Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Калининградский государственный технический университет»

Утверждаю

Проректор по учебно-

методической работе

п\п

«02» сентября 2013 г.

Рабочая программа дисциплины

Макроэкономическое планирование и прогнозирование

Профессиональный цикл, базовая (общепрофессиональная) часть

Направление подготовки

080100 – Экономика

Квалификация (степень) выпускника

бакалавр

Форма обучения

очная, заочная

Институт менеджмента, экономики и предпринимательства

Кафедра-разработчик – кафедра экономической теории

Калининград 2013

1 Цели освоения дисциплины

Целью освоения дисциплины «Макроэкономическое планирование и прогнозирование» является формирование знаний в сфере разработки планов и прогнозов для макроэкономических систем, умений применять полученные знания в профессиональной деятельности и использование современных информационных технологий, навыков анализа и оценки быстро меняющейся конъюнктуры рынков с целью принятия оптимальных управленческих решений.

Задачи освоения дисциплины:

-  формирование у студентов базового понятийного аппарата;

-  изучение базовых методов и моделей макроэкономического планирования и прогнозирования;

-  ознакомление студентов с действующей практикой макроэкономического планирования и прогнозирования в РФ;

-  ознакомление с зарубежным опытом и возможностями его использования в российской практике;

-  обозначение основных проблем в области макроэкономического планирования и прогнозирования в РФ и возможными путями их решения;

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

-  выработка навыков количественного и качественного анализа взаимосвязей макроэкономических показателей.

-  приобретение навыков использовать теоретические знания на практике при разработке макроэкономических планов и прогнозов.

2 Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Макроэкономическое планирование и прогнозирование» входит в состав базовой части профессионального цикла ООП бакалавриата, направление подготовки 080100 ЭКОНОМИКА.

Данная дисциплина предполагает наличие базовых знаний, полученных студентами в процессе освоения таких дисциплин как: «Линейная алгебра», «Статистика», «Методы исследования и моделирования экономических процессов», «Мировая экономика и международные экономические отношения», «Макроэкономика».

Результаты освоения дисциплины могут быть использованы для изучения таких дисциплин как: «Анализ финансово-хозяйственной деятельности», «Финансовый менеджмент», а также при прохождении практик и в профессиональной деятельности.

3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины «Макроэкономическое планирование и прогнозирование» у обучающегося формируются следующие профессиональные компетенции (ПК) (или их элементы), предусмотренные ФГОС ВПО:

-  способность собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);

-  способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);

-  способность выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);

-  умение на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);

-  способность анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально — экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально — экономических показателей (ПК-8);

-  способность, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные, проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: закономерности функцианирования современной экономики на макро - и микро уровне, социально-экономическую сущность макроэкономического планирования и прогнозирования; задачи и цели макроэкономического планирования и прогнозирования в управлении на государственном, региональном и муниципальном уровнях в РФ; систему плановых органов и плановых документов, существующих в настоящее время в РФ; методы макроэкономического анализа, планирования, прогнозирования, программирования в РФ; основные элементы методологии макроэкономического планирования; правовую базу и порядок разработки программ, проектов планов по отдельным направлениям социально-экономического развития; основные показатели макроэкономического планирования и прогнозирования и способы их расчета.

Уметь: прогнозировать развитие экономических процессов и явлений на микро - и макро уровне, разбираться в особенностях разных видов макроэкономического планирования и прогнозирования на современном этапе развития РФ; собирать, обрабатывать и анализировать статистическую информацию; выбирать методы макроэкономического планирования и прогнозирования; оценивать макроэкономическую ситуацию; рассчитывать значения применяемых в практике макроэкономических плановых показателей; предлагать решения по той или иной финансовой и организационной проблеме, возникающей при планировании сценария экономического развития страны.

Владеть: современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы на макро и микро уровне, терминологией в области данной дисциплины; методами макроэкономического планирования, прогнозирования и программирования; практическими навыками при составлении макроэкономических планов и прогнозов.

4 Структура и содержание дисциплины «Экономическая теория»

4.1 Структура дисциплины

Дисциплина изучается в шестом семестре ООП. Общая трудоемкость дисциплины «Макроэкономическое планирование и прогнозирование» составляет 5 зачетных единиц, т. е. 180 академических часов, в том числе 74 часа - аудиторные занятия (АЗ) , 106 часов самостоятельная работа студента (СРС), курсовые работы – 36 часов. Итоговая аттестация по дисциплине – экзамен. Более подробные сведения о структуре дисциплины, видах, трудоемкости и формах контроля учебной работы студентов приведены в нижерасположенной таблице.


