Мир образования – образование в мире

Мир образования – образование в мире

№ 3 2007 г.

«Они все отсидели», или Что отражается в зеркале слова......3

МИР ОБРАЗОВАНИЯ

Базарный породило вялотекущую психическую эпидемию народа российского.........................................15

3., Синягина N. Ю. Психопедагогика здоровья школьников......24

О комбинаторном стиле мышления.................41

Кананыкина и политика образования................58

Горшкова понятия и историческая достоверность......68

Буева корпоративной культуры педагогических сообществ 73

ОБРАЗОВАНИЕ В МИРЕ

Беляев воспитание: основы отечественной теории.........80

Холопов в условиях взаимодействия государственной власти

и местного самоуправления................................99

Донцов система ...........106

как основоположник

космической педагогики.................................110

Ремизов ли мы культуру?.........................115

, ,

Креминская кредитно-модульной системы..........124

Борсук и веротерпимость в контексте педагогики.......133

Фейгенберг шаг — в сторону интересов учащихся..........142

Карунин как путь нравственного совершенствования......147

ПРАКТИЧЕСКИЙ ОПЫТ

2007-й — год русского языка......................151

Садохин практикум

в межкультурной коммуникации............................157

Габриелян школьное химическое образование......

Ускова подготовка в сфере среднего образования....

Мухаметшина образование на основе взаимосвязи культур 191

Вэскер алгебру гармонией проверить....................196

Романова студентов к развитию интеллектуальных умений младших школьников...................................204

Коваленко деятельность в работе

с младшими школьниками................................208

Корниенко русских фольклорных образов

в системе образования..................................213

Кащеева подход в преподавании семантических изменений

в истории английского языка..............................218

Юзефавичус -педагогические ошибки:

сущность, последствия, минимизация.........................226

О трудоустройстве выпускников профессиональных образовательных учреждений..............................233

МОЕ МНЕНИЕ

Паршаченко Отечественная война на фронтах и в учебниках

Розин и образование........................246

Антипин свое «Я» (Заметки публициста)...............259

СЛОВО МОЛОДЫМ

Голуб социальной дезадаптации

у подростков средствами театра..............................264

как просветитель..............269

Бахтина подход в развитии интеллекта студентов........271

Дронов моделирование и культура безопасности жизнедеятельности....................................277

ИНФОРМАТИКА И ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ИНФОРМАЦИЯ

Информатика

Бешенков понятие современного образования...........284

Педагогическая информация

Волков моя загадка..........................291

О творческой деятельности Кыргызско-Российской академии образования........................................306

У нас в гостях газета «Звезда» (Пермь)

Мина замедленного действия..............................311

ИНТЕРНЕТ-ОБЗОР...................................320

НАШИ АВТОРЫ.....................................323

№ 4 2007 г.

Мыслить без штампов.....................................3

МИР ОБРАЗОВАНИЯ

Загузов качества диссертационных исследований —

главная задача научной аттестации............................7

Чумаков и образование.......................24

Алентьева историческое образование

в тупике. Размышления историка............................27

Никитин XXI века — космическое миропонимание.......43

Полозова ориентация образования..............48

Новиков организации учебного процесса..............56

Полонский и методы оценки качества научно-педагогических исследований........................................71

3. Квалификация педагога: реализуемое отношение..........84

Оганесян мастерская как феномен педагогики.........96

ОБРАЗОВАНИЕ В МИРЕ

Ты один нам поддержка и опора...................103

Лихач системность и коммуникативные навыки

в подготовке школьников................................108

Жуковский образовательные программы

(к истории становления и развития)..........................120

Сыченкова международного сотрудничества

на Европейском Севере: образовательный аспект..................134

С, Смирнова понятийно-терминологический аппарат в русском университете конца XIX — начала XX века...........144

, Фирсова иностранных языков

в гимназиях Нижнего Новгорода в конце XIX—XX веке..............151

Ланькова и здоровье школьников.................156

ПРАКТИЧЕСКИЙ ОПЫТ

Греханкина содержания

в адаптивной системе обучения географии......................163

О принципах модернизации содержания естественно-научного образования...........................171

Середенко студентов к руководству

исследовательской работой школьников.......................178

«Гренада, Гренада, Гренада моя...» Школа

Татьяны и Сергея Владимирских............................185

Секаева формирования профессионально значимых качеств военнослужащих-женщин................................196

