Используемые образовательные технологии на уроках химии
Владею современными образовательными технологиями и методиками и эффективно применяю их в практической профессиональной деятельности:
для преподавания химии в 10-11 классах применяю блочно-модульную подачу материала, которая нацелена в основном на самостоятельную проработку учащимися учебного материала. При изучении темы «Введение в предмет химии» в 8 классе для лучшего запоминания химических формул применяю методику Шаталова – опорные конспекты. Этот же метод использую при изучении темы «Природные источники углеводородов» в 10 классе. Использую ИКТ-компетенцию при проведении демонстрационных лабораторных работ в 10 классе, а также для проверки знаний по разным темам курса химии в 8 – 11 классах. Для закрепления знаний учащихся в 8-9 классе использую игровые технологии по темам «Строение атома», «Металлы» и «Неметаллы», «Виды химической связи». В 9 классе при изучении темы «Неметаллы» использую проблемно-поисковый метод в сочетании с активными формами обучения.
При изучении темы «Основные классы неорганических соединений» использую интегральную технологию, которая позволяет учитывать индивидуальные особенности учащихся, повышает их самостоятельность, способствует качественному усвоению учебного материала.
Учащиеся занимаются поисково-исследовательской деятельностью не только на уроках химии, но и во внеурочное время. В 2012 году ученица 10 класса Константинова Екатерина со своей исследовательской работой «Определение содержания йода в продуктах питания» выступала на районной научно-практической конференции «Юный исследователь», заняла 2-е место, а на районной научно-практической конференции «В мир поиска, в мир творчества, в мир науки» стала победителем.
В 2013 году учащиеся 10 класса Ильяшенко Елизавета и Константинова Екатерина принимали участие в школьной научно-практической конференции. Ими были подготовлены доклады по темам «Многообразие и качество чаёв», «Роль сахаров в организме человека». Ильяшенко Елизавета выступала со своей исследовательской работой «Влияние чая на организм человека» на районной НПК «Юный исследователь» и городской (областной) НПК «Тропами Прибайкалья» в октябре-ноябре 2013г.
Использую разные формы урока: интегрированный урок, лекция, практическая работа, урок-упражнение, урок-игра, урок-исследование.
