Рабочая программа 2013 – 2014 учебный год основное общее образование

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа с. Шебунино»

Невельского района Сахалинской области

Рекомендована Утверждаю

Методическим советом школы директор МБОУ МОШ с. Шебунино

Протокол № 1 от 01.01.2001г.

Приказ № 000 а – ОД

от 2.09.2013г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

2013 – 2014 учебный год

основное общее образование

рабочая программа составлена в соответствии с авторской программой специальной (коррекционной) школы 8 вида

по географии

учитель

с. Шебунино

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Статус документа

Рабочая программа по географии для специальной (коррекционной) образовательной школы 8 вида составлена на основе примерной программы специального (коррекционного) образования 8 вида и авторской программы «География. 6-9 классы специальной (коррекционной) школы 8 вида».

Структура документа

Рабочая программа по географии включает 5 разделов: пояснительную записку, основное содержание, требования к уровню подготовки обучающихся, нормы оценок, список литературы.

Основная характеристика предмета

Изучение географии нашей страны, а также материков и океанов в специальной (коррекционной) школе 8 вида расширяет представления детей с нарушением интеллекта об окружающем мире. География даёт благодатный материал для патриотического, интернационального, эстетического и экологического воспитания обучающихся.

Географический материал в силу своего содержания обладает значительными возможностями для развития и коррекции познавательной деятельности умственно отсталых детей: они учатся анализировать, сравнивать изучаемые объекты и явления, понимать причинно-следственные зависимости. Работа с символическими пособиями, какими являются план и географическая карта, учти абстрагироваться, развивает воображение учащихся. Систематическая словарная работа на уроках географии расширяет лексический запас детей со сниженным интеллектом, помогает им правильно употреблять новые слова в связной речи.

Программа составлена с учётом особенностей умственного развития данной категории детей.

Курс географии имеет много смежных тем с природоведением, естествознанием, историей, русским языком, чтением, социально-бытовой ориентировкой и другими предметами, а также предусматривает опору на знания, полученные на уроках «Живой мир» и «Природоведение».

Учитывая общие и специальные задачи коррекционной школы, программа и методика преподавания предусматривает повторяемость материала. Ряд тем постепенно усложняется и расширяется от 6 к 9 классу, что способствует более прочному усвоению элементарных географических знаний умственно отсталых обучающихся.

Место предмета в учебном плане

Программа по предмету «География» в 9 классе индивидуального обучения на дому рассчитана на 17 часов в год (0,5 часа в неделю).

В работе с обучающимися используются:

-формы работы:

-индивидуальная;

-основные методы, используемые в различных сочетаниях: репродуктивная, объяснительно-иллюстративная;

-типы уроков: комбинированный, вводный, усвоение новых знаний, систематизация и обобщение изученного материала, контроль и коррекция знаний;

-формы и методы обучения: беседа, диалог, обобщение, игра;

-виды и формы контроля знаний, умений и способов действия обучающихся: географический диктант, практическая работа, тест, контрольная работа;

-промежуточный и итоговый контроль: контрольная работа.

Преподавание географии в учебном году осуществляется в соответствии со следующими нормативными документами:

1.Федеральный закон Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» от 01.01.2001 г.

2.Приказ Минобразования Российской Федерации от 01.01.2001 г № 000 «Об утверждении Федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования».

3..Примерные программы начального, основного, среднего (полного) общего образования (Письмо департамента государственной политики в образовании Минобрнауки РФ -1263 «О примерных программах по учебным предметам федерального базисного учебного плана»)

4..Программа «Программа специальных (коррекционных) учреждений 8 вида по географии».

5..Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на учебный год (приказ Министерства образования и науки РФ от 01.01.2001 г. № 000).

Тематическое планирование

по предмету

«География»

9 класс

№	ТЕМА	Количество часов
1.	Введение. Политическая карта Евразии	1
2.	Евразия	12
2.1.	Европа	6
2.1.1.	Западная Европа	1
2.1.2.	Южная Европа	2
2.1.3.	Северная Европа	1
2.1.4.	Восточная Европа	2
2.2.	Азия	6
2.2.1.	Центральная Азия	1
2.2.2.	Юго-Западная Азия	1
2.2.3.	Южная Азия	1
2.2.4.	Восточная Азия	1
2.2.5.	Юго-Восточная Азия	2
3.	Россия	1
4.	Наш край – Сахалинская область	3
	Всего	17

Основное содержание

Введение

Политическая карта Евразии.

