Рабочая программа (стр. 2 )

3.1. Наименование тем, их содержание, объем в часах лекционных занятий

Программа лекционного курса

№ лекции	Раздел, тема учебного курса, содержание лекции	Кол-во Часов ОФО	Кол-во Часов ЗФО
1.	Раздел 1. Теория культуры Тема 1. Культурология как наука История формирования. Роль других гуманитарных наук в становлении культурологии. Основные понятия и категории науки. Структура и состав современного культурологического знания. Культурология и философия культуры, социология культуры, культурная антропология. Теорети-ческая и прикладная культурология. Основные понятия культурологии: культура, цивилизация, морфология культуры. Принципы культурологии: историчности, целостности, детерминизма, гуманизма и др. Задачи культурологии: познание сути историко-культурного процесса, выявление факторов влияния на развитие культуры, продуцирование гипотез и планов развития культуры. Методы культурологических исследований: диахро-нический, синхронический, сравнительно-исторический, типологический, структурно-функциональный и др. Функции культурологии: познавательная, оценочная, прогностическая, гуманистическая и др.	2	1
2.	Тема 2. Культура как объект исследования. Функции культуры Многозначность термина «культура». История формирования универсального понятия культуры. Культура как преемственность человечества в сфере материальной и духовой деятельности. Культура как система продуцирования ценностей. Взаимная обусловленность материальных и духовых ценностей. Преемственность и целостность как необходимые качества культуры. Функции культуры, субъект культуры, культурогенез, динамика культуры. Культурные ценности и нормы, культурные традиции, культурная картина мира. Функция духовного освоения действительности и преемственности духовного опыта человечества. Функция нормативизации человеческой жизнедеятельности. Смыслообразующая функция и функция выработки идеалов. Коммуникативная и рекреативная функции. Функция продуцирования культурных архетипов, закрепляющих поведенческие модели на психофизиологическом уровне.	2	1
3.	Тема 3. Человек как системообразующая единица культуры. Взаимодействие культуры с другими общезначимыми системами Культура и личность. Проблема втягивания человека как биологического существа в сферу культуры. Роль труда в возникновении и развитии культуры. Взаимообусловленность материальной и духовной деятельности человека. Человек как субъект и объект культурного воздействия. Центральное место человека в системе культуры. Культура и общество. Дифференциация понятий истории и культуры. Роль общества в создании условий для тиражирования культурных ценностей, для личностного развития человека. Влияние общества на изменения отношения к культурным ценностям. Инкультурация и социализация. Культура и природа. Природа как материальная база развития культуры. Различные точки зрения на соотношение культуры и природы. Проблема отчуждения человека от природы в ХХ веке и потребность в развитии нового типа культуры - культуры экологической деятельности человека.	2	-
4.	Тема 4. Мистика как первая отрасль культуры Мистика как нерациональное знание, основанное на интуиции и сопричастности с Универсумом. Источник мистики в эмоциональной сфере. Возникновение мистики до появления разума и речи. Зарождение мистики из культа почитания предков, которым передавались функции создателей мира и культуры. Мистика – духовное детство человека, когда он еще не умеет говорить, читать и писать, но по-своему духовно воспринимает мир. Соотнесение мистического этапа развития первобытной культуры с мистическим восприятием действительности детей. Мистическое единство человека с природой. Магические обряды как продолжение способности первобытного человека к подражанию и внушению как способу добиваться нужных результатов от животных. Тотемизм и фетишизм как реализация мистических представлений людей. Мистическая основа религии, искусства, философии, политики, науки. Современная мистика. Причина моды на мистику в падении престижа всех других отраслей культуры.	2	-
