МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГАМАЛЕЕВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 2
ЭЛЕКТИВНЫЙ КУРС
ПРАКТИЧЕСКОГО ПРАВА ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 9 КЛАССА
«ПРАВОВОЙ УНИВЕРСИТЕТ».
Разработала учитель высшей квалификационной категории
учитель истории и обществознания МБОУ «Гамалеевская СОШ №2»
2013 – 2014 учебный год.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.
Программа элективного курса практического права «Основы государства и права России» разработана в соответствии с задачами модернизации современного содержания образования, основными концепциями профильного и предпрофильного обучения, а также с учетом дидактических требований к уровню подготовки выпускников основной школы.
В основу элективного курса положены программы и . Курс включает важнейшие вопросы развития основ правовой культуры учащихся, освоение знаний о правовых принципах, формирование собственных представлений и установок, основанный на современных правовых ценностях.
Особенность данного элективного курса заключается в том, что он предполагает овладение умениями применять полученные знания и основные способы деятельности для анализа социальных и правовых норм относительно конкретных условий их реализации, выбора правомерных моделей поведения.
Политика, государство, право, законодательство являются объектами исследования различных гуманитарных наук. Не нужно забывать, что курс «Основы государства и права России» освещает и современную политическую практику. При всей сложности социально-политической ситуации учащиеся должны ориентироваться в тех процессах, которые происходят и в стране в целом, и конкретном регионе. Особое внимание предлагается уделить процессам, связанным с организацией местного самоуправления, поскольку это будущее и страны, и завтрашних ее полноправных граждан.
Цель курса: содействовать становлению человека как духовно-нравственной, свободной, саморазвивающейся, социально активной личности, гражданина и патриота своего Отечества.
Задачи курса:
- Повысить правовую грамотность и правовую культуру детей; Активизировать гражданскую позицию учащихся; Сократить разрыв между теорией и практикой в правовом образовании школьников; Вовлечь детей в практическую правозащитную работу; Сформировать компетенции, достаточные для защиты прав, свобод и законных интересов личности и правомерной реализации ее гражданской позиции.
Методы преподавания данного элективного курса определяются его целями и задачами. Повысить мотивацию учебной деятельности предполагается за счет активных методов обучения, составления таблиц и схем, элементов игровой деятельности. Обсуждение проблемных и дискуссионных вопросов невозможно без приобретения учащимися опыта ведения диалога, дискуссии, способности к моделированию ситуации.
Элективный курс рассчитан на 17 часов учебных занятий, которые проводятся в течение учебного года по одному часу в две недели.
Форма итоговой отчетности: проведение правового практикума «Я – правозащитник», на котором учащиеся защищают свои доклады и проекты по результатам элективного курса.
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ План ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА.
Тема занятия | Всего часов
| Теория | практика | Дата по плану | Дата по факту | Основные знания, умения |
1. Право и его роль в жизни общества. | 2 | 1 | 1 | Уметь применять знания на практике | ||
2. Международно-правовые документы по правам человека (ребенка). | 1 | 1 | Уметь работать с первоисточником | |||
3. Конвенция о правах ребенка | 1 | 1 | Уметь работать с первоисточником | |||
4. Нарушение прав человека (ребенка). | 2 | 1 | 1 | Уметь применять знания на практике | ||
5. Защита прав человека (ребенка). | 1 | 1 | Аргументировано доказывать собственную точку зрения | |||
6. Уполномоченный по правам ребенка в России. | 1 | 1 | Знать права и обязанности уполномоченного по правам ребенка в России. | |||
7. Правовое государство и гражданское общество. | 1 | 1 | Расширить правовую компетенцию | |||
8. Местное самоуправление | 1 | 1 | Уметь применять знания на практике | |||
9. Участие граждан в политической жизни страны. | 1 | 1 | Расширить правовую компетенцию | |||
10.Трудовые правоотношения. Особенности правового положения несовершеннолетних по рудовому законодательству. | 1 | 1 | Умения самостоятельно получать знания при работе с алгоритмом | |||
11. Правовое регулирование семейных отношений. | 1 | 1 | Аргументировать собственную точку зрения | |||
12Основы административного права России. Подросток как участник административных правонарушений. | 1 | 1 | Расширить правовую компетенцию | |||
12. Основы уголовного права России. Состав преступления, обстоятельства, уголовная ответственность. | 1 | 1 | Уметь работать с первоисточником | |||
13. Особенности уголовной ответственности несовершеннолетних. | 1 | 1 | Анализ ситуаций, делать выводы и обобщения | |||
14. Правовой практикум «Я – правозащитник» | 1 | 1 | Делать анализ, выводы, обобщение, аргументировать собственную позицию
| |||
Всего: | 17 | 9 | 8 |
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Всеобщая декларация о правах человека.