Евразия

Географическое положение. Условная граница между Европой и Азией. Очертания берегов Евразии. Крупнейшие острова и полуострова.

Рельеф. Полезные ископаемые. Климат.

Реки и озёра Евразии.

Растительность и животные Евразии. Международное сотрудничество в охране природы.

Население Евразии.

Географическое положение, природа, экономика, население, культура, обычаи и традиции стран Западной Европы (Великобритания, Австрия, Швейцария), Южной Европы (Испания, Португалия, Италия, Греция), Северной Европы (Норвегия, Швеция, Финляндия), Восточной Европы (Польша, Чехия, Словакия, Венгрия, Болгария, Сербия и Черногория, Эстония, Латвия, Литва, Республика Белоруссия, Украина, Молдавия), Центральной Азии (Туркмения, Казахстан, Узбекистан, Киргизия, Таджикистан), Юго-Западной Азии (Грузия, Азербайджан, Армения, Турция, Ирак, Иран, Афганистан), Южной Азии (Индия), Восточной Азии (Китай, Монголия, КНДР, Республика Корея, Япония), Юго-Восточной Азии (Таиланд, Вьетнам, Индонезия).

Россия

Границы России. Административное деление России. Столица и крупные города России.

Наш край – Сахалинская область

История Сахалинской области. Географическое положение. Природа. Экономика. Население области. Культура, обычаи и традиции. Южно-Сахалинск – областной центр Сахалинской области.

Практические работы

Обозначение на контурной карте Евразии морей (Норвежское, Северное, Балтийское, Средиземное, Красное, Аравийское, Южно-Китайское, Восточно-Китайское, Жёлтое, Японское, Чёрное, Каспийское), заливов (Финский, Бенгальский, Персидский), островов (Великобритания, Шри-Ланка, Индонезия, Японские), полуостровов (Скандинавский, Пиренейский, Апеннинский, Балканский, Крымский, Малая Азия, Аравийский, Индостан, Индокитай, Корея), гор (Альпы, Пиренеи, Апеннины, Гималаи, Тянь-Шань, Кавказ), рек (Висла, Дунай, Эльба, Хуанхэ, Янцзы, Инд, Ганг, Днепр, Дон, Сырдарья, Амударья), озёра Балхаш, пустынь (Гоби, Каракум, Кызылкум), изученных государств Евразии и их столиц.

Проведение на контурной карте условной границы между Европой и Азией.

График контрольных работ

№ п/п	ТЕМА	ДАТА
1.	Евразия	10.03.14
2.	Наш край – Сахалинская область	19.05.14

Основные требования

к знаниям и умениям

обучающихся

Обучающиеся должны знать:

-особенности географического положения, очертания берегов и природные условия материка Евразия;

-государства, их положение на материке, основное население и столицы;

-особенности географического положения своего края.

Обучающие должны уметь:

-определять по карте географическое положение и очертания берегов материка Евразия;

-находить на политической карте изученные государства и столицы, переносить названия на контурную карту;

-находить свою местность на карте России.

Нормы оценок

Оценка письменных работ

1.Географический диктант

Оценка «5» ставится, если допущены 1-2 ошибки.

Оценка «4» ставится, если допущены 3-4 ошибки.

Оценка «3» ставится, если допущены 5-6 ошибок.

2.Тесты и контрольные работы

Оценка «5» ставится, если ученик выполнил 90-100 % работы.

Оценка «4» ставится, если ученик выполнил правильно 70-80 % работы.

Оценка «3» ставится, если ученик выполнил правильно 50-60 % работы.

3.Практическая работа

Оценка «5» ставится, если работа выполнена правильно и аккуратно, но допущены 1-2 ошибки.

Оценка «4» ставится, если работа выполнена правильно и аккуратно, но имеются исправления и допущены 3-4 ошибки.

Оценка «3» ставится, если в работе допущены 5-6 ошибок.

Литература

Для учителя

1., Хореев и социальная география мира (общий обзор). – М.: Гардарика, 2000.

2.Большой энциклопедический словарь. - М.: БРЭ, 2005.

3.Народонаселение. Энциклопедический словарь. - М.: БРЭ, 1994.

4.Страны мира. Энциклопедия. – М.: Олма-Пресс, 2006.

Для учащихся

1.Поспелов словарь географических названий. – М.: Профиздат, 2000.

2.Энциклопедия стран мира. – М.: Экономика, 2004.