5.	Тема 5. Основные институты культуры Социальные институты культуры. Обычаи и нормы социального поведения как древнейшая система культурных ценностей. Обычаи как привычные, мало подвергаемые осознанию целостные образцы поведения. Значение обычаев для регулирования поведения членов архаического общества. Побуждающие и запрещающие обычаи. Обычаи в современном обществе. Отличие норм от обычаев. Миф как древняя система ценностей, основанная на вымысле. Причина возникновения мифа в попытке объяснить непонятные природные проявления. Роль мифа в формировании символического мышления. Мифы в современном обществе. Религия как институт культуры. Вера в бога и в сверхъестественное как основа всякой религии. Роль религии в формировании нравственности. Место религии в современной культуре. Искусство как продукт художественной деятельности человека. Роль искусства в обогащении культуры через создание субъективных представлений о мире. Противоречивость значения искусства в развитии культуры. Наука - новейший институт культуры. Наука как источник новых сил человека. Проблема формирования узкой специализации и прагматизма как стиля жизни. Гуманизация науки - залог гармоничного развития культуры.	2	1
6.	Тема 6. Типология культуры Типология культур. Этническая и национальная, элитарная и массовая культуры. Различные подходы к типологии культуры: исторический, формационный, этнический, религиозный и др. Основные параметры определения культурно-исторического типа. Философия и проблема типологии культуры. «Архаический» тип культуры. Восточные и западные типы культур. Специфические и «срединные» культуры. Локальные культуры. Социокультурная парадигма «Восток-Запад», «линейный» и «круговой» тип мышления, самосознание индивида по отношению к обществу и миру как признаки принадлежности к западному, или восточному типам культуры. Традиционное, социально-историческое деление культуры на типы (первобытная культура, культура древних цивилизаций, культура античности, культура Возрождения и т. п.). Соотношение функционирующих институтов культуры как показатель развития культуры данного общества.	2	-
7.	Тема 7. Язык как первооснова культуры Язык и символы культуры, культурные коды, межкультурные коммуникации. Язык как способ сохранения и передачи информации. Язык как фактор общения и управления. Классификация языков (языковые группы, языковые семьи). Отражение картины мира в различных культурах посредством языка. Зависимость культурных интерпретаций явлений от структуры языка. Причины трудности дословного перевода с иностранных языков. Проблема возникновения языка. Относительная независимость развития языка.	2	-
8.	Тема 8. Ментальность как реализация культурно-исторического архетипа Понятие ментальности. Ментальность как отражение картины мира представителей различных культур и субкультур (личностей, социальных групп). Факторы, влияющие на формирование ментальности. Структура ментальности. Функционирование ментальности на различных уровнях человеческой жизнедеятельности.	2	1
9.	Раздел 2. Философия культуры Тема 9. Обзор основных теорий культурологии Культурология и философия культуры. Теория культуры Г. и роль его понятия «мирового духа» в развитии культуры. Шпенглера о существовании множества культур, их иерархическом соотношении. Н. Бердяев о соотношении духа и свободы. Противоречие между свободой духа и символическими формами культуры. Культурологическая концепция «философии жизни» Ф. Ницше и его идея о «сверхчеловеке». Фрейда о формировании посредством культуры бессознательных установок личности. Фрейдовское понятие сублимации. Теория о коллективном бессознательном и культурных архетипах. Тойнби на причину генезиса цивилизаций, его концепция «вызова и ответа». Понятие «центра» истории по К. Ясперсу, его антитеза «Восток-Запад».	-	-
10.	РАЗДЕЛ 3. История культуры Тема 10. Культура первобытного общества Культурология и история культуры. Хронологические и географические рамки первобытной культуры. Основные культурные признаки, отличающие первобытного человека от диких животных. Архаические формы труда и общественного устройства. Ранние формы верований – тотемизм, анемизм, фетишизм. Роль мистики и магии в формировании основных институтов культуры – религии, искусства, науки.	-	-
