СМОЛЕНСКОЕ ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ГАГАРИНСКИЙ АГРАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебной дисциплины
ЭКОНОМИКА
по специальностям
080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)
100701 Коммерция (по отраслям)
Уровень подготовки - базовый
2013 г.
|
| ||
Организация разработчик: СОГБОУ СПО «Гагаринский аграрно-экономический колледж»
Разработчик:
- преподаватель экономических дисциплин СОГБОУ СПО «Гагаринский аграрно-экономический колледж»
Рецензенты:
- преподаватель экономических дисциплин СОГБОУ СПО «Гагаринский аграрно-экономический колледж»
- Главный специалист - главный экономист Управления сельского хозяйства и продовольствия Администрации муниципального образования « Гагаринский район» Смоленской области.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа учебной дисциплины «Экономика» предназначена для изучения экономики в СОГБОУ СПО «Гагаринский аграрно-экономический колледж» по специальностям 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям), 100701 Коммерция (по отраслям).
«Экономика» изучается как профильный учебный предмет.
Рабочая программа ориентирована на достижение следующих целей:
-освоение основных знаний об экономической деятельности людей, экономике России;
-развитие экономического мышления, потребности в получении экономических знаний ;
-воспитание ответственности за экономические решения ,уважения к труду и предпринимательской деятельности ;
-овладение умением подходить к событиям общественной и политической жизни с экономической точки зрения, используя различные источники информации;
-формирование готовности использовать приобретение знания о функционировании рынка труда, сферы малого предпринимательства и индивидуальной трудовой деятельности для ориентации в выборе профессии и траектории дальнейшего образования.
Основу рабочей программы составляет содержание, согласованное с требованиями федерального компонента государственного стандарта среднего(полного) общего образования базового уровня.
В рабочую программу включено профессионально направленное содержание, необходимое для усвоения профессиональной образовательной программы, формирование у обучающихся профессиональных компетенций.
Особое внимание в программе уделяется формированию у студентов современного экономического мышления.
Заключительной формой контроля является экзамен
Тематический план
№ п/п | Наименование разделов и тем | Макси-мальная учебная нагрузка на студента | Количество аудиторных часов по очной форме обучения | Самост. работа | |
Всего | Практ. Занятия | ||||
Введение | 2 | 2 | |||
1. | Экономика и экономическая наука | 28 | 18 | 6 | 10 |
1.1. | Потребности. Свободные и экономические блага. Основные экономические проблемы. Ограниченность ресурсов. | 6 | 4 | 2 | |
1.2. | Факторы производства и факторные доходы | 6 | 4 | 2 | 2 |
1.3. | Выбор и альтернативная стоимость | 2 | 2 | ||
1.4. | Типы экономических систем | 6 | 4 | 2 | 2 |
1.5. | Собственность. Конкуренция | 4 | 2 | 2 | 2 |
1.6. | Экономическая свобода. Значение специализации и обмена | 4 | 2 | 2 | |
2.Семейный бюджет | 14 | 10 | 2 | 4 | |
2.1. | Источники доходов семьи, основные виды расходов семьи. Сбережения населения. Страхование | 8 | 6 | 2 | 2 |
2.2. | Рациональный потребитель | 6 | 4 | 2 | |
3.Рыночная экономика | 42 | 30 | 8 | 12 | |
3.1 | Рыночный механизм. Рыночное равновесие. Рыночные структуры | 10 | 6 | 2 | 4 |
3.2 | Экономика фирмы: цели, организационные формы | 10 | 8 | 2 | 2 |
3.3 | Производство, производительность труда. Факторы, влияющие на производительность труда | 8 | 6 | 2 | 2 |
3.4 | Издержки. Выручка | 8 | 6 | 2 | |
3.5 | Ценные бумаги: акции, облигации. Фондовый рынок | 6 | 4 | 2 | 2 |