2. гражданский кодекс РФ.
3. кодекс РФ об административных правонарушениях.
4. Конвенция о правах ребенка.
6. Мушинский гражданина: учебник для основной школы/ – М., 1998 г.
7. Никитин и политика – М., 1997 г.
8. Обществознание в таблицах и схемах/ сост. – СПб., 2005 г.
9. Семейный кодекс РФ
10. Соколов 7 и 8 классы/ , . – М., 1997 г.
11. Трудовой кодекс РФ.
12. Уголовный кодекс РФ.
13. Федеральный закон РФ «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ».
14. Гуманитарная сфера и права человека. /Хрестоматия – М., 1992 г.
15. Козюк государства и права России./ сер. «Сам себе репетитор». – Волгоград. изд. Учитель, 1997 г.
16. Основы государства и права. Учебное пособие для поступающих в вузы/ Под ред. Академика . – 4-е издание, М., 1996 г.
17. Мушинский правоведения.- М., 1995г.
Гуманитарная сфера и права человека./ Хрестоматия – М., 1993 г.
18. Алексеев и право. – М., 1995 г.
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА.
1. Право и его роль в жизни общества (2 часа).
1. Понятие право. Признаки права.
2. Формы права. Виды нормативно-правовых актов.
3. Структура права.
4. Норма права.
5. Роль права в жизни общества.
2. Международные документы по правам человека (ребенка). Права человека (2 часа).
1. История возникновения международных правовых документов о правах человека.
2. Значение понятий «декларация» и «конвенция».
3. Универсальность прав и свобод, содержащихся в международно-правовых документах. Важность их принятия мировым сообществом.
4. Конвенция о правах ребенка.
3. Нарушение прав человека (ребенка). Защита прав человека (ребенка) – 4часа.
1. Различные случаи нарушения прав человека (ребенка).
2. Способы защиты прав человека.
3. Анализ ситуация, связанных с нарушением прав человека и соотнести их с положениями международно-правовых документов.
4.Правовое государство и гражданское общество. Местное самоуправление – 3 часа.
1. Понятие «правового государства» и «гражданского общества».
2. Выделить признаки, присущие правовому государству и гражданскому обществу.
3. Понятие «местное самоуправление».
4. Формы участия граждан в политической жизни страны, региона.
5. Характеристика деятельности правозащитных общественных организаций, действующих в интересах детей.
5.Трудовые правоотношения. Особенности правового положения несовершеннолетних по трудовому законодательству – 1 час.
1. Общая характеристика трудового права.
2. Трудовой договор (контракт): понятие, виды, порядок заключения и основания прекращения.
3. Особенности правового положения несовершеннолетних по трудовому законодательству.
4. Анализ ситуаций, связанных с нарушением трудовых прав человека (ребенка), соотнести их с положениями трудового законодательства и найти пути решения проблемы.
6. Правовое регулирование семейных отношений – 1 час.
1. Общая характеристика семейного права.
2. Брак, условия и порядок его заключения и расторжения.
3. Права и обязанности родителей и детей.
4. Анализ ситуаций связанных с нормами семейного права, решение юридических задач.
7. Основы административного права России. Подросток как участник административных правонарушений – 1 часа.
1. Понятие и общая характеристика административного права.
2. Административная ответственность и взыскания (понятия и виды).
3. Административная ответственность несовершеннолетних ( анализ ситуаций).
8. Основы уголовного права России. Состав преступления, обстоятельства, уголовная ответственность – 1 час.
1. Общая характеристика уголовного права.
2. Понятия «преступление» и «правонарушение», отличительные признаки.
3. Состав преступление и обстоятельства, исключающие преступность деяния.
4. Уголовное наказание, его цели и виды.
9. Особенности уголовной ответственности несовершеннолетних – 1 час.
1. Уголовное право и несовершеннолетние.
2. Особенности уголовной ответственности несовершеннолетних.
3. Анализ ситуаций, связанных с преступностью несовершеннолетних.
10. Правовой практикум «Я – правозащитник» - 1 час.
1. Обучение практическим навыкам разработки, исследования и презентации проектов, связанных с правовой тематикой.
2. Выявить знания, умения и навыки, полученные в ходе изучения курса.
