План внеурочной деятельности на учебный год

Муниципальное общеобразовательное учреждение –

Новощаповская средняя общеобразовательная школа

имени Героя Советского Союза

Лицензия Министерства образования Московской области

РО МО № 000 рег. № 000 от 01.01.2001

Свидетельство о государственной аккредитации

АА 149880 № 000 от года

Принят педсоветом Протокол от 19 июня 2012 года № 10		УТВЕРЖДАЮ
	Директор школы
__________ Приказ № 82/о от 01.01.2001 г.

План

внеурочной деятельности

на учебный год

г. Клин

Московская область

Муниципальное общеобразовательное учреждение –

Новощаповская средняя общеобразовательная школа

имени Героя Советского Союза

Лицензия Министерства образования Московской области

РО МО № 000 рег. № 000 от 01.01.2001

Свидетельство о государственной аккредитации

АА 149880 № 000 от года

Принят педсоветом Протокол от 01.01.01 года № 10		УТВЕРЖДАЮ
	Директор школы
__________ Приказ № 82/о от 01.01.2001 г.

План внеурочной деятельности

начального общего образования в рамках реализации Федерального государственного образовательного стандарта на учебный год

Направление	Наименование рабочей программы	Количество часов в неделю	Форма проведения
1 класс	2 класс	активная	пассивная
Спортивно-оздоровительное	Детский фитнес	1	-	100%	-
Разговор о правильном питании	1	1	50%	50%
Плавание	1	1	100%	-
Ипотерапия	-	1	100%	-
Духовно-нравственное	Праздники, традиции и ремесла народов России	1	1	50%	50%
Социальное	Основы безопасности жизнедеятельности	1	-	50%	50%
Все цвета, кроме черного	1	1	30%	70%
Общеинтеллектуальное	Я - исследователь	1	1	50%	50%
Общекультурное	Театр	1	1	80%	20%
Этическая грамматика	-	1	50%	50%
Декоративное творчество	2	2	30%	70%
Итого	10	10	60 %	40%

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

к п л а н у внеурочной деятельности 1 класса

МОУ - Новощаповская средняя общеобразовательная школа

имени Героя Советского Союза

на 2012/2013 учебный год.

План внеурочной деятельности 1-2 классов, осуществляющий введение федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в соответствии с приказом Министерства образования Московской области , на учебный год разработан на основании следующего пакета документов:

·  Федеральный Закон «Об образовании»;

·  Типовое Положение об образовательном учреждении;

·  Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении и введении в действие федеральных государственных стандартов начального общего образования»;

·  Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 000»;

·  письма Министерства образования и науки Российской Федерации «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования» от 12 мая 2011 г. N 03-296

·  Постановление Главного Государственного санитарного врача Российской Федерации «Об утверждении СанПин 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» , (зарегистрировано в Минюсте Российской Федерации 03.03.2011 № 000);

·  Приказ Управления образования Администрации Клинского муниципального района от 01.01.2001г. № 000-1/0 «О реализации регионального базисного учебного плана в общеобразовательных учреждениях Клинского муниципального района в учебном году».

В соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования (ФГОС НОО) основная образовательная программа начального общего образования реализуется образовательным учреждением, в том числе и через внеурочную деятельность.

Внеурочная деятельность в начальной школе позволяет обеспечить благоприятную адаптацию ребенка в школе, оптимизировать учебную нагрузку обучающихся; улучшить условия для развития ребенка, а также учесть возрастные и индивидуальные особенности обучающихся.

Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности (спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное)

Учащимся предоставляется возможность выбора занятий, направленных на их всестороннее развитие (10 часов в неделю) в рамках внеурочной деятельности.

Часы, отводимые на внеурочную деятельность учащихся, используются на различные формы ее организации, отличные от урочной системы обучения. Занятия проводятся в форме экскурсий, кружков, секций, олимпиад, соревнований, КВНов, школьных научных обществ, поисковых и научных исследований, проектной деятельности и т. д.

Время, отведенное на внеурочную деятельность, не учитывается при определении максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся, но учитывается при определении объемов финансирования, направляемых на реализацию основной образовательной программы.

Спортивно – оздоровительное направление. Данное направление представлено курсами «Детский фитнес». Разговор о правильном питании, Плавание, Ипотерапия.

Составитель программы «Детский фитнес» учитель физической культуры . Программа разработана с целью проведения занятий фитнесом для решения проблемы дефицита движения у обучающихся. Занятия по программе «Детский фитнес» включают в себя теоретическую и практическую часть. Теоретическая часть включает информацию о технике безопасности во время занятия фитнесом, основах здорового образа жизни, о различных видах гимнастики, аэробики, танцах, играх, об истории фитнеса. Практическая часть предполагает обучение двигательным действиям аэробики, танца, ритмической гимнастики с предметами, акробатики, подвижных игр; организацию обучающимися игровых программ, составление комплексов упражнений.

Программа «Разговор о правильном питании» разработана специалистами Института возрастной физиологии РАО при спонсорской поддержке компании Нестле, авторы: , , ) Программа формирует представления о важности правильного питания как составной части заботы о своем здоровье.

Составитель программ «Плавание» и «Ипотерапия» учитель физической культуры . Целью данной программы является укрепление здоровья, формирование двигательного опыта, воспитание здорового образа жизни, самостоятельности в двигательной активности.

Духовно-нравственное направление. Данное направление представлено курсом «Праздники, традиции и ремесла народов России» (авт. , учитель музыки). Цель курса - приобщение детей к глубинному традиционному наследию, нравственному и эстетическому богатству традиционной культуры, формирование осознанного патриотического чувства на основе понимания духовных ценностей. Курс органично интегрируется с уроками чтения, письма, развития речи, музыки, изобразительного искусства, труда. Содержание курса включает подготовку и проведение народных календарных праздников., знакомство с основными религиозными праздниками и обрядами, изучение ремесел русского народа. Курс самобытен, философски глубок, многослоен.

Социальное направление. Это направление внеурочной деятельности представлено курсами «Основы безопасности жизнедеятельности» (рабочая программа учителя школы на осн. авт. и др. - Просвещение, 2007) и «Все цвета, кроме черного» Основная цель курса «Основы безопасности жизнедеятельности» - познакомить детей с возможными опасными ситуациями в повседневной жизни. Курс "Основы безопасности жизнедеятельности" состоит из разделов "Твое здоровье", "Ты и вещи", "Природа вокруг нас", которые направлены на формирование патриотических, эколого-краеведческмих, гражданственных качеств детей, воспитание чувства любви и уважения к Родине и ее истории, окружающему миру, другим людям. Методический аппарат рассчитан на развитие у учащихся умений и навыков безопасного поведения в реальной жизни, а также логических умений и самостоятельного использования полученных знаний на практике.

Составитель рабочей программы на основе авт М. М Безруких «Все цвета, кроме черного» , учитель школы. Данная программа воспитывает позитивное мироощущенияе преодоление явлений социальной дезадаптации у учащихся.

Общеинтеллектуальное направление представлено курсом «Я - исследователь» Проектная исследовательская деятельность учащихся способствует формированию навыков коллективного взаимодействия, общения, развитие творческого потенциала и обобщению своего опыта в виде защиты проекта.

Общекультурное направление. Данное направление представлено следующими курсами: «Театр» (авт. - Балас, 2008), «Этическая грамматика» (рабочая программа учителя школы на осн. авт. - Владос,1999), «Декоративное творчество» (Составитель учитель )

Курс «Театр» имеет специфическую особенность – воспитание и развитие понимающего, умного, воспитанного театрального зрителя, обладающего художественным вкусом и собственным мнением. На занятиях отводится большое внимание формированию художественно-творческих способностей каждого учащегося. С этой целью ведущую роль в обучении, наряду с игрой, занимает тренинг. На занятиях используются такие формы работы: ролевые игры, тренинги, просмотры спектаклей, музыки, экскурсии и посещение театров города.

Курс «Этическая грамматика» направлен на познание окружающего мира, саморегуляцию поведения и помогает учащимся почувствовать и постигнуть важность соблюдения этических правил. На занятиях кружка обучающиеся знакомятся с правилами поведения в общественных местах, осваивают этику общения и человеческих отношений. В процессе обсуждения различных жизненных ситуаций, игр, драматизации литературных произведений этического содержания у младших школьников развиваются умения строить взаимоотношения с другими людьми, проявлять заботу, оказывать помощь, сочувствовать и сопереживать; осознанно подходить к анализу и оценке поступков и поведения.

Курс «Декоративное творчество» готовит обучающихся к пониманию художественных образов, знакомит их с различными средствами выражения, способствует изменению отношения ребенка к процессу познания, развивает широту интересов и любознательность. На практических занятиях курса дети учатся аккуратности, экономии материалов, точности исполнения работ, качественной обработке изделия.