№

п/п

Раздел

дисциплины

Семестр

Неделя
семестра

Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)

Формы текущего контроля успеваемости

Форма итоговойаттестации

Лекции

ПЗ*

СРС

Всего часов

1

Организационно-методологические основы прогнозирования, стратегического планирования и программирования в системе государственного регулирования рыночной экономики

6

1÷8

14

20

14

48

-  Контроль на ПЗ

-  контрольная работа

2

Методология прогнозирования и планирования отдельных элементов национального хозяйства

8÷15

14

22

18

54

-  Контроль на ПЗ

-  контрольная работа

3

Опыт макроэкономического планирования и прогнозирования в зарубежных странах

16

2

2

2

6

-  Контроль на ПЗ

Подготовка курсовой работы

10÷17

36

36

защита курсовой работы

Подготовка к экзамену и его сдача в период экзаменационной сессии

36

36

экзамен

Итого по дисциплине

30

44

106

180

74

ПЗ * - Практические занятия

4.2 Теоретические занятия (лекции)

№

п/п

Тема

Содержание

Кол-во

часов

Организационно-методологические основы прогнозирования, стратегического планирования и программирования в системе государственного регулирования рыночной экономики

1.1

Предмет макроэкономического планирования и прогнозирования

Предмет макроэкономического планирования и прогнозирования. Базовые понятия. Долгосрочное прогнозирование и планирование как основа регулирования экономики

2

1.2

Теория предвидения и методология социально-экономического прогнозирования

Необходимость и функции прогнозирования. Теория предвидения и методология прогнозирования. Прогнозирование циклов и кризисов. Прогнозные показатели, балансы и сценарии. Балансовые методы и макромоделирование в долгосрочном прогнозировании. Нормативная база и организация прогнозирования. Глобальный срез долгосрочного прогнозирования

6

1.3

Теоретические основы стратегического и индикативного планирования

Принципы и формы стратегического планирования. Взаимосвязи стратегического планирования с другими компонентами регулирования социально-экономических процессов. Содержание и формы индикативного планирования. Система индикативного планирования в России

2

1.4

Национальное программирование

Исторический опыт и перспективы национального программирования. Методология и технология разработки национальных и федеральных целевых программ

2

1.5

Организация прогнозно-плановой работы на федеральном и региональном уровнях

Законодательное обеспечение прогнозно-плановой работы. Политические инструменты и административный механизм

2

Методология прогнозирования и планирования отдельных элементов национального хозяйства

2.1

Прогнозирование, стратегическое планирование и программирование социодемографического развития 

Демографическое прогнозирование. Прогнозирование труда и занятости. Прогнозирование динамики уровня жизни. Прогнозирование, стратегическое планирование и программирование развития социального комплекса

2

2.2

Прогнозирование, стратегическое планирование и программирование научно-технического и инновационного развития

Прогнозирование развития науки и изобретательской деятельности и использования их достижений. Прогнозирование, стратегическое планирование и программирование инновационной деятельности и инновационно-инвестиционного сектора

2

2.3

Прогнозирование и стратегическое планирование экономического роста и структурной динамики

Методология прогнозирования макроэкономического развития. Долгосрочное прогнозирование структурной динамики экономики с использованием воспроизводственно-цикличной макромодели
Стратегическое планирование экономического роста и структурной динамики.

2

2.4

Экологическое прогнозирование и стратегическое планирование развития энергосырьевого сектора экономики

Прогнозирование и стратегическое планирование экологической динамики. Прогнозирование и стратегическое планирование обеспеченности экономики России природными ресурсами. Прогнозирование, стратегическое планирование и программирование развития энергосырьевого сектора. Энергетическая стратегия

2

2.5

Прогнозирование и планирование агропродовольственного комплекса и потребительского сектора 

Методологические основы прогнозирования и стратегического планирования агропродовольственного комплекса. Анализ состояния и динамики развития АПК России. Стратегия инновационного обновления и повышения конкурентоспособности АПК России. Прогнозирование и стратегическое планирование развития потребительского сектора экономики России

2

2.6

Прогнозирование и стратегическое планирование
территориального развития

Формирование системы территориального прогнозирования и планирования. Задача совместимости подходов центра и регионов к территориальному прогнозированию и планированию. Этапы и алгоритмы территориального прогнозирования и стратегического планирования. Использование экономико-математических моделей при прогнозировании параметров развития страны в территориальном разрезе

2

2.7

Прогнозирование развития мировой экономики и
внешнеэкономических связей России

Прогнозирование развития мировой экономики. Прогнозирование и стратегия развития внешнеэкономических связей России

2

Мировой опыт макроэкономического планирования и прогнозирования

3.1

Зарубежный опыт разработки прогнозов,
индикативных планов и программ развития

Методология, процедуры и модели прогнозирования, планирования и программирования в странах Запада. Методология многосекторного программирования. Методы разработки индикативных программ развития

2

ИТОГО:

30

4.3 Практические занятия (семинары)

№

п/п

№ темы

Темы практических занятий

Кол-во

часов

1-3

1.2

Теория предвидения и методология социально-экономического прогнозирования

6

4-5

1.3

Теоретические основы стратегического и индикативного планирования

4

6-8

1.4

Национальное программирование

6

9-10

1.5

Организация прогнозно-плановой работы на федеральном и региональном уровнях

4

11

2.1

Прогнозирование, стратегическое планирование и программирование социодемографического развития 

2

12

2.2

Прогнозирование, стратегическое планирование и программирование научно-технического и инновационного развития

2

13-14

2.3

Прогнозирование и стратегическое планирование экономического роста и структурной динамики

4

15-16

2.4

Экологическое прогнозирование и стратегическое планирование развития энергосырьевого сектора экономики

4

17-18

2.5

Прогнозирование и планирование агропродовольственного комплекса и потребительского сектора 

4

19-20

2.6

Прогнозирование и стратегическое планирование
территориального развития

4

21

2.7

Прогнозирование развития мировой экономики
и внешнеэкономических связей России

2

22

3.1

Зарубежный опыт разработки прогнозов,
индикативных планов и программ развития

2

ИТОГО:

44

4.4 Лабораторные работы - не предусмотрены

4.5 Самостоятельная работа

№

п/п

Вид (содержание) СРС

Кол-во часов

Форма контроля

1.

Освоение учебного материала, подготовка к практическим занятиям

27

Контроль на ПЗ

Контрольные работы

2.

Выполнение индивидуальных заданий (подготовка докладов, рефератов, эссе и т. п.)

10

Проверка результатов выполнения заданий

3.

Выполнение курсовой работы

36

Защита курсовой работы

4.

Подготовка к сдаче и сдача экзамена

36

Экзамен

Итого

106

5. Образовательные технологии

В процессе изучения дисциплины комплексно используются традиционные и инновационные технологии, активные и интерактивные формы занятий: лекции-визуализации, лекции-пресс-конференции, мастер-классы, семинары, проблемные семинары, тестовые задания, кейс-задания, контрольные работы, самостоятельная работа с элементами научно-исследовательской и творческой деятельности.

При изучении дисциплины используется проблемный и интерактивный подходы, технические и электронные средства обучения. Инновационный характер обучения - в органичном сочетании лучшего опыта традиционной методики и современной интерактивной модели обучения.

Для организации изучения теоретического материала по дисциплине «Макроэкономическое планирование и прогнозирование», в зависимости от дидактических целей используются такие формы обучения с применением мультимедийных и интерактивных средств, как:

-  лекция-визуализация,

-  лекция-пресс-конференция;

-  мастер-класс;

-  самостоятельная работа;

-  кейс-метод.

При этих формах дополнительное качество усвоения теоретического материала достигается за счет применения принципа наглядности в обучении.

Учебным планом изучения данной дисциплины предусмотрено самостоятельное изучение теоретического материала –106 часов.

Цель организации самостоятельной работы по дисциплине – это углубление и расширение знаний в области экономической теории; формирование навыка и интереса к самостоятельной познавательной деятельности; овладение приемами процесса познания в области экономической теории; развитие познавательных способностей студентов, формирование общекультурных и профессиональных компетенций.

Самостоятельная работа студентов (СРС) является важнейшим видом освоения содержания дисциплины, подготовки к практическим занятиям и к экзамену. Сюда же относятся и самостоятельное углубленное изучение тем дисциплины. Самостоятельная работа сту­дента представляет собой постоянно действующую систему, основу образовательного процесса.

Организация СРС ориентируется на активные методы овладения знаниями, развитие творческих способностей студентов, переход от поточного к индивидуализированному обучению, с учетом потребностей и возможностей личности.

.

Целью выполнения курсовой работы является закрепление у студентов общекультурных, профессиональных и профессионально-специализированных компетенций в виде знаний, умений, навыков, способностей, готовностей по дисциплине «Макроэкономическое планирование и прогнозирование». Она выполняется в строгом соответствии с основной образовательной программой направления подготовки, рабочим учебным планом направления, рабочей программой по дисциплине.

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, итоговой аттестации

Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и итоговой успеваемости студентов (задания для тестирования, контрольных работ), итоговой аттестации по дисциплине (экзаменационные билеты) приводятся в качестве отдельных материалов УМКД.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «Макроэкономическое планирование и прогнозирование»

а) основная литература:

1.  Кузык , стратегическое планирование и национальное программирование: Учебник / , , . – 4-е изд., переб. и доп. – М.: Экономика, 2011. – 604 с.

2.  Погорлецкий планирование и прогнозирование: Учебное пособие. - Электронный ресурс. – www. *****.

