Описание методики использования ИКТ на внеклассном мероприятии, литературной игре «Мама, папа, я - читающая семья!», 4 класс.
Ведущий педагог-библиотекарь МБОУ «СОШ№1» п. г.т. Уренгой Пуровского района,
Литературная игра на тему «Мама, папа, я-читающая семья!» разработана с использованием информационно-коммуникативных технологий, которые использовались для усиления информативности впечатлений, получаемых участниками в ходе игры и для систематизации имеющихся знаний у учащихся.
На данном мероприятии ИКТ использовалось в следующих целях:
1. Чтобы участники, учащиеся и родители, могли воспринимать наиболее важный материал игры не только на слух, но и визуально.
2. Помочь играющим семьям лучше усвоить материал, т. к. содержит в себе много наглядной информации, в том числе иллюстративный.
3. Для эффективных навыков работы с информацией, и развития умения критически мыслить и делать выводы.
4. Поддержать интерес учащихся к предложенной теме и их активность на протяжении всей игры.
ИКТ использовалось на протяжении всей игры.
Объекты ИКТ:
- компьютер, мультимедиапроектор;
- интерактивная доска;
- рисунки, фотографии из семейных архивов;
- иллюстрации к предложенной литературе.
Методы использования ИКТ при организации работы:
- объяснительно – иллюстративные;
- эвристические (обобщение собранной информации с применением ИКТ);
- практические (самостоятельная работа участников в группах).
К мероприятию были созданы следующие продукты:
- презентация игры «Мамам, папа, я - читающая семья!» в программе Power Point
Работа учащихся при использовании ИКТ:
- воспринимают, запоминают, распознают информацию;
- сравнивают, объясняю;
- обобщают, делают вывод.
Формы организации учебного процесса:
- работа в группах;
- индивидуальная.
