КРИТЕРИАЛЬНАЯ БАЗА
РЕЙТИНГОВОЙ СИСТЕМЫ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ СТУДЕНТОВ
№ | Виды учебных поручений | Рейтинговые баллы | |
Минимальные | Максимальные | ||
Выполнение учебных заданий в рамках ЛПЗ | |||
Тема 1. | Теоретические основания практики возрастно-психологического консультирования (конспект-схема, реестр проблем консультативной практики по материалам работ , ) | 3 | 6 |
Тема 2. | Принципы возрастно-психологического консультирования (реализация всех групп принципов на организационном, диагностическом и терапевтическом этапах консультирования) | 1 | 2 |
Тема 3. | Проблемы психического развития как предмет консультирования клиентов разных возрастных групп (изучение запросов на консультативную помощь клиентов разных возрастных групп) | 1 | 3 |
Тема 4. | Методы и техники возрастно-психологического консультирования | ||
4.1. | Технологии консультативной практики детей и подростков средствами игры | ||
Анализ и моделирование текстов высказывания клиентов | 1 | 3 | |
Конференция по книге В. Экслайн «Дибс в поисках себя» | 1 | 3 | |
4.2. | Технологии консультативной практики средствами арттерапии (библиотерапиии и др.) Моделирование техник арттерапии в учебной группе | 1 | 3 |
Выполнение заданий в рамках СРС | |||
Тема 2. | Опыт реализации принципов возрастно-психологического консультирования на диагностическом этапе | 3 | 6 |
Тема 3 | Особенности работы с клиентами разного возраста (возраст на выбор) | 3 | 5 |
Тема 4.1. | Технологии консультативной практики детей и подростков средствами игры (эссе «Игровая терапия, центрированная на ребенке) | 1 | 3 |
Тема 4.2. | Технологии консультативной практики средствами арттерапии (библиотерапия и др.) | 3 | 6 |
Текущая аттестация | |||
1. | Текущая аттестация (срез 1 - октябрь) | 6 | 10 |
2. | Текущая аттестация (срез 2 - декабрь) | 6 | 10 |
Всего за семестр | 30 | 60 | |
Промежуточная аттестация | |||
январь | Экзамен | 30 | 40 |
Всего за дисциплину | 60 | 100 | |