б) дополнительная литература:

1.    Макроэкономика: учеб. пособие для студентов направления 080100.62 - Экономика / , ; ФГБОУ ВПО "КГТУ". - Калининград : ФГБОУ ВПО "КГТУ", 20с.

2.  Экономическая теория: учеб./ Санкт-Петерб. гос. ун-т экон. и фин. ; под ред. , .- 3-е изд., доп. и испр..- СПб.: Питер, 200с.

В качестве дополнительных источников, содержащих богатый статистический материал и специально рассматривающих отдельные проблемы курса, можно рекомендовать также периодическое издание:

-  журналы: «Мировая экономика и международные отношения», «Вопросы экономики», «Российский экономический журнал», «Эксперт», «Экономист», «Финансы и кредит», «Российский экономический журнал», «Деньги, кредит», «Банковское дело», «Вопросы статистики» и др.;

-  газеты: «Независимая газета», «Коммерсантъ», «Ведомости».

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы

1.  www. *****/edu/econom3.htm - образовательный портал

2.  www. ***** – образовательный портал

3.  www. ***** – официальный сайт Банка России

4.  www. ***** – официальный сайт Федеральной службы статистики РФ

5.  www. ***** – официальный сайт Министерства финансов РФ

6.  www. ***** – официальный сайт Министерства экономического развития РФ

7.  www. icss. ***** – официальный сайт Института комплексных стратегических исследований

8 Материально-техническое обеспечение дисциплины

8.1 Лекции и практические занятия проводятся в стандартно оборудованных учебных аудиториях университета

Консультационные и индивидуальные занятия проводятся в специализированных аудиториях кафедры, компьютерных классах и общеуниверситетских аудиториях.

Для самостоятельной работы в распоряжении студента имеются читальный зал периодических изданий, общий читальный зал.

9 Особенности изучения дисциплины при заочной форме обучения

Дисциплина изучается в 6 и 7 семестрах. Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 часов. Аудиторные занятия - 22 часа, самостоятельная работа - 158 часов. По заочной форме обучения предусмотрено выполнение курсовой работы и контрольной работы


№

п/п

Раздел

дисциплины

Семестр

Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)

Формы текущего контроля успеваемости

Форма итогогвой аттестации

Лекции

ПЗ*

СРС

Всего часов

1

Организационно-методологические основы прогнозирования, стратегического планирования и программирования в системе государственного регулирования рыночной экономики

6,7

5

4

30

39

-  Контроль на ПЗ

2

Методология прогнозирования и планирования отдельных элементов национального хозяйства

5

4

30

39

-  Контроль на ПЗ

3

Опыт макроэкономического планирования и прогнозирования в зарубежных странах

2

2

18

22

-  Контроль на ПЗ

Выполнение контрольной работы

8

8

Поверка контрольной работы

Выполнение курсовой работы

36

36

Защита курсовой работы

Подготовка к экзамену и его сдача в период экзаменационной сессии

36

36

экзамен

Итого по дисциплине

12

10

158

180

экзамен

22

№

п/п

Учебно-методическое обеспечение дисциплины

Наименование литературы

Наличие в учебном абонементе НТБ (кол-во)

Наличие в электронной библиотеке

Основная литература

1.

Кузык , стратегическое планирование и национальное программирование: Учебник / , , . – 4-е изд., переб. и доп. – М.: Экономика, 2011 – 604 с.

23

-

2.

Погорлецкий планирование и прогнозирование: Учебное пособие. - Электронный ресурс. – www. *****.

-

+

Дополнительная литература

3.

 Макроэкономика: учеб. пособие для студентов направления 080100.62 - Экономика / , ; ФГБОУ ВПО "КГТУ". - Калининград : ФГБОУ ВПО "КГТУ", 20с.

92

+

4.

Экономическая теория: учеб./ Санкт-Петерб. гос. ун-т экон. и фин. ; под ред. , .- 3-е изд., доп. и испр..- СПб.: Питер, 200с.

24

-

Директор НТБ _____________ _________________ _________

(подпись) () (дата)

Лист согласования рабочей программы дисциплины

Рабочая программа дисциплины разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 080100 «Экономика» уровня бакалавр (утвержден 22.№ 000), учебным планом университета по этому же направлению, утвержденным ученым советом 27.11.2011 г.

Автор программы – , доцент кафедры экономической теории.

Рабочая программа дисциплины рассмотрена и одобрена на заседании кафедры экономической теории (рецензент – , к. э.н., доцент кафедры ЭТ, протокол №6 от 01.01.2001 г.)

Заведующий кафедрой ___________ ____________ (подпись) () (дата)

Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании методической комиссии ИМЭП, протокол от 28.г.).

Председатель комиссии

Согласовано:

Зам. начальника учебно-методического управления

№ _____ дата ____________