Самостоятельная внеаудиторная работа студентов по дисциплине Физика
для профессии 260807.01 Повар, кондитер
№ п/п | Тема для самостоятельной работы студента | Кол-во часов | Вид самостоятельной работы студента | Литература и дидактический материал для выполнение самостоятельной работы | Вид контроля | Примечание |
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 | Электростатика Законы постоянного тока Электрический ток в различных средах Магнитное Поле Электромагнитные колебания Электромагнитные волны Электромагнитная индукция Молекулярная физика Механика Геометрическая оптика Световые волны Световые кванты Атом и атомное ядро | 5 5 10 5 5 5 5 10 5 5 10 5 10 | 1. Подготовка устного сообщения на тему «Вред и польза электризации» 2. Подготовить реферат на одну из тем:«Открытие закона Кулона», «Виды конденсаторов» 3.Составить кроссворд (используя основные понятия раздела «электростатика» 1. Подготовка устного сообщения на тему: «Георг Ом» 2. Разработать доклад на тему: «Мощность тока» 3. Составить кроссворд (используя основные понятия раздела «законы постоянного тока») 1) Подготовка устного сообщения на тему : «Применение полупроводников в моей профессии» и «Плазма в космическом пространстве» 2)Составить кроссворд, используя основные понятия раздела электрический ток в различных средах. 1. Подготовка устного сообщения на тему Магнитные свойства вещества и их практическое применение 2. Ферромагнетики и их практическое применение 3. Исследования Фарадея 4. Составить кроссворд, используя основные понятия раздела «Магнитное поле» 1.Составить кроссворд, используя основные понятия раздела «Электромагнитные колебания» 2. Подготовка устного сообщения на тему: «Производство и использование электрической энергии», «Генератор переменного тока в системе электрооборудования трактора или автомобиля». . Составить кроссворд (используя основные понятия раздела «Электромагнитные волны») 2. Подготовка устного сообщения на тему: «Развитие средств связи в нашей стране». 3.Изготовить схему-плакат «Принцип действия радио». Развитие средств связи в нашей стране. 1. Написать сообщение : «Отличие магнитного поля от электростатического поля» 2. Составить кроссворд, используя основные понятия раздела «Электромагнитная индукция» 1.Продумать и провести эксперемент по доказательству основных положений молекулярно-кинетической энергии строения вещества. 2. Исследование процесса выращивания кристалла при разных температурах. 1. Подготовка устного сообщения на тему «Вред и польза электризации» 2. Подготовить реферат на одну из тем:«Открытие закона всемирного тяготения», «Проявления закона сохранения импульса в природе и его использование в технике.» 3. Составить кроссворд (используя основные понятия раздела «механика») 1. Составить кроссворд (используя основные понятия раздела «Геометрическая оптика») 2. Подготовка устного сообщения на тему: «Развитие взглядов на природу света». 3.Изготовить схему-плакат «построение изображений в линзе». 1. Составить кроссворд (используя основные понятия раздела «световые волны») 2. Подготовка устного сообщения на тему: «Использование интерференции света на практике». 1. Составить кроссворд (используя основные понятия раздела «световые кванты») 2. Подготовка устного сообщения на тему: «Биография ». 3 Самостоятельное решение задач 1. Составить кроссворд (используя основные понятия раздела «световые кванты») 2. Подготовка устного сообщения на тему: «Биография ». 3 Самостоятельное решение задач) | Физика. Учебник для 10 кл. общеобразоват. учреждений , .,Н. Н Сотский –11-е изданиеМ.: Просвещение,2009г. , Дик . Учебник для 10 кл. – М., 2005. http://*****/trefil/30 http://ru. wikipedia. org Физика. Учебник для 10 кл. общеобразоват. учреждений , .,Н. Н Сотский –11-е изданиеМ.: Просвещение,2009г. , Дик . Учебник для 10 кл. – М., 2005. http://*****/trefil/30 http://ru. wikipedia. org Физика. Учебник для 10 кл. общеобразоват. учреждений , .,Н. Н Сотский –11-е изданиеМ.: Просвещение,2009г. , Дик . Учебник для 10 кл. – М., 2005. http://ru. wikipedia. org http://*****/trefil/30 Физика. Учебник для 11 кл. общеобразоват. учреждений , .,Н. Н Сотский –11-е изданиеМ.: Просвещение,2009г , Дик . Учебник для 10 кл. – М., 2005. http://*****/trefil/30 http://ru. wikipedia. org Физика. Учебник для 11 кл. общеобразоват. учреждений , .,Н. Н Сотский –11-е изданиеМ.: Просвещение,2009г , Дик . Учебник для 10 кл. – М., 2005. http://ru. wikipedia. org http://*****/trefil/30 Физика. Учебник для 11 кл. общеобразоват. учреждений , .,Н. Н Сотский –11-е изданиеМ.: Просвещение,2009г http://ru. wikipedia. org http://*****/trefil/30 Физика. Учебник для 11 кл. общеобразоват. учреждений , .,Н. Н Сотский –11-е изданиеМ.: Просвещение,2009г , Дик . Учебник для 10 кл. – М., 2005. http://ru. wikipedia. org http://*****/trefil/30 Физика. Учебник для 10 кл. общеобразоват. учреждений , .,Н. Н Сотский –11-е изданиеМ.: Просвещение,2009г , Дик . Учебник для 10 кл. – М., 2005. http://ru. wikipedia. org http://*****/trefil/30 Физика. Учебник для 10 кл. общеобразоват. учреждений , .,Н. Н Сотский –11-е изданиеМ.: Просвещение,2009г , Дик . Учебник для 10 кл. – М., 2005. http://ru. wikipedia. org http://*****/trefil/30 Физика. Учебник для 11 кл. общеобразоват. учреждений , .,Н. Н Сотский –11-е изданиеМ.: Просвещение,2009г , Дик . Учебник для 10 кл. – М., 2005. http://ru. wikipedia. org http://*****/trefil/30 Физика. Учебник для 11 кл. общеобразоват. учреждений , .,Н. Н Сотский –11-е изданиеМ.: Просвещение,2009г , Дик . Учебник для 10 кл. – М., 2005. http://ru. wikipedia. org http://*****/trefil/30 Физика. Учебник для 11 кл. общеобразоват. учреждений , .,Н. Н Сотский –11-е изданиеМ.: Просвещение,2009г , Дик . Учебник для 10 кл. – М., 2005. http://ru. wikipedia. org http://*****/trefil/30 Физика. Учебник для 11 кл. общеобразоват. учреждений , .,Н. Н Сотский –11-е изданиеМ.: Просвещение,2009г , Дик . Учебник для 10 кл. – М., 2005. http://ru. wikipedia. org http://*****/trefil/30 | Во время учебных занятий Во время учебных занятий Во время дополнительных занятий Во время учебных занятий Во время дополнительных занятий Во время учебных занятий Во время дополнительных занятий Во время дополнительных занятий Во время учебных занятий Во время учебных занятий Во время учебных занятий Во время учебных занятий |