4.Труд и заработная плата | 16 | 12 | 2 | 4 | |
4.1 | Труд. Рынок труда. Заработная плата и стимулирование труда | 8 | 6 | 2 | 2 |
4.2 | Безработица. Политика государства в области занятости. Профсоюзы. | 8 | 6 | 2 | |
5.Деньги и банки | 14 | 8 | 6 | ||
5.1 | Понятие денег и их роль в экономике | 4 | 2 | 2 | |
5.2 | Банковская система. Финансовые институты | 6 | 4 | 2 | |
5.3 | Инфляция и ее социальные последствия. | 4 | 2 | 2 | |
6 | Государство и Экономика | 18 | 10 | 2 | 8 |
6.1 | Роль государства в экономике. Общественные блага. | 4 | 2 | 2 | |
6.2 | Налоги. Система и функции налоговых органов. | 6 | 4 | 2 | 2 |
6.3 | Государственный бюджет. Государственный долг. | 4 | 2 | 2 | |
6.4 | Понятия ВВП. Экономический рост. Экономические циклы | 4 | 2 | 2 | |
7 | Международная экономика. | 16 | 10 | 6 | |
7.1 | Международная торговля. Государственная политика в области международной торговли | 6 | 4 | 2 | |
7.2 | Валюта. Обменные курсы валют. Глобальные экономические проблемы | 6 | 4 | 2 | |
7.3 | Особенности современной экономики России | 4 | 2 | 2 | |
ИТОГО | 150 | 100 | 20 | 50 | |
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Введение
Студент должен иметь представление:
-о содержании дисциплины, ее задачах;
-о связи с другими дисциплинами и практикой рыночной экономики.
Содержание дисциплины и ее задачи. Связь с другими дисциплинами, с теорией и практикой рыночной экономики. Значение дисциплины для подготовки специалистов в условиях многообразия и равноправия различных форм собственности.
РАЗДЕЛ 1.ЭКОНОМИКА И ЭКОНОМИЧЕСКАЯ НАУКА
Тема 1.1Потребности. Свободные и экономические блага. Основные экономические проблемы. Ограниченность ресурсов
Студент должен знать:
-потребности;
-понятие свободных и экономических благ;
-понятие ограниченности ресурсов.
Понятие экономики. Экономические потребности общества. Свободные и экономические блага общества. Важнейшие экономические ресурсы: труд, земля, капитал, предпринимательство. Ограниченность экономических ресурсов – главная проблема экономики. Границы производственных возможностей.
Виды самостоятельной работы: сообщение на тему: «Основные экономические проблемы и ограниченность ресурсов».
Тема 1.2. Факторы производства и факторные доходы
Студент должен знать:
-факторы производства;
-факторные доходы;
Уметь:
-рассчитывать прибыль и рентабельность продукции
Факторы производства. Заработная плата. Формы оплаты труда. Поощрительные системы оплаты труда. Прибыль. Структура прибыли. Планирование прибыли. Рентабельность. Рента. Земельная рента. Научные подходы к категории процент. Основные теории происхождение процента.
Практическая работа
Определение факторов производства.
Виды самостоятельной работы: работа с Интернет ресурсами на тему: «Научные подходы к категории процент».
Тема 1.3. Выбор и альтернативная стоимость
Студент должен знать:
-понятие выбора;
-альтернативную стоимость.
Экономический выбор. Метод научной абстракции. Стоимость. Потребительная и меновая стоимость. Альтернативная стоимость. Альтернативные затраты.
Тема 1.4 Типы экономических систем
Студент должен знать:
-типы экономических систем.
Традиционная экономика. «Чистая» рыночная экономика. Механизм свободного образование цен. Принцип рациональности. Основные государственные функции при рыночной экономике. Административно-командная экономика. Условия функционирования командной экономике. Смешанная экономика. Модели смешанной экономики. Участие государства в хозяйственной деятельности.
Практическая работа.
Определение типов экономических систем.
Виды самостоятельной работы: начертить схему «Типы экономических систем».
Тема 1.5 Собственность. Конкуренция
Студент должен знать:
-понятие собственности и ее формы;
-понятие конкуренции.
Понятие собственности. Собственность как основа социально-экономических отношений. Собственность как экономическая категория в современном понимании. Формы собственности : государственная, муниципальная, частная. Конкуренция. Совершенная конкуренция. Условия совершенной конкуренции. Монополия. Монополистическая конкуренция. Олигополия. Антимонопольная политика государства.
Практическая работа
Определение форм собственности и моделей рынка.
Виды самостоятельной работы: начертить схему «Формы собственности».
Тема 1.6 Экономическая свобода. Значение специализации и обмена
Студент должен знать:
-понятие экономической свободы;
-значение специализации и обмена.
Понятие экономической свободы. Специализация и ее значение для формирования рынка. Понятие обмен. Организованный и хаотичный обмен. Принудительный и добровольный обмен. Товарный обмен. Ступени или формы обмена.
Виды самостоятельной работы: начертить схему «Формы обмена»; работа с Интернет ресурсами на тему: «Организация предпринимательской деятельности. Проблемы её реализации на современном этапе развития».
РАЗДЕЛ 2.СЕМЕЙНЫЙ БЮДЖЕТ
Тема 2.1.Источники доходов семьи, основные виды расходов семьи. Сбережения населения. Страхование
Студент должен знать:
-понятие семейного бюджета;
-источники доходов семьи;
-основные виды расходов семьи;
-сбережения населения;
-понятие страхования.
Уметь:
-рассчитывать семейный бюджет.
Семейный бюджет. Источники доходов в семьи. Основные статьи расходов. Личный располагаемый доход. Реальная и номинальная заработная плата и реальные и номинальные доходы. Сбережения населения. Страхование.
Практическая работа.
Расчет семейного бюджета.
Виды самостоятельной работы: сообщение «Виды страхования», работа с Интернет ресурсами на тему: «Уровень жизни : понятие и факторы, его определяющие».
Тема 2.2 Рациональный потребитель
Студент должен знать:
-рациональность потребления и свободу выбора;
-теорию предельной полезности;
-кривые безразличия.
Суверенитет потребителя. Рациональность потребления и свобода выбора. Теория предельной полезности. Потребите6ительское равновесие. Переход от кардинализма к ординализму. Эффект замещения. Эффект дохода. Излишек потребителя. Бюджетная линия потребителя. Кривые безразличия..
Виды самостоятельной работы: начертить график «Кривая безразличия».
РАЗДЕЛ 3. РЫНОЧНАЯ ЭКОНОМИКА
Тема 3.1. Рыночный механизм. Рыночное равновесие. Рыночные структуры
Студент должен знать:
-понятие рыночного механизма и рыночного равновесия;
-законы спроса и предложения.
Уметь:
-анализировать спрос и предложение, рыночное равновесие.
Круговорот производства и обмена продукции в экономической системе. Закон спроса. Факторы, влияющие на спрос. Агрегированная функция спроса. Закон предложения. Концепция равновесия рынка. Устойчивость равновесия. Эластичность спроса по цене. Эластичность спроса по доходу. Перекрестная эластичность спроса. Эластичность предложения. Рыночные структуры.
Практическая работа
Анализ спроса и предложения
Виды самостоятельной работы: начертить схему « Рыночные структуры».
Тема 3.2. Экономика фирмы: цели, организационные формы
Студент должен знать:
-основные признаки предприятия, виды предпринимательской деятельности;
-понятие экономики фирмы, ее цели и организационные формы.
Предприятие (фирма). Основные признаки предприятия. Предпринимательская деятельность. Виды предпринимательской деятельности. Цели предпринимательской деятельности. Структура целей организации, ее миссия. Классификация предприятий. Организационно-правовые формы предприятий.
Практические работы.
Определение современных организационно-правовых форм предприятий. Расчет основных экономических показателей деятельности предприятий.
Виды самостоятельной работы: начертить схему «Организационно-правовые формы предприятий».
Тема 3.3 Производство, производительность труда. Факторы, влияющие на производительность труда
Студенты должны знать:
-понятие производства и производительности труда;
-основные формы организации производства;
-факторы, влияющие на производительность труда.
Уметь:
-рассчитывать длительность производственного цикла.
Общая производительная структура предприятий. Инфраструктура предприятий. Типы производственной структуры хозяйствующих субъектов. Производственный и технологический процесс. Производственный цикл. Основные формы организации производства. Основной капитал. Классификация элементов основного капитала. Оборотный капитал. Роль оборотного капитала в процессе производства. Оборотные средства. Производственная функция. Материально-технические и социально-экономические факторы. Нормирование труда. Характеристика производительности труда. Методы измерения производительности труда. Показатели уровня производительности труда.
Практическая работа
Расчет производительности труда.
Виды самостоятельной работы: начертить таблицу « Экономические показатели производительности труда».
Тема 3.4 Издержки. Выручка
Студент должен знать:
-понятие издержек и себестоимость продукции;
-понятие выручки.
Издержки предприятия и себестоимость его продукции. Классификация издержек предприятия. Сметы затрат на производство. Факторы, влияющие на себестоимость. Предельные издержки производства. Ценообразование. Доходов предприятия.
Виды самостоятельной работы: работа с Интернет ресурсами на тему: «Факторы, влияющие на себестоимость продукции».
Тема 3.5 Ценные бумаги: акции, облигации. Фондовый рынок
Студент должен знать:
-понятие ценных бумаг и их виды;
-структуру фондовой биржи и ее функции.
Ценные бумаги и их виды. Акции. Номинальная стоимость курса акций. Облигации. Рынок ценных бумаг. Первичный и вторичный рынок. Организованный и неорганизованный рынок. Фондовая биржа и ее функции. Аккумуляция капитала. Межотраслевые переливы капитала. Переход управления к эффективному собственнику. Биржевые спекуляции. Биржи в России.
Практическая работа.
Определение видов ценных бумаг.
Виды самостоятельной работы: нарисовать схему «Характеристика ценных бумаг».
РАЗДЕЛ 4. ТРУД И ЗАРАБОТНАЯ ПЛАТА
Тема 4.1. Труд. Рынок труда. Заработная плата и стимулирование труда
Студент должен знать:
-факторы труда и его цену;
-рынок труда и его субъекты;
-понятие заработной платы.
Проблемы спроса на экономические ресурсы. Фактор труда и его цена. Рынок труда и его субъекты. Цена труда. Понятие заработной платы. Номинальная и реальная заработная плата. Организация оплаты труда. Форма оплаты труда. Поощрительные системы оплаты труда.
Практическая работа.
Определение видов и форм оплаты труда.
Виды самостоятельной работы: работа с Интернет ресурсами на тему: «Проблемы спроса на экономические ресурсы».
Тема 4.2. Безработица. Политика государства в области занятости. Профсоюзы
Студент должен знать:
-понятие безработицы;
-политику государства в области занятости;
-основу деятельности профсоюзов.
Безработица. Фрикционная безработица. Структурная безработица. Циклическая безработица. Управление занятостью. Политика государства в области занятости населения. Правовая основа деятельности профсоюзов. Основные права профсоюзов. Гарантии прав профсоюзов. Защита прав профсоюзов. Обязанности профсоюзов. Модели функционирования рынка труда с участием профсоюзов.
Виды самостоятельной работы: работа с Интернет ресурсами на тему: «Политика государства в области занятости населения».
РАЗДЕЛ 5. ДЕНЬГИ И БАНКИ
Тема 5.1. Понятие денег и их роль в экономике
Студент должен знать:
-понятие денег и их роль в экономике;
-закон денежного обращения.
Деньги: сущность денег и функции. Деньги как средство обращения. Деньги как мера стоимости. Деньги как средство накопления. Деньги как средство платежа. Проблема ликвидности. Закон денежного обращения. Уравнение обмена. Денежный запас. Роль денег в экономике.
Виды самостоятельной работы: работа с Интернет ресурсами на тему: «Проблема ликвидности денег»; «Возникновение и развитее денег на Руси»
Тема 5.2. Банковская система. Финансовые институты
Студент должен знать:
-понятие банковской системы;
-инструменты и методы проведения кредитно-денежной политики.
Понятие банковской системы. Двухуровневая банковская система РФ. Правовое положение Центрального банка РФ. Основные функции и задачи ЦБ РФ. Инструменты и методы проведения кредитно-денежной политики. Понятие и функции коммерческих банков. Лицензии на осуществление операций. Виды банковских операций. Специализированные кредитно-финансовые учреждения.
Виды самостоятельной работы: начертить схему «Виды банковских операций»
Тема 5.3. Инфляция и ее социальные последствия
Студент должен знать:
-понятие инфляции, причины ее возникновения;
-социально-экономические последствия инфляции.
Инфляция. Измерение уровня инфляции. Типы инфляции. Причины возникновения инфляции. Инфляция спроса. Инфляция предложения. Социально-экономические последствия инфляции. Государственная система антиинфляционных мер.
Виды самостоятельной работы: работа с Интернет ресурсами на тему: «Инфляция и антиинфляционные меры в стране»
РАЗДЕЛ 6. ГОСУДАРСТВО И ЭКОНОМИКА
Тема 6.1. Роль государства в экономике. Общественные блага
Студент должен знать:
-понятие государства как рыночного субъекта;
-принципы и цели государственного регулирования.
Государство как рыночный субъект. Экономические функции государства. Принципы и цели государственного регулирования. Правовое регулирование экономики. Финансовое регулирование. Социальное регулирование. Общественные блага и спрос на них.
Виды самостоятельной работы: работа с Интернет ресурсами на тему: «Правовое и социальное регулирование экономики»
Тема 6.2. Налоги. Система и функции налоговых органов
Студент должен знать:
-понятие налогов;
-системы и функции налоговых органов.
Система налогообложения. Принципы и методы построения налоговой системы. Понятие налогов. Виды налогов. Элементы налога и способы его взимания. Система и функции налоговых органов.
Практическая работа.
Определение видов налогов.
Виды самостоятельной работы: начертить схему «Виды налогов»; сообщение на тему: «Фискальная (налоговая) политика и ее роль в стабилизации экономики»
Тема 6.3. Государственный бюджет. Государственный долг
Студент должен знать:
-понятие государственного бюджета и его структуру;
-понятие государственного долга и его структуру.
Понятие государственного бюджета. Основные статьи доходов государственного бюджета. Структура бюджетных расходов. Дефицит и профицит государственного бюджета. Роль государства в кругообороте доходов и расходов. Государственный долг и его структура.
Виды самостоятельной работы: работа с Интернет ресурсами на темы: «Роль государства в кругообороте доходов и расходов»; «Внешний долг России и проблемы его урегулирования»
Тема 6.4. Понятие ВВП. Экономический рост. Экономические циклы
Студент должен знать:
-понятие ВВП;
-сущность экономического роста.
Понятие валового внутреннего продукта. Цели национального производства и состав ВВП. Метод расчета ВВП. Метод потока расходов. Метод потока доходов. Метод добавленной стоимости. Неравенство доходов и его измерение. Номинальный и реальный ВВП. Экономический цикл. Основные факторы экономического роста.
Виды самостоятельной работы: сообщение на тему: «Основные факторы экономического роста»
РАЗДЕЛ 7. МЕЖДУНАРОДНАЯ ЭКОНОМИКА
Тема 7.1. Международная торговля. Государственная политика в области международной торговли
Студент должен знать:
-понятие международной торговли;
-государственную политику в области международной торговли.
Международная торговля и мировой рынок. Международное разделение труда. Элементы теории сравнительных преимуществ. Международная торговая политика. Протекционизм в международной торговой политике. Причины ограничений в международной торговле. Фритредерство. Таможенная пошлина. Государственная политика в области международной торговле.