Календарно-тематическое планирование

по географии

2013-14 учебный год

9 класс

специальной (коррекционной) школы 8 вида ( индивидуальное обучение на дому)

УМК: . Программа « География. 6-9 классы специальной (коррекционной) школы 8 вида».

Учебник: , . География. 9 класс. Учебник для специальных (коррекционных) учреждений 8 вида. – М.: Просвещение, 2008.

№ урока	Тема	Кол-во часов	Оборудование	Стр. учебника	Дата	Примечание
	Введение.	1
1.	Политическая карта Евразии.	1	Карта	3-4	02.09.13
	Евразия	12
	Европа.	6
	Западная Европа.	2
2.	Великобритания: географическое положение, природа, экономика, население, культура, обычаи и традиции. Франция (Французская Республика): географическое положение, природа, экономика, население, культура, обычаи и традиции.	1	Карта, контурная карта, атлас	5-30	16.09.13
3.	Германия (Федеративная республика Германия). Австрия (Австрийская Республика). Швейцария (Швейцарская Конфедерация).	1	Карта, контурная карта, атлас	30-33	30.09.13
	Южная Европа.	1
4.	Испания (Королевство Испания). Португалия (Португальская Республика). Италия (Итальянская Республика): географическое положение, природа, экономика. Греция (Греческая Республика).	1	Карта, контурная карта, атлас	34-29	14.10.13
	Северная Европа.	1
5.	Норвегия (Королевство Норвегия). Швеция (Королевство Швеция). Финляндия (Финляндская Республика).	1	Карта, контурная карта, атлас	30-38	28.10.13
	Восточная Европа.	2
6.	Польша (Республика Польша). Чехия (Чешская Республика). Венгрия (Венгерская Республика).Словакия (Словацкая Республика). Румыния (Республика Румыния). Болгария (Республика Болгария). Сербия и Черногория.	1	Карта, контурная карта, атлас	39-79	18.11.13
7.	Эстония (Эстонская Республика). Латвия (Латвийская Республика). Литва (Литовская Республика). Республика Белоруссия. Украина. Молдавия (Республика Молдова).	1	Карта, контурная карта, атлас	80-105	02.12.13
	Азия.	6
	Центральная Азия.	1
8.	Казахстан (Республика Казахстан). Узбекистан (Республика Узбекистан). Туркмения (Туркменистан). Киргизия (Кыргызская Республика). Таджикистан (Республика Таджикистан).	1	Карта, контурная карта, атлас	108-127	16.12.13
	Юго-Западная Азия.	1
9.	Грузия. Азербайджан (Азербайджанская Республика). Армения (Республика Армения). Турция (Турецкая Республика). Ирак (Республика Ирак). Иран (Исламская Республика Иран). Афганистан (Исламская Республика Афганистан).	1	Карта, контурная карта, атлас	127-151	13.01.14
	Южная Азия	1
10.	Индия (Республика Индия): географическое положение, природа, экономика, население, культура, обычаи и традиции.	1	Карта, контурная карта, атлас	154-161	27.01.14
	Восточная Азия.	1
11.	Китай (Китайская Народная Республика): географическое положение, природа, экономика. Монголия. Корейская Народно-Демократическая Республика (КНДР). Республика Корея. Япония.	1	Карта, контурная карта, атлас	162-185	10.02.14
	Юго-Восточная Азия.	2
12.	Таиланд (Королевство Таиланд). Вьетнам (Социалистическая Республика Вьетнам). Индонезия (Республика Индонезия).	1	Карта, контурная карта, атлас	186-193	24.02.14
13.	Систематизация и обобщение знаний по теме «Евразия». Контрольная работа по теме «Евразия».	1	Карта, контурная карта, атлас		10.03.14
	Россия.	1
14.	Границы России. Россия (Российская Федерация) – крупнейшее государство Евразии. Административное деление России. Столица и крупные города России.	1	Карта, контурная карта, атлас	194-202	07.04.14
	Наш край – Сахалинская область.	3
15.	Из истории Сахалинской области. Природа Сахалинской области. Экономика Сахалинской области. Население Сахалинской области.	1	Карта, контурная карта, атлас		21.04.14
16.	Культура, обычаи и традиции Сахалинской области. Южно-Сахалинск – областной центр Сахалинской области.	1	Карта, контурная карта, атлас		05.05.14
17.	Систематизация и обобщение знаний по теме «Моя малая Родина». Контрольная работа по теме «Наш край – Сахалинская область».	1	Карта, контурная карта, атлас		19.05.14