МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Майкопский государственный технологический университет»

Факультет экологический

Кафедра естествознания

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

______________

«_____»__________ 20____г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине ЕН. В.02 География лесов мира

по специальности 250203 Садово - парковое и ландшафтное строительство

Факультет экологический

Форма обучения очная

МАЙКОП

Рабочая программа составлена на основании ГОС ВПО и учебного плана МГТУ по специальности (направления) 250203 Садово - парковое и ландшафтное строительство

Составитель рабочей программы

проф., доктор биол. наук _____________

Рабочая программа утверждена на заседании кафедры естествознания

Заведующий кафедрой

«___»________20__г. _____________

Одобрено научно-методической комиссией факультета

«___»_________20_г.

Председатель

научно-методического совета

специальности __________

Декан факультета

__________

.«___»_________20_г.

СОГЛАСОВАНО:

Начальник УМУ ______________

«___»_________20__г

Зав. выпускающей кафедрой _____________ _

«___»_________20__г.

1. Цели и задачи учебной дисциплины, её место в учебном процессе 1.1. Цели и задачи изучения дисциплины

Программа составлена в соответствии с государственным стандартом по данной дисциплине.

География лесов мира — дисциплина, закладывающая основы биолого-географических знаний при подготовке специалиста в области лесного хозяйства.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Курс включает основные биолого-географические, исторические, морфологические, климатические, систематические, экологические сведения о распространении лесов и растений на континентах земного шара. Это позволяет выполнить основные цели: показать площади, состояние, видовой состав, общую динамику развития лесов; отразить глобальные проблемы лесов для конкретных стран и регионов планеты.

Задачи дисциплины:

1.  Сформировать у студентов представление и знания о многообразии лесов мира; связях растений друг с другом и окружающей средой.

2.  Раскрыть закономерности распространения лесов на планете и сущность экологии растительного мира.

3.  Дать представление о принципах классификации лесов, причинах их развития и деградации, возможных путях их эволюции.

4.  Показать взаимосвязь разных видов лесов и растений друг с другом, с другими организмами и со средой в экосистемах разного ранга.

2. Распределение часов учебных занятий по семестрам

Номер семестра

Учебные занятия

Форма итоговой аттестации (зачет, экза­мен)

Количество часов в неделю

Общий объем

Аудиторные

СРС

Лекции

Практические

Лабораторные

Всего

Лекции

Практические (семин.)

Лабораторные

I V

50

34

17

17

16

Зачет

2

2

3. Содержание дисциплины

3.1. Наименование тем, их содержание, объем в часах лекционных занятий

Порядковый номер лекции

Тема учебного курса, содержание лекции

Коли

чество часов

Литерату

ра

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

I V семестр

Введение в географию лесов мира. Предмет, задачи и методы. Леса в прошлом и настоящем. Значение лесов в природе и в жизни человека. Влияние леса на окружающую среду.

Тема 1. Летне-зелёные леса и кустарники.

1.1.  Европейские летне-зелёные лиственные леса.

1.2.  Кустарничковые пустоши.

1.3.  Берёзовые леса Средней Сибири.

1.4.  Восточноазиатские летне-зелёные леса.

1.5.  Североамериканские летне-зелёные лиственные леса.

Тема 2. Бореальные хвойные леса.

2.1. Растительность бореальных хвойных лесов.

Тема 3. Горные леса.

3.1. Растительность высокогорий средних широт.

3.1. Растительность высокогорий тропиков.

Тема 4. Сообщества склерофилов в регионах с зимними дождями.

4.1.  Растительность Средиземноморского региона.

4.2.  Калифорнийские сообщества склерофилов.

4.3.  Чилийская область жестколистных растений.

4.4.  Растительность Капской области.

4.5.  Австралийская область жестколистных растений.

Тема 5. Влажные и лавровые леса умеренно тёплых областей.

5.1. Лавровый лес Канарских островов.

5.2. Леса Колхиды. Область восточно-азиатских лавровых лесов.

5.3. Влажные леса восточных регионов Северной Америки. Калифорнийские леса из мамонтовых деревьев.

5.4. Южноамериканские влажные леса. Влажные леса Австралии, Тасмании и Новой Зеландии.

Тема 6. Влажные тропические леса.

6.1. Растительность влажного тропического леса.

6.2. Тропические дождевые леса Южной Америки.

6.3. Тропические дождевые леса Африки.

6.4. Тропические дождевые леса Азии.

6.5. Вторичные растительные сообщества тропических дождевых лесов.

6.6. Мангровые леса.

Тема 7. Наша зелёная планета.

7.1. Проблемы и будущее лесов мира.

7.2. Леса особо охраняемых природных территорий.