Виды самостоятельной работы: работа с Интернет ресурсами на темы: «Электронные рынки как феномен мировой экономики»; «Оффшорный бизнес и его роль в экономики России»; «Мировой опыт свободных экономических зон»
Тема 7.2. Валюта. Обменные курсы валют. Глобальные экономические проблемы
Студент должен знать:
-понятие валюты и валютного курса;
-глобальные экономические проблемы.
Понятие валюты. Валютный курс и его характеристики. Спот-курс. Форвардный курс. Конвертируемость валюты. Динамика валютного курса.
Факторы, определяющие валютные курсы: объем денежной массы, объем валового внутреннего продукта, паритет покупательной способности, колебания циклического характера, различия в процентных ставках и переливы капитала, ожидания относительно будущей динамики валютного курса. Глобальные экономические проблемы.
Виды самостоятельной работы: работа с Интернет ресурсами на тему: «Теории глобализации экономики»; «Международные и валютно-финансовые организации»
Тема 7.3. Особенности современной экономики России
Студент должен знать:
-экономические реформы в России
-инвестиционный климат в современной России.
Экономические реформы в России. Экономический рост. Инвестиционный климат в современной России. Россия и мировая экономика.
Виды самостоятельной работы: сообщения на тему: «Проблемы вступления России в ВТО»; «Проблемы европейской интеграции: углубление и расширение ЕС»
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
Для обучающихся
Гражданский кодекс РФ с изменениями и дополнениями.-М.,2007.
.,.,ред. Микроэкономика: практический подход.(Managerial Economics)-М.,2007.
Камаев теория: краткий курс :учебник-2-е изд.,стер.-М.,2007
.,, И,Микроэкономика. Учебник.-М.,2006
Кожевников экономики. Учебник для ссузов.-М.,2008
Кудина экономики : Учебник. – М: ФОРУМ-М, 2с.
Куликов экономической теории: пособие / . 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Финансы и статистика, 2010. – 400 с.:ил.
Нуреев микроэкономики.-М.,-2008.
Руденко студентам для подготовки к экзаменам – 2 –е изд., перераб. – М: Издательско – торговая корпорация «Дашков и К», 2007. – 160 с.
Слагода теория:уч. пособие.-2-е изд.,испр. и доп-м.,2007
Слагода экономики: Учебное пособие. – М.: ФОРУМ: РИОР. 2007. – 192с.
ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ: УЧ. ПОСОБИЕ Ю-3-Е ИЗД.,стер.-КноРус,2007
Столяров : учеб. для студ. высш. учеб. заведений. Издательство центр «Академия», 20с.
Череданова экономики и предпринимательства учеб. для нач. проф. образования / . 8-е изд., стер. – М.: издптельский центр «Академия», 2009. – 176с.
,Чуева предприятия:Учебник -4-е изд.,перераб. и дополнение.-М.,2007
Экономика предприятия(фирмы):практикум под ред. проф. , проф. .-М.,2007
Для преподавателей
, Веретенникова организаций (предприятий):учеб./под ред. .-3-е изд.,перераб. и доп.-М.,2007
Черемных . Продвинутый уровень:учебник-М.,2008
Экономика организации(предприятия)учебник под ред. .-2-е изд.,перераб. и доп.-М.,2007
Экономика предприятия:учебник под ред. проф. , проф. .-4-е изд.,перераб. и доп.-М.,2007
Экономическая теория под ред. , ,3-е изд.-СПб.,2007.
Рецензия
на рабочую программу по дисциплине «Экономика», разработанную преподавателем СОГБОУ СПО «Гагаринский аграрно-экономический колледж»
Рабочая программа по дисциплине «Экономика», разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом среднего (полного) общего образования реализуемого в пределах образовательных программ среднего профессионального образования с учетом профиля получаемого профессионального образования.
При разработке программы учтены «Рекомендации по реализации образовательной программы среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования в соответствии с Федеральным базисным учебным планом и примерными учебными планами для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (письмо Минобрнауки России от 01.01.2001 г. ).
При разработке рабочей программы использована примерная программа по дисциплине «Экономика», рекомендованная ФГУ «Федеральный институт развития» в 2008 году.
Обьем часов максимальной, аудиторной и самостоятельной учебной нагрузки соответствует рабочим учебным планам по специальностям СПО, реализуемым в СОГБОУ СПО «Гагаринский аграрно-экономический колледж».
Рабочая программа содержит пояснительную записку, тематический план, содержание учебной дисциплины, требования к результатам обучения, рекомендуемую литературу.
В пояснительной записке сформулированы цели, на которые ориентирована программа. Данные цели актуальны.
Основу программы составляет содержание, согласованное с требованиями федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования. В программу включено профессионально направленное содержание, необходимое для усвоения профессиональной образовательной программы, формирования у обучающихся профессиональных компетенций.
Особое внимание в программе уделяется формированию у обучающихся современного экономического мышления.
В программе определена форма итогового контроля по дисциплине – экзамен, что соответствует Положению по итоговому контролю учебных достижений обучающихся СОГБОУ СПО «Гагаринский аграрно-экономический колледж», освоивших образовательную программу среднего (полного) общего образования в рамках основных профессиональных образовательных программ СПО.
Данную программу рекомендуется использовать в качестве рабочей для изучения экономики в СОГБОУ СПО «Гагаринский аграрно-экономический колледж» по специальностям: 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям); 100701 Коммерция (по отраслям).
Рецензент ______________
- преподаватель экономических дисциплин СОГБОУ СПО «Гагаринский аграрно-экономический колледж»
Рецензия
на рабочую программу по дисциплине «Экономика», разработанную преподавателем СОГБОУ СПО «Гагаринский аграрно-экономический колледж»
Рабочая программа учебной дисциплины «Экономика» предназначена для изучения экономики в СОГБОУ СПО «Гагаринский аграрно-экономический колледж» по специальностям 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям), 100701 Коммерция (по отраслям).
«Экономика» изучается как профильный учебный предмет.
Рабочая программа по дисциплине «Экономика», разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом среднего (полного) общего образования реализуемого в пределах образовательных программ среднего профессионального образования с учетом профиля получаемого профессионального образования.
При разработке программы учтены «Рекомендации по реализации образовательной программы среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования в соответствии с Федеральным базисным учебным планом и примерными учебными планами для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (письмо Минобрнауки России от 01.01.2001 г. ).
При разработке рабочей программы использована примерная программа по дисциплине «Экономика», рекомендованная ФГУ «Федеральный институт развития» в 2008 году.
Обьем часов максимальной, аудиторной и самостоятельной учебной нагрузки соответствует рабочим учебным планам по специальностям СПО, реализуемым в СОГБОУ СПО «Гагаринский аграрно-экономический колледж».
Рабочая программа содержит пояснительную записку, тематический план, содержание учебной дисциплины, требования к результатам обучения, рекомендуемую литературу.
В пояснительной записке сформулированы цели, на которые ориентирована программа. Данные цели актуальны.
Основу программы составляет содержание, согласованное с требованиями федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования. В программу включено профессионально направленное содержание, необходимое для усвоения профессиональной образовательной программы, формирования у обучающихся профессиональных компетенций.
Особое внимание в программе уделяется формированию у обучающихся современного экономического мышления.
В программе определена форма итогового контроля по дисциплине – экзамен, что соответствует Положению по итоговому контролю учебных достижений обучающихся СОГБОУ СПО «Гагаринский аграрно-экономический колледж», освоивших образовательную программу среднего (полного) общего образования в рамках основных профессиональных образовательных программ СПО.
Данную программу рекомендуется использовать в качестве рабочей для изучения экономики в СОГБОУ СПО «Гагаринский аграрно-экономический колледж».
Рецензент ______________ - Главный специалист - главный экономист Управления сельского хозяйства и продовольствия Администрации муниципального образования « Гагаринский район» Смоленской области.
