича |
Ср. гр | «Я и мои друзья»: Мы улыбаемся, мы грустим (коллаж «Поделись улыбкой» пиктограммы и фотографии детей с ярко выраженными эмоциями), Добрые слова для друга (этюды «Добрые пожелания») |
Ст. гр. | «Я и мои друзья»: Если с другом вышел в путь… (ознакомление с творчеством детских писателей, в произведениях которых прослеживается тема дружбы (В. Драгунский, Н. Носов, А. Милн, Э. Успенский и др.) с отражением темы в изобразительном искусстве и музыкальных произведениях для детей |
Подг. гр. | «Я и мои друзья»: Разноцветные настроения (знакомство детей с проявлениями эмоций людей в мимике и жестах. Понимание разнообразия эмоционального мира людей в портретной живописи, детской литературе, музыке. Создание страничек настроений (фото, советы, рекомендации, как регулировать настроения). Ознакомление со способами поддержания позитивного настроения (Безопасность жизнедеятельности)) |
5-я неделя | |
Мл. гр. | «Природа вокруг нас»: Красота деревьев в зимнем наряде, Зимовье зверей |
Ср. гр | «Природа вокруг нас»: Красота деревьев в зимнем наряде, Зимовье зверей (создание альбома о зимовке зверей) |
Ст. гр. | «Природа вокруг нас»: Знакомство с природой Карелии (изготовление «Красной книги Карелии» растения) |
Подг. гр. | «Природа вокруг нас»: Знакомство с природой Карелии (изготовление «Красной книги Карелии» животные) |
Сетка комплексно-тематического планирования образовательного процесса
Февраль 2014
Возрастная группа | Тема недели |
1-я неделя | |
Мл. гр. | «Мир животных и птиц»: ребятам о зверятах. Выставка книг, рассматривание иллюстраций |
Ср. гр | «Зимние забавы. Зимние виды спорта» |
Ст. гр. | «Друзья спорта!» |
Подг. гр. | «Искусство и культура» |
2-я неделя | |
Мл. гр. | «Я в обществе»: Кто работает в детском саду? (ознакомление с трудом мл. воспитателя) |
Ср. гр | «Волшебные слова и поступки»: |
Ст. гр. | «Юные путешественники»: |
Подг. гр. | «Путешествие по странам и континентам»: |
3-я неделя | |
Мл. гр. | «Наши папы защитники Отечества» |
Ср. гр | «Наши мужчины – защитники Отечества!» |
Ст. гр. | «Защитники Отечества» |
Подг. гр. | «Защитники Отечества» |
Семейный проект «Защитники Отечества в нашей семье» | |
4-я неделя | |
Мл. гр. | «Неделя безопасности» (ОБЖ) |
Ср. гр | «Будь осторожен!» (ОБЖ) |
Ст. гр. | «Народная культура и традиции» |
Подг. гр. | «Путешествие в прошлое и будущее на машине времени» |
Масленичная неделя с использованием народных подвижных игр |
