Анализ работы ШМО гуманитарного цикла2011 – 2012 учебный год.
№ п\п | ФИО учителя | образование | нагрузка | курсы |
1 | , учитель русского языка и литературы. | высшее, ДВГУ. 1987 | 7А, 8, 9А, 9Б, 4Ф. 25 ч. | 2008 |
2 | , учитель русского языка и литературы. | высшее, АмГПГУ. 2005 | 6, 7Б, 11, 3Ф. 23 Ч. | 2007 |
3 | , учитель русского языка и литературы. | высшее, КГПИ, 1983 | 5А, 5Б, 2Ф. 20 ч. | 2007 |
4 | , учитель английского языка. | высшее, КнАГТУ, 2010 | 5А, 6, 7Б, 8, 9А, 9Б, 11 21 ч. | - |
5 | , учитель английского языка. | высшее, КнАГТУ, 2004 | ч.), 6, 5Б, 7А. 21 ч. | - |
6 | , учитель истории. | высшее, АмГПГУ. 2006 | 6, 7А, 7Б, 8, 9А, 9Б, 11, 3Ф, 1МХК. 19 ч. | - |
7 | , учитель музыки. | ДПИ искусств высшее, 1978 | 5А, 5Б, 6, 7А, 7Б, 8, 9А, 9Б. 15 ч. | _ |
Состав ШМО гуманитарного цикла
Анкета для планирования деятельности ШМО. | ||
Вы испытываете затруднения в …. | ||
Составление рабочей программы | 3 | 27% |
Умение ставить цели урока | - | - |
Организация работы по самообразованию | 1 | 9% |
Обеспечение самостоятельной и активной работы на уроке в течение всего урока | - | |
Использование компьютерных технологий | 2 | 18% |
Учет и оценка знаний, умений и навыков учащихся (ведение мониторинга) | 3 | 27% |
Осуществление дифференцированного подхода в обучении | - | |
Умение провести самоанализ своего урока | 1 | 9% |
Умение работать со способными детьми | - | |
Работа с учениками, испытывающими трудности в обучении. | 1 | 9% |
Другое….(допишите) |
Перспективный план обобщения передового педагогического опыта.
Уровень |
|
|
|
| |
Школьный ШМО | + | ||||
Школьный ШМО | + | ||||
Школьный ШМО | + | ||||
Школьный ШМО | + |
победители конкурсов (от общего числа участников)
Итоги участия учащихся МОУ СОШ №28 в конкурсе «Русский медвежонок – языкознание для всех».
уч. Год | уч. Год |
|
|
|
1,2% от общего количества учащихся в школе | 12,8% от общего количества учащихся в школе | 25,6% от общего количества учащихся в школе | 35% от общего количества учащихся в школе | 27,3% от общего количества учащихся в школе |
участие в конкурсе "Русский медвежонок - языкознание для всех"
Участие в конкурсе «Британский бульдог».
Участие в конкурсах (от общего числа учащихся в школе)
