Критерии оценки портфолио педагога
1 квалификационная категория
Критерий | Показатели |
1. Результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ | Обоснованность планируемых результатов деятельности педагога |
Стабильные результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ (с учётом условий, в которых работает педагог): показатели соответствуют или превышают средние региональные показатели (по типам и видам образовательных учреждений) | |
Создаются условия, обеспечивающие положительную мотивацию обучающихся, воспитанников | |
2. Результаты внеурочной деятельности педагога по предмету | Ведение факультативов, спецкурсов |
Наличие творческих работ обучающихся по данному предмету (проектов, исследований и др.) | |
Наличие обучающихся (относительно общего количества), принимающих участие в предметных олимпиадах различного уровня | |
3. Владение современными педагогическими технологиями, ИКТ | Дано краткое обоснование целесообразности использования современных технологий |
Представлены учебно-методические разработки, конспекты занятий | |
Представлена результативность использования современных педагогических технологий | |
4. Деятельность педагога в области здоровьесбережения | Использование здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе |
Реализуется программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни | |
Увеличение количества обучающихся, вовлечённых в программу формирования культуры здорового и безопасного образа жизни | |
5. Личный вклад педагога в повышение качества образования | Осваивает новые учебно-методические комплекты, технологии, методики и пр. |
Представлены методические разработки, отражающие опыт педагога по совершенствованию методов обучения и воспитания | |
6. Участие педагога в различных мероприятиях по распространению его опыта (является обязательным для педагогических работников, претендующих на высшую квалификационную категорию) | Выступления на занятиях методических объединений, научно-практических конференциях, семинарах с представлением собственного опыта в области повышения качества образования. |
Участие в профессиональных конкурсах различного уровня | |
Наличие публикаций, докладов на научно-практических конференциях, семинарах, отражающих элементы методической системы педагога |
Высшая квалификационная категория
Критерий | Показатели |
1. Результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ | Обоснованность планируемых результатов деятельности педагога |
Стабильные результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ (с учётом условий, в которых работает педагог): стабильно высокие результаты, превышающие региональные показатели (по типам и видам образовательных учреждений) | |
Создаются условия, обеспечивающие положительную мотивацию обучающихся, воспитанников | |
2. Результаты внеурочной деятельности педагога по предмету | Руководство НОУ, исследовательской, проектной деятельностью обучающихся, воспитанников |
Наличие первых и призовых мест обучающихся, участвующих в олимпиадах, конкурсах различного уровня | |
3. Владение современными педагогическими технологиями, ИКТ | Дано краткое обоснование целесообразности использования современных технологий |
Представлены разработки учебно-методических комплексов, учебных модулей | |
Представлена результативность использования современных педагогических технологий | |
4. Деятельность педагога в области здоровьесбережения | Использование здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе |
Активно используются технологии, способствующие формированию у обучающихся, воспитанников потребности и ценности здорового образа жизни | |
Активное участие обучающихся, воспитанников в деятельности по созданию здоровьесберегающей среды | |
5. Личный вклад педагога в повышение качества образования | Участвует в исследовательской, опытно-экспериментальной деятельности, работе творческих коллективов |
Представлены методические разработки, отражающие опыт педагога по совершенствованию методов обучения и воспитания Представлены программы и результаты педагогического эксперимента, отчёты, методические разработки, публикации методического характера | |
6. Участие педагога в различных мероприятиях по распространению его опыта | Систематическая работа по распространению собственного педагогического опыта (в форме регулярных мастер-классов, семинаров, проведения занятий на курсах повышения квалификации) |
Победы в профессиональных конкурсах различного уровня | |
Наличие публикаций, описывающих методическую систему педагога |