11.	Тема 11. Культура древних речных цивилизаций (Месопотамия, Египет, Индия, Китай) Южная Месопотамия: шумеро-аккадская культура, клинописное письмо, литература, математические, астрономические открытия. Ассиро-вавилонская культура: сокровища ассирийской библиотеки, Висячие Сады Семирамиды. Египет: сакрализация культуры. Письменность и наука в Египте, форма государственности, религиозные культы. Индия: индо-буддийский тип культуры. Синтез двух религиозных систем. Ведическое понимание мира. Ценность художественной культуры и научное знание. Китай: конфуцианско-даосский тип культуры. Формирование системы ценностей в Древнем Китае. Этика и художественная практика. Научные достижения.	-	-
12.	Тема 12. Античная культура Древняя Греция: этапы развития, опыт демократического устройства мира, мифотворчество, величайшие произведения литературы и искусства, культурные принципы космологичности, антропоцентризма и др. Древний Рим: римское право, военная организация, строительная техника и архитектура. Восприимчивость к достижениям греческой культуры. Обретение христианской веры.	-	-
13.	Тема 13. Культура средневековья: христианская и мусульманская парадигмы Христианство - системообразующий вектор развития культуры западноевропейского средневековья. Культурные особенности феодального общественного уклада. Этапы исторического развития средневековья. Научные и технические достижения, географические открытия. Искусство средних веков. Мировоззрение и мироощущение человека средневековья. Возникновение, развитие, распространение культурной традиции Ислама. Вероучение Ислама. Менталитет, политическая культура, наука и художественная культура ислама. Современные направления мусульманской религии. Ислам и культура Северного Кавказа: специфика и значение религиозного фактора.	-	-
14.	Тема 14. Культура западноевропейского Возрождения Понятия «Ренессанс». Возврат к идеям Античности. Итальянское и северное Возрождение. Кардинальный переворот сознания. Развитие естественных наук в эпоху Возрождения. Идея гуманизма. Титаны эпохи Возрождения (Леонардо да Винчи, Микеланджело, Шекспир). Выдающиеся достижения искусства. Культурно-историческое значение эпохи.	-	-
15.	Тема 15. Западноевропейская культура нового и новейшего времени Особенности становления европейской культуры. Начало формирования европейской буржуазной культуры, рождение массовой культуры индустриального общества, культурный нигилизм. Научно-технический прогресс как главный коррелятор развития западной культуры. Современное состояние и перспективы развития западной культуры. Культура американского континента как составляющая западной культуры.	-	-
16.	Тема 16. Российская культура: история и современность Истоки русской культуры, культура древних славян; древнерусская культура; культурные традиции Киевской Руси; русская культура в период становления и укрепления единого государства (Московское царство XIV-XVI вв.); культурное развитие России XVII - XVIII вв.; «золотой век» русской культуры (XVIII-XIX вв.). Советская культура: периодизация и основные достижения. Тенденция развития современной российской культуры. Место и роль России в мировой культуре, тенденции культурной универсализации в мировом современном процессе.	-	-
17.	Тема 17. Культура адыгов Генезис и культурная история адыгов. Культурная самоидентичность. Социокультурные институты адыгов. Древние религиозные культы, синкретизм в религиозном сознании адыгов. Общественно-политический и семейный уклады, нравы, обычаи, художественное творчество. Современное состояние адыгской культуры в контексте мировой культуры.	-	-
18.	Тема 18. Проблемы мировой культуры ХХ века. Охрана и использование национального культурного наследия Культура и глобальные проблемы современности. Гуманизм как принцип культуры, проблема секуляризации, социокультурное творчество, техника и техническая культура, индивидуальная культура, биосферная концепция культуры. Проблема сосуществования культур разного типа на современном этапе. Преемственность в освоении культуры, организационные основы охраны национального культурного наследия. Вопросы реституции культурных ценностей, вывезенных из России в период военных действий. Возрождение религиозной культуры. Проблемы молодежи и традиционной национальной культуры. Культурная модернизация.	1	-
Итого:		17	4

3.2. Семинарские занятия, их наименование,

содержание и объем в часах

№	Наименование темы практического занятия.	Раздел темы	Объем часов ОФО	Объем часов ЗФО
1	Семинар 1. Вопросы для обсуждения: История формирования. Основные понятия и категории науки. Методы культурологических исследований: Функции культурологии: познавательная, оценочная, прогностическая, гуманистическая и др.	Раздел 1. Теория культуры Тема 1. Культурология как наука	-	-
2	Семинар 2. Вопросы для обсуждения: История формирования универсального понятия культуры. Культура как преемственность человечества в сфере материальной и духовой деятельности. Культура как система продуцирования ценностей. Функции культуры. Субъект культуры. Культурные ценности и нормы. Культурная картина мира.	Тема 2. Культура как объект исследования. Функции культуры	-	-
3	Семинар 3. Вопросы для обсуждения: Проблема втягивания человека как биологического существа в сферу культуры. Роль труда в возникновении и развитии культуры. Взаимообусловленность материальной и духовной деятельности человека. Культура и общество. Инкультурация и социализация. Культура и природа. Культуры экологической деятельности человека.	Тема 3. Человек как системообразующая единица культуры. Взаимодействие культуры с другими общезначимыми системами (природа, общество)	-	-
4	Семинар 4. Мистика как первая отрасль культуры Зарождение мистики из культа почитания Соотнесение мистического этапа развития первобытной культуры с мистическим восприятием действительности детей. Мистическое единство человека с природой. Магические обряды. Тотемизм и фетишизм как реализация мистических представлений людей. Мистическая основа религии, искусства, философии, политики, науки. Современная мистика.	Тема 4. Мистика как первая отрасль культуры	-	-
5	Семинар 5 Вопросы для обсуждения: Обычаи и нормы социального поведения как древнейшая система культурных ценностей. Значение обычаев для регулирования поведения членов архаического общества. Побуждающие и запрещающие обычаи. Обычаи в современном обществе. Миф как древняя система ценностей, основанная на вымысле. Мифы в современном обществе. Религия как институт культуры. Искусство как продукт художественной деятельности человека. Наука - новейший институт культуры.	Тема 5. Основные институты культуры	-	-
6	Семинар 6. Вопросы для обсуждения: Этническая и национальная, элитарная и массовая культуры. Основные параметры определения культурно-исторического типа. Философия и проблема типологии культуры. «Архаический» тип культуры. Восточные и западные типы культур. Специфические и «срединные» культуры. Локальные культуры. Социокультурная парадигма «Восток-Запад»,. Традиционное, социально-историческое деление культуры на типы (первобытная культура, культура древних цивилизаций, культура античности, культура Возрождения и т. п.).	Тема 6. Типология культуры	-
7	Семинар 7. Вопросы для обсуждения: Язык и символы культуры. Культурные коды. Межкультурные коммуникации. Язык как способ сохранения и передачи информации. Язык как фактор общения и управления. Отражение картины мира в различных культурах посредством языка.	Тема 7. Язык как первооснова культуры	-	-
8	Семинар 8. Вопросы для обсуждения: Понятие ментальности. Факторы, влияющие на формирование ментальности. Структура ментальности. Функционирование ментальности на различных уровнях человеческой жизнедеятельности.	Тема 8. Ментальность как реализация культурно-исторического архетипа	-	-
9	Семинар 9. Вопросы для обсуждения: Шпенглера о существовании множества культур, их иерархическом соотношении. Н. Бердяев о соотношении духа и свободы. Противоречие между свободой духа и символическими формами культуры. Культурологическая концепция «философии жизни» Ф. Ницше и его идея о «сверхчеловеке». Фрейда о формировании посредством культуры бессознательных установок личности. Фрейдовское понятие сублимации. Теория о коллективном бессознательном и культурных архетипах. Тойнби на причину генезиса цивилизаций, его концепция «вызова и ответа». Понятие «центра» истории по К. Ясперсу, его антитеза «Восток-Запад».	Раздел 2. Философия культуры Тема 9. Обзор основных теорий культурологии	2	1
10	Семинар 10. Вопросы для обсуждения: Хронологические и географические рамки первобытной культуры. Основные культурные признаки, отличающие первобытного человека от диких животных. Архаические формы труда и общественного устройства. Ранние формы верований – тотемизм, анемизм, фетишизм. Роль мистики и магии в формировании основных институтов культуры – религии, искусства, науки.	РАЗДЕЛ 3. История культуры Тема 10. Культура первобытного общества	2
11	Семинар 11. Вопросы для обсуждения: Южная Месопотамия: Египет: сакрализация культуры. Письменность и наука в Египте, форма государственности, религиозные культы. Индия: индо-буддийский тип культуры. Синтез двух религиозных систем. Ценность художественной культуры и научное знание. Китай: конфуцианско-даосийский тип культуры. Формирование системы ценностей в Древнем Китае. Этика и художественная практика. Научные достижения.	Тема 11. Культура древних речных цивилизаций (Месопотамия, Египет, Индия, Китай)	2
12	Семинар 12. Вопросы для обсуждения: Древняя Греция: этапы развития. Опыт демократического устройства мира, мифотворчество. Культурные принципы космологичности, антропоцентризма и др. Древний Рим: римское право. Восприимчивость к достижениям греческой культуры. Обретение христианской веры.	Тема 12. Античная культура	2	1
13	Семинар 13. Вопросы для обсуждения: Культурные особенности феодального общественного уклада. Этапы исторического развития средневековья. Научные и технические достижения, географические открытия. Мировоззрение и мироощущение человека средневековья. Возникновение, развитие, распространение культурной традиции Ислама. Современные направления мусульманской религии. Ислам и культура Северного Кавказа: специфика и значение религиозного фактора.	Тема 13. Культура средневековья: христианская и мусульманская парадигмы	2	-
14	Семинар 14. Вопросы для обсуждения: Понятия «Ренессанс». Возврат к идеям Античности. Итальянское и северное Возрождение. Развитие естественных наук в эпоху Возрождения. Идея гуманизма. Титаны эпохи Возрождения (Леонардо да Винчи, Микеланджело, Шекспир). Выдающиеся достижения искусства. Культурно-историческое значение эпохи.	Тема 14. Культура западноевропейского Возрождения	2	-
15	Семинар 15. Вопросы для обсуждения: Особенности становления европейской культуры. Начало формирования европейской буржуазной культуры, рождение массовой культуры индустриального общества, культурный нигилизм. Научно-технический прогресс как главный коррелятор развития западной культуры. Современное состояние и перспективы развития западной культуры. Культура американского континента как составляющая западной культуры.	Тема 15. Западноевропейская культура нового и новейшего времени	1	-
16	Семинар 16. Вопросы для обсуждения: Культура древних славян. Культурные традиции Киевской Руси. Русская культура в период становления и укрепления единого государства (Московское царство XIV-XVI вв.). Культурное развитие России XVII - XVIII вв.; «золотой век» русской культуры (XVIII-XIX вв.). Советская культура: периодизация и основные достижения. Тенденция развития современной российской культуры. Место и роль России в мировой культуре.	Тема 16. Российская культура: история и современность	2	-
17	Семинар 17. Вопросы для обсуждения: Генезис и культурная история адыгов. Культурная самоидентичность. Социокультурные институты адыгов. Древние религиозные культы. Общественно-политический и семейный уклады, нравы, обычаи, художественное творчество. Современное состояние адыгской культуры в контексте мировой культуры.	Тема 17. Культура адыгов: история и современность	1	1
18	Семинар 18. Вопросы для обсуждения: Гуманизм как принцип культуры. Проблема секуляризации. Проблема сосуществования культур разного типа на современном этапе. Преемственность в освоении культуры, организационные основы охраны национального культурного наследия. Возрождение религиозной культуры. Проблемы молодежи и традиционной национальной культуры. Культурная модернизация.	Тема 18. Проблемы мировой культуры ХХ века. Охрана и использование национального культурного наследия	1	1
Итого:			17	4

3.3. Лабораторные занятия, их наименования и объём в часах