Научно-методическое сопровождение деятельности педагогов в условиях модернизации начального образования

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА

Тема. Научно-методическое сопровождение деятельности педагогов в условиях модернизации начального образования

Цель: формирование профессионально – компетентностной педагогической среды в условиях введения ФГОС НОО.

ЗАДАЧИ:

1.  Создание условий для введения ФГОС НОО (информационных, научно-методических, организационных).

2.  Повышение уровня готовности педагогов к введению ФГОС, формирование позитивного общественного мнения о стандартах второго поколения.

3.  Создание атмосферы заинтересованности в повышении педагогического мастерства, приоритета педагогической компетентности.

4.  Продолжить работу по расширению единого образовательного пространства школы, используя новые технологии.

5.  Организация работы, направленной на повышение качества знаний учащихся с повышением персональной ответственности каждого педагога.

6.  Приведение в систему работу с детьми, имеющими повышенные интеллектуальные способности и низкие учебные возможности.

Обеспечение управления методической работой Цель: обеспечить непрерывную связь системы методической работы с УВП
Формы и содержание деятельности	Сроки	Ответственные
Педсоветы 1.  Задачи и перспективы развития МОУ «Харпская НОШ» в уч. году 2.  Формирование у учащихся начальных классов умений самостоятельного учения 3.  Оптимизация здоровьесберегающей образовательной среды школы как условие формирования ценностных отношений участников образовательного процесса 4.  Итоги образовательного процесса в уч. году. Успехи и проблемы, цели и задачи, ресурсы и направления деятель-ности учреждения на новый учебный год. Методический совет Заседание 1. 1.  Программно-методическое обеспечение учебного плана 2.  Анализ работы методической сети за уч. год 3.  Цели и задачи методической работы на учебный год 4.  Рассмотрение рабочих программ по учебным курсам начальной школы 5.  Подготовка к процедуре аттестации педагогов в учебном году Заседание 2. 1.  Технологическое и информационно-методическое сопровождение введения ФГОС второго поколения 2.  Анализ организации учебно-воспитательного процесса в экспериментальном классе Заседание 3. 1.  Анализ результатов педагогической, психологической диагностики детей, обучающихся по индивидуальным планам (промежуточные итоги работы) 2.  Состояние работы с детьми, имеющими повышенные учебные возможности. 3.  Реализация программы «Одаренные дети». 4.  Об итогах проведения предметных недель, марафона знаний Заседание 4. 1.  Анализ работы МС в уч. году. 2.  Перспективы планирования деятельности учреждения на уч. год 3.  Программно-методическое обеспечение учебного плана на уч. год. Уточнение и корректировка УМК. МО учителей начальных классов «Деятельностно-компетентностный подход как основа новых образовательных стандартов Заседание 1. Анализ работы МО в уч. году Обсуждение и принятие плана работы МО на уч. год Ознакомление с нормативными, программно-методическими документами Новые цели современного начального образования. Результаты образования и оценка их качества в свете новых образовательных стандартов. Обзор содержания научно-методических журналов Заседание 2. Новые «вызовы» времени: зачем и как учить в начальной школе. Новый стандарт НОО. Системно-деятельностный подход к построению образовательных стандартов. Личностно ориентированное образование как основа ФГОС нового поколения. Занятие 3. Формирование УУД в контексте усвоения учебных предметов. Показатели сформированности УУД обучающихся нач. школы Практическая работа: Проектирование урока средствами УМК Заседание 4.(совместное заседание с ДОУ) Интеграция современных технологий: эффективное средство личностно-ориентированного развивающего образования в ДОУ и НОШ. Дискуссия: целесообразность и эффективность информационных и интерактивных технологий в образовательном процессе Заседание 4. Итоги работы МО: результативность мониторинговых исследований в уч. г. анализ работы МО; диагностика профессиональных потребностей учителей. Мо классных руководителей Заседание 1. 1.Проблемы и перспективы развития методической работы в уч. года « ВСШ: концептуальные основы, приоритетные направления и системообразующие виды воспитательной деятельности» 2.О ведении документации классными руководителями. Требования к структуре, содержанию, форме плана воспитательной работы. 3. О выборе тем самообразования Утверждение плана работы МО КР. Заседание 2. 1.Основные положения Концепции духовно – нравственного развития и воспитания личности гражданина России: национальный воспитательный потенциал; базовые национальные ценности цель и задачи духовно –нравственного развития и воспитания; основные принципы организации духовно –нравственного развития и воспитания. 2.Система работы классных руководителей по воспитанию духовно – нравственных качеств личности. Заседание 3. Внеурочная деятельность школьников (переход на ФГОС) Практикум: «Методика проведения интеллектуально – творческих дел» Заседание 4. 1.Формы системной работы. Совершенствование ВС класса 2. «Работа с детьми девиантного поведения, проблемными семьями» (выполнение в школе п 2.ст14 Закона РФ « Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних») Практикум: Составление программы – ориентира воспитательной работы для работы с классом. Заседание 5. Круглый стол: 1.Показатели эффективности воспитательной работы (анализ итогов воспитательной деятельности, определение целей и задач на следующий учебный год). 2.Организация летнего отдыха детей 3.Подведение итогов работы МО за год. Психолого-педагогические консилиумы 1.  Психолого- педагогический анализ особенностей адаптации первоклассников к школе. 2.  Психолого- педагогический анализ особенностей адаптации пятиклассников в школе основной ступени. 3.  Совместная деятельность кл. руководителя, учителей-предметников и психологической и социальной службы по оказанию помощи обучающимся С(К)К.	август январь март май август ноябрь февраль май сентябрь ноябрь январь март май сентябрь ноябрь январь март май ноябрь октябрь февраль	Директор школы Зам. директора Зам. директора по МР Зам. директора по МР , рук. ТГ рук. ТГ Зам. директора по МР , , , Зам. директора по МР , зам. завед. ДОУ Зам. директора по МР Зам. директора по ВР Зам. директора по МР Зам. директора по УР Зам. директора по ВР
Обеспечение условий для непрерывного совершенствования профессионального мастерства учителя Цель: создать условия для непрерывного повышения уровня профессиональной компетентности и совершенствования их деятельности через различные формы методической работы
Теоретический семинар Теоретико-методологические основы введения ФГОС НОО: 1.  Новое качество образования: запросы, оценки, пути достижения. Особенности ФГОС НОО 2.  Требования к условиям реализации образовательных программ НОО 3.  Оценка достижений планируемых результатов в нач. школе 4.  Методологические принципы развития УУД 5.  Подходы к решению задачи формирования УУД Методические совещания 1.  Технология целеполагания урока 2.  Учебная ситуация как способ реализации деятельностного подхода 3.  Подготовка и проведение личностно ориентированного урока 4.  «Уроки успеха» в начальной школе 5.  Инновационная оценочная деятельность как фактор формирования системы УУД Методическая неделя «Формирование мыслительной деятельности в период подготовки к школе и в школе» (открытые занятия в ДОУ и уроки в НОШ). Круглый стол: развитие УУД в предшкольном и на начальном этапе школьного образования Методический месячник «Педагогические технологии в образовательном процессе: богатство и разнообразие, целесообразность и эффективность» Исследовательская деятельность педагогов по выбранным направлениям Самообразовательная работа педагогов по выбранным темам Создание банка интерактивных версий уроков, презентаций и информационно - методических материалов в методическом кабинете	октябрь ноябрь декабрь январь февраль ноябрь декабрь январь февраль март январь март-апрель в теч. года в теч. года	Зам. директора по МР Зам. директора по МР Зам. директора по МР , Зам. завед. ДОУ Зам. директора по МР Педагоги-исследователи Педагоги школы
Обеспечение условий для изучения, обобщения и распространения передового опыта Цель: выявить творческий уровень учителей для изучения, обобщения и распространения их опыта
Проведение консультаций по заполнению информационных карт педагогического опыта Изучение и обобщение опыта: «Практическое применение здоровьесберегающих технологий в УВП» «Формирование информационной культуры у учащихся посредством учебных предметов» Посещение уроков учителей (по плану ВШК) Посещение открытых уроков учителей Взаимопосещение уроков. Обмен опытом Размещение на школьном сайте методических разработок учителей	в теч. года	Заместители директора Педагоги школы
Обеспечение внеклассной работы по учебным предметам Цель: создать условия для развития познавательных, интеллектуальных и творческих способностей учащихся через различные формы внеклассной работы по учебным предметам
Организация и проведение Марафона знаний: 1.  Предметные недели: Неделя литературы (2 кл.)Олимпиада по литературе Неделя иностранного языка «Твой зарубежный ровестник» Неделя русского языка (3 кл.) Олимпиада по русскому языку Неделя математики (4кл.). Олимпиада по математике Неделя искусства Неделя психологии «Мир моей души» 2.  Интеллектуальный марафон (школьный тур) 3.  Парад школьных наук 4.  Конкурс исследовательских работ и творческих проектов «Мы открываем удивительный мир» Участие в районном туре интеллектуального марафона Организация и проведение интеллектуального марафона «Интеллектуашка» для дошкольников Участие во Всероссийских конкурсах «Кенгуру» и «Русский медвежонок» Конкурс «Класс-город года» Конкурс «Ученик года»	октябрь октябрь ноябрь январь март апрель февраль февраль апрель март апрель ноябрь март в теч. года	Заместители директора, педагоги школы Зам. директора по УР ,
Обеспечение контрольно-аналитической экспертизы Цель: выявить степень реализации задач МР, регулировать и корректировать уровень профессионального мастерства учителей
Анкетирование ·  Анализ результативности методической работы в школе ·  Оценка реализации потребностей педагогов в развитии и саморазвитии Диагностирование ·  Уровень сформированности информационной компетентности выпускников нач. школы ·  Оценка сформированности УУД (1б, 4-е кл.) ·  Уровень педагогического сотрудничества в процессе обучения ·  Рейтинговая оценка методической работы учителя Посещение и анализ уроков учителей	май май апрель апрель март май	Зам. директора по МР Зам. директора по МР Психологи Зам. директора по МР