, Панькина -сопоставительный анализ лирики...........................................201

Федоров анализ

на медиаобразовательных занятиях...........................207

Чернов психомоторных качеств у детей...............217

Никитина и самореализация

младших школьников...................................225

Серебренникова запас ребенка: истоки его формирования

Нестерова духовной культуры......................236

Дорохова и социальный инфантилизм.........239

МОЕ МНЕНИЕ

О некоторых деталях национального проекта «Образование» Алферов оказались вдруг лишними...................254

СЛОВО МОЛОДЫМ

«Восхождение» к смыслам как сущность

нравственного развития.................................261

Ларионова и смысл решения педагогической задачи.......270

ИНФОРМАТИКА И ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ИНФОРМАЦИЯ

Информатика

Казьмина развития профессионального самоопределения

будущего специалиста

Педагогическая информация

У нас в гостях Вестник Российского философского общества

Белов разрушение..............................296

Пржиленский гуманитариев и гуманитарная миссия......298

X., ТодоровЛ. В., Медведева движение

в системе образования России.....................'........302

Гнилое деятельность

в Институте военных дирижеров............................313

ИНТЕРНЕТ-ОБЗОР...................................320

НАШИ АВТОРЫ.....................................324

№ 1 2008 г.

«Книги — это мои дети, и я своих детей люблю одинаково...»-

МИР ОБРАЗОВАНИЯ

Рыбаков есть образование?.......................... 16

, О предмете и структуре методологии.........29

Мясников сегодня: новые возможности, новые проблемы

Новичков в образовании: семантика и структура.......54

Дорофеев и интеллектуальное развитие школьников......68

И снова: что? для чего? как?......................78

, Меньших празднично-игровой сферы

и гармонизация культуры...............,..................88

Ховов в непрерывном образовании.........

Фейгенберг ли мы — что знаем, а чего не знаем............112

ОБРАЗОВАНИЕ В МИРЕ

Перевозный школьного образования

за рубежом.........................................122

Глазунов округа: трудный выбор регионов.........131

Саламатина ресоциализации несовершеннолетних делинквентов в США...................................142

К истокам детско-юношеского общественного движения

в России...........................................151

Пушкина педагогика как историко-культурный феномен

в России начала XX века.................................159

Мусаев образование в многонациональном регионе........170

Богомолов развития образования в Республике Мордовия

ПРАКТИЧЕСКИЙ ОПЫТ

Белоусова литературы в школе.....................189

Нохрина тестирования в образовательной деятельностиТоистева одаренности.....................204

Дорофеев -педагогическая направленность

в математическом образовании педагога.......................209

Медведева квадрат: новый подход к развитию мышления 217

Арябкина -эстетическое образование учителей............226

Шмырева эмоциональных состояний учащихся......232

СЛОВО МОЛОДЫМ

Сун Янь Янь. Создание педагогической технологии профессиональной подготовки учителей русского языка как иностранного..............240

МОЕ МНЕНИЕ

Чучин-Русое знание:

области практического использования.........................246

Черник культура: поддержки —

подавления — параллелизма?..............................270

ИНФОРМАТИКА И ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ИНФОРМАЦИЯ

Информатика

Олешков коммуникативная ситуация:

проблема моделирования.......................

Короткое «Энигма» a la rasse...........................294

Педагогическая информация

Ригина в педагогической системе .....

Попова возможности разновозрастного

детского коллектива.............................

У нас в гостях журнал

«Социальный вестник пенсионных и социальных

фондов стран СНГ и Балтии»

Темнова проблемы эксплуатации детского труда. ....

ИНТЕРНЕТ-ОБЗОР.....................

НАШИАВТОРЫ..................326

№ 2 2008 г.

МИР ОБРАЗОВАНИЯ

, Круглое не унимаются..................з

Гивишвили пространства, времени и человека

в системе образования....................................19

Рыбаков как контекст осмысления образования......42

О самообучении и «спящих» матрицах смыслов.........61

Аксенова подходы к гражданскому образованию школьников.... 72

Сурдин и ученые.............................82

3. Педагог и его питомцы: отношения...................93

ОБРАЗОВАНИЕ В МИРЕ

3. Национальный фактор в образовании.................107

Кузьмин грамотности населения и модернизация общества

Белова учебного процесса в православных школьных заведениях Симбирской губернии в первой половине XIX в........

