Анализ посещенного урока

Анализ посещенного урока

Ф. И.О. преподавателя, ведущего занятия –

Наименование дисциплины – Иностранный язык (английский язык).

Наименование прорабатываемой на занятиях темы - «Средства массовой информации».

Курс, специальности, группа – С – 29

Дата посещения - 3.10.2007г.

Ф. И.О. преподавателя, посетившего занятия - , ,

Цель посещения - Урок в рамках конкурса «Лучший молодой преподаватель УГКР».

Изучение поурочного плана (технологической карты) – План отражает этапы урока.

Организация урока - Урок начат вовремя. Присутствует I подгруппа.

Проверка знаний студентов (цель опроса, формы опроса, анализ оценки знаний студентов) - Вводная часть – диалогическая речь студентов – диалог на 3 минуты.

Изложение нового материала (тема, научность, метод изложения, доходчивость, связь с
практикой, внутрипредметные и межпредметные связи, привитие практических
навыков, воспитательная сторона и пр.) – Тема «Средства массовой информации Британии».

В основной части звучит монологическая речь студентов – сообщение о британском телевидении – 10 минут.

Введение нового лексического материала осуществляется путем перевода и обсуждения сообщений студентов путем ответов на контрольные вопросы – 15 минут.

Проверка домашнего задания заключается в чтении и переводе текста «Британское радио», далее выполняются упражнения к тексту, обсуждается лексический материал – 15 минут. Игра на смекалку вызывают интерес студентов – 5 минут.

Урок организован и проходит с использованием современного ТСО. Студенты владеют языком. Реализуются внутрипредметные и межпредметные связи. Достигаются учебные, воспитательные, развивающие цели.

Использование наглядных пособий, ТСО и средств вычислительной техники (методическая
целесообразность и выразительность примененных пособий) – ПК, ммпроектор.

Закрепление нового материала (метод, время на закрепление, понят ли материал студентами,
велась ли самостоятельная работа со студентами). – В ходе урока.

Задание на дом (когда и как давалось задание, характер задания) - Чтение и перевод текста «Английские журналы и газеты». Составить 10 вопросов к тексту.

Достигнута ли цель урока: Достигнута.

Общие выводы по уроку:

1.  К уроку представлен план урока, КТП, программа. Журнал заполнен.

2.  Урок способствует овладению студентами лексическим материалом, повышает уровень мотивации к изучению иностранного языка.

3.  Реализуется развивающая цель – развивается умение студентов в переводе текстов, развитие диалогической и монологической цели.

4.  Осуществляется внутрипредметные и межпредметные связи с русским языком, обществознанием.

5.  Внешний вид преподавателя, внешний вид студентов соответствует требованиям.

6.  На уроке используется ПК, ммпроектор.

7.  Интересно организована игра на смекалку, «Кто быстрее составит диалог?».

8.  На уроке организована учебно-познавательная деятельность студентов, используется индивидуальная и групповая формы работы.

Рекомендации:

1.  Разместить материалы урока на WEB – сайте.

2.  Распространять опыт проведения урока для начинающих преподавателей УГКР.

На занятии присутствовали: , ,

С выводами ознакомлен зам. директора по УМР: (подпись)

с выводами ознакомлен:
(подпись, посетившего занятие)

(подпись, проводившего занятия)