Аннотации к рабочим программам
Танцевальный | В программу обучения входит освоение элементами народно-сценического, классического, историко-бытового, эстрадного танцев, раскрытие индивидуальных возможностей и творческих способностей детей. | |
Вокальный | Знакомство с различными жанрами и стилями музыкально-эстрадного искусства, обучение вокальному пению. | . |
Выжигание выпиливание и резьба по дереву | Освоение техники выжигания, техники выпиливания по внешнему и внутреннему контуру, приобщение к труду. | |
Изобразительное искусство | Формирование у ребенка эстетического отношения и художественно-творческих способностей в изобразительной деятельности | |
Общая физическая подготовка | Занятия развивают общую физическую подготовку ребенка, укрепляют здоровье, приобщают к спорту. | |
Социально-бытовое обслуживание | Подготовка детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей к самостоятельной жизни, к трудовой и профессиональной деятельности | |
Познай самого себя | Актуализация процесса социализации воспитанников на основе знаний о внутреннем мире человека и возможностях его познания, о навыках эффективного общения, об основах профессионального самоопределения. | |
Навыки противостояния | Повышение уровеня социально-психологической компетентности подростков, снижение вероятности вовлечения подростков в экспериментирование с наркотиками. | |
Тропинка к своему Я | Формирование психологического здоровья младших школьников. | |
Программа коррекции и развития социально-эмоциональной сферы детей младшего возраста | Коррекция негативных тенденцийразвития социально-эмоциональной сферы детей младшего школьного возраста. | |
Выпускник | Подготовка к осознанному выбору будущей профессии, расширение знаний выпускников об их правах, льготах и обязанностях. |