Маркарова им. как центр педагогической информации........................................132

Седова музыкальная культура как фактор национального воспитания в российском зарубежье..........................141

Ситникова политика в кочевых школах Республики Саха (Якутия)...........................................152

Панькова -педагогическая тематизация связи воспитания

и здоровья школьников..................................158

ПРАКТИЧЕСКИЙ ОПЫТ

Романов качество инженерно-технического образования......167

О патриотическом воспитании студентов...............171

Черник в годы Великой Отечественной войны............180

Демидова имиджа гуманитарного высшего учебного заведения..........................................195

Букатов образовательных технологий в городских

и сельских школах.....................................201

Жмеренецкий безопасности в системе образования России.....217

, Белоколенко системы библиотечного обслуживания населения.......................234

, Сангадиев подготовка подростков 240 Плигин развитие познавательных стратегий школьников 246

Семенихина социально-психологической адаптации ребенка в контексте характеристик родительской семьи...................252

Крамаренко развития естественно-научного образования

в средней школе......................................258

Профессиональная подготовка учителей изобразительного искусства 267

Король подход к проектированию ученического компонента образовательного стандарта...............................271

МОЕ МНЕНИЕ

Бермус педагогического образования для XXI в...........281

СЛОВО МОЛОДЫМ

Козева будущего в становлении психолога...............301

ИНФОРМАТИКА И ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ИНФОРМАЦИЯ

Информатика

, , Шутикова и гуманитарные составляющие информатизации системы образования...............307

Педагогическая информация

У нас в гостях журнал «Философия образования»

К вопросу о безопасности системы отечественного образования 313

. Интернет-обзор......................................325

Наши авторы........................................326

№ 3 2008 г.

ОБРАЩЕНИЕ ГЛАВНОГО РЕДАКТОРА

МИР ОБРАЗОВАНИЯ

Хабриева педагогической мысли в Казанском университете

в первой четверти XX столетия.................5

Андросова высшего женского образования в контексте образовательной политики Российской империи в эпоху великих реформ

( гг.)...................................

Битнер система формирования математической культуры будущего инженера на основе личностно-ориентированной технологии

обучения в вузе....................................; . . 29

Швецова региональной системы оценки качества

образования.........................'................42

К истокам детско-юношеского общественного-движения

в России: «общественная работа» Станислава Теофиловича Шацкого......57

Низиков методологических основ педагогической деятельности профессорско-преподавательского состава в российской педагогике высшей школы..............................*. . 67

ОБРАЗОВАНИЕ В МИРЕ

Батюкова 3. И. Современные проблемы образования в мире и международные

сравнительные исследования............................... 78

Булин-Соколова уровня информатизации московского и российского образования по материалам Второго международного

сравнительного исследования SITES 2006.......................94

Михайловский особенности профессиональной

подготовки иностранных специалистов........................113

Бушмарина отечественной и зарубежной литературы

по молодежным субкультурам.......................'.......118

, Цатуров интеграции детей-мигрантов

в поликультурном социуме Франции.....................

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОИСК. ПРОБЛЕМЫ И СУЖДЕНИЯ

Давыденко педагогического стимулирования учебной деятельности

школьников в 70—80-е гг. XX столетия........................144

Коренева сформированности у студентов-нефилологов

умений, обеспечивающих восприятие устного высказывания...........153

Меркулова профессиональной мобильности специалистов технического профиля на основе современных

методологических подходов...............................164

, К профессиональному портрету

преподавателя....................................
МОЕ МНЕНИЕ

^Полякова как профессионально важное качество

будущих психологов.................................

Шаехова -педагогические аспекты проектирования

и реализации предшкольного образования..................271

Наумов роста и запуска инновационных культурно-образовательных процессов в региональной образовательной системе.....280

ТРИБУНА МОЛОДОГО УЧЕНОГО

Об интенсификации обучения иностранному языку в условиях

реформирования высшего военного образования..................287

Маслова на уроках технологии как средство повышения

эффективности учебного процесса...........................297

, СвиркинД. С. О проблеме формирования готовности будущих учителей к организации управления качеством образовательного

процесса на основе стандартов ISO ....................303

Садов подходы к формированию гуманистического образа

учителя в современной педагогической науке....................308

Бердникова студентов классического университета

о ценностно-смысловых основаниях научно-исследовательской

деятельности.....................................

ИНФОРМАЦИЯ

СЛОВО О КОЛЛЕГЕ, УЧИТЕЛЕ, УЧЕНОМ...............

Порядок оформления и предоставления статей...................325

Наши авторы.....................................

№ 4 2008 г.

Наролина подход к современному профессиональному образованию и межкультурная коммуникативная компетентность специалиста..........3

Сахарова деятельность — важнейший ресурс профессиональной компетентности педагога.......13

Ермолаева основания

и дидактические условия педагогики ненасилия

в отечественном образовательном опыте 70—80-х гг.

XX в.....................................22

Глебова социальных педагогов

в современной высшей школе....................29

Дочкин системы повышения

квалификации педагогов в условиях глобальной

коммуникации современного общества..............38

Пупков информационная политика

как фактор стабилизации социальной системы России.....45

, Полянин гуманитарной

подготовки будущих офицеров в кадетских корпусах России

во второй половине XIX — начале XX века.............52

ОБРАЗОВАНИЕ В МИРЕ

3. Образовательная политика Канады

в отношении коренных народов...................63

Гладких 3. И. Культурный ландшафт и художественно-педагогическая культура........................72

Гужва нравственных ценностей

у офицеров зарубежных армий....................86

Лейбовский современных технологий

в формировании единого информационного образовательного

пространства..............................96

Наумов инновационными процессами

в региональной системе образования...............100

Рыскулуева в системе высшего образования Кыргызстана...........................

Яковлева проблемы формирования

социальной мобильности личности в образовательной

системе Великобритании......................116

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОИСК: ПРОБЛЕМЫ И СУЖДЕНИЯ

Тусеева педагогических объединений

на профессиональное мастерство учителя............125

Бурыкина матерей-педагогов

об особенностях эмоциональной сферы своих детей

дошкольного возраста, воспитывающихся в неполной

семье...............................

Егорычева структурно-содержательных характеристик развития современных подростков........145

Нугуманова обучение через призму асимметричного развития способностей школьника......157

Чесноков проблемы педагогической безопасности образовательных систем..............166

Ярцева обоснование дидактической модели подготовки профессионально ориентированных переводчиков с использованием компьютерной обучающей программы............................

ПЕРЕДОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ

С, , Кальней качества вузовской подготовки специалистов в области информационных технологий на основе компетентностного подхода (Опыт Московского государственного института электронной техники)........................191

Дюжакова и прогнозы развития педагогического образования в условиях миграционных процессов (На примере Воронежской области).........208

, Кузнецова ценностно-смысловой сферы и целей профессиональной деятельности педагогических работников системы профессионального образования..................219

Вахпгель положения этнокультурно-стилевого подхода к музыкально-исполнительской деятельности студента........................228

Кошман -педагогическая поддержка семей группы риска (Опыт Московской области)............238

МОЕ МНЕНИЕ

Конькина как коммуникативный компонент

культуры здоровья современного подростка...........244

Левченко интеграционные тенденции

в образовательном пространстве России.............251

К вопросу формирования культуры будущего специалиста..............................257

Ермолаева развития антропологического подхода к исследованию проблемы предупреждения преступности несовершеннолетних в 20—80-е гг. XX в.....262

ТРИБУНА МОЛОДОГО УЧЕНОГО

Задоян контроля учебной деятельности курсантов вузов МВД в ходе алгоритмизированного обучения..................272

Зуева формирования универсальных компетенций у студентов в информационно-образовательной среде туристского вуза............................283

Тулайдан использование мультимедийных технологий в обучении курсантов военных вузов........292

СЛОВО РЕДАКТОРА

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ИНФОРМАЦИЯ. РЕКОМЕНДАЦИИ ВАК МИНОБРНАУКИ РФ

О мерах по улучшению качества диссертационных психолого-педагогических исследований (доклад на заседании Бюро Отделения психологии и возрастной физиологии Российской академии образования, 22 октября 2008 г.) .

0 научно-практической конференции

«Молодежная субкультура (актуальные проблемы)»

Порядок оформления и предоставления статей...

Наши авторы.........................