Государственное образовательное учреждение

дополнительного образования

Центр эстетического воспитания

Фрунзенского района

Согласовано______________________ Утверждаю___________________________

Директор НМЦ Директор ЦЭВ

План опытно-экспериментальной работы на втором этапе

Содержание:

На этапе предполагается разработать структурно-содержательную модель индивидуально-личностного потенциала выпускника ЦЭВ. Апробировать комплекс психодиагностических методик, предназначенный для изучения индивидуально-личностного потенциала ребенка и провести диагностику индивидуально-личностного потенциала воспитанников различных студий. Разработать проекты, направленные на развитие индивидуально-личностного потенциала воспитанников. Продолжить деятельность по совершенствованию информационного компонента образовательной среды ЦЭВ. Подготовить публикации по результатам 2 этапа ОЭР.

Содержание деятельности

Форма проведения

Ответственные

Предлагаемый результат

Сроки выполнения

1.

. Разработка структурно-содержательной модели индивидуально-личностного потенциала выпускника ЦЭВ

Работа в малых группах

Методист по ОЭР, психолог, заведующие и методисты.

Наличие модели

Октябрь - ноябрь

2.

Проведение психодиагностического диагностического обследования индивидуально-личностного потенциала воспитанников ЦЭВ

Психодиагностическое обследование

психолог

Наличие диагностических данных

Ноябрь - февраль

3.

Разработка комплексной программы занятий в театральной студии, направленных на развитие индивидуально-личностного потенциала воспитанников.

Работа в малых группах

Методист по ОЭР, психолог, заведующие и методисты.

Аналитические справки

Сентябрь - декабрь

4.

Анализ образовательной среды хореографической студии «Грация» как элемента образовательной среды ЦЭВ.

Семинар

Методист по ОЭР, психолог, заведующие,

Методисты, педагоги

Аналитическая справка

Октябрь-март

5.

Выявить компоненты индивидуально-личностного потенциала выпускника ЦЭВ, способствующие успешной социализации и достижению социального успеха

Круглый стол

Методист по ОЭР, психолог, заведующие, методисты, педагоги.

Ноябрь-декабрь

6.

Совершенствование информационной среды ОЭР

Работа в малых группах

Методист по информатизации,

методист по ОЭР, психолог, заведующие, методисты, педагоги

Электронные образовательные продукты

Сентябрь - апрель

7.

Участие в районных и городских семинарах и конференциях

семинары

Заведующие и методисты, педагоги

Участие в семинарах и конференциях, публикации.

В течении года