2

2

2

2

2

2

2

3

о. 1, д. 2,3

о. 1, д. 2,3

о. 1, д. 2,3

о. 1, д. 2,3

о. 1, д. 2,3

о. 1, д. 2,3

о. 1, д. 2,3

о. 1, д. 2,3

Итого за IV семестр

17

Всего

17

3.2. Практические (семинарские) занятия, их наименование, содержание и объем в часах

Номер лаб. работы

Наименование практического (семинарского) занятия

Раздел, тема лекционного курса

Объём часов

1

2

3

4

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

Ареал: 2
- формы, типы ареалов;
- ареалы близкородственных видов;
- топография ареала;
- ареалы космополитных, эндемических и
реликтовых растений;
- методика составления и вычерчивания
ареалов.

Леса Европы (Россия, Норвегия, Швеция, Финляндия, Франция, Австрия, Германия
Чехия, Словакия, Румыния, Болгария
Венгрия, Италия и др.)


Леса стран Передней и Юго-Западной Азии (Турция, Кипр, Сирия, Ливан, Израиль, Иордания, Ирак, Афганистан и
др.).

Леса стран Южной Азии (Пакистан, Индия, Бангладеш, Шри-Ланка и др.).

Основные этапы развития мира растений:
- развитие флор и растительности в палеозойскую и мезозойскую эры;
- изменение флоры в третичном периоде;
- развитие флоры в ледниковую эпоху;
- развитие флоры в конце ледниковой
эпохи и послеледниковое время;
- влияние человека на мир растений.

Флористические царства и зоны растительности Земли:
- флористическое районирование Земли;
- климатические зоны и зоны растительности.

Зона влажных тропических лесов:
- растительность влажного тропического
леса;
- тропические влажные леса Южной
Америки;
- тропические влажные (дождевые) леса
Африки;
- тропические влажные леса Азии;
- вторичные растительные сообщества
тропических дождевых лесов;
- мангровые леса.

Зона тропических областей с летним
влажным периодом:
- приспособление к засушливым периодам;
- тропическая влажная саванна;
- тропические сухие леса и сухие саванны;
- сообщества зоны тропических областей с летним влажным периодом, зависимым
от почв;
- саванны Австралии.

Зоны полупустынь, пустынь и степей:
- пустыня Сахара;
- южноафриканская зона полупустынь и
пустынь;
- пустыни и полупустыни Азии;
- прибрежные пустыни;
- от лесостепи к без лестности;
- восточноевропейские степи;
- центрально-азиатские степи;
- североамериканские прерии;
- южноамериканская пампа.

Сообщества склерофилов в областях с зимними дождями:
- растительность Средиземноморской
области;
- калифорнийские сообщества склерофилов;
- растительность Капской области;
- австралийская область жестколистных растений.

Влажные и лавровые леса умеренно теплых областей:
- лавровый лес Канарских островов;
- леса Колхиды и Польши;
- область восточно-азиатских лавровых лесов;
- влажные леса восточных районов Северной Америки;
- Калифорнийские леса из мамонтовых
деревьев;
- южноамериканские влажные леса;
- влажные леса Австралии, Тасмании и
Новой Зеландии.

Зона летне-зеленых лиственных лесов:
- европейские летне-зеленые лиственные леса;
- растительные сообщества, замещающие летне-зеленые лиственные леса;
- кустарничковые пустоши;
- болота зоны летне-зеленых лиственные
лесов;
- березовые леса Средней Сибири;
- восточно-азиатские летне-зеленые леса;
- североамериканские летне-зеленые
лиственные леса.

Зона бореальных хвойных лесов:
- растительность бореальных хвойных
лесов;
- растительность болот зоны бореальных
хвойных лесов.

1

2

3

4

Введение

Введение

5-6

5-6

4

4

5

1

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

Всего

26

3.3.Самостоятельная работа студентов. Разделы, темы, перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы. Сроки выполнения, объем в часах.

Разделы и темы рабочей программы самостоятельного изучения

Перечень домашних заданий и других вопросов для самостоятельного изучения

Сроки выполнения

Объем часов

1

2

3

4

Раздел I. Введение

Гистология

Раздел II.

Органография

1.  Флористическое районирование Земли.

2.  Климатические зоны и зоны растительности Земли.

3.  Природные зоны и горные страны СНГ.

4.  Деревья и кустарники дальнего Востока.

5.  Леса Новой Зеландии.

6.  Леса Тасмании.

7.  Леса Австралии.

8.  Леса Индонезии.

9.  Леса Филиппин и Малайзии.

10.Леса о. Тайвань.

По расписанию

По расписанию

По расписанию

По расписанию

По расписанию

По расписанию

По расписанию

По расписанию

По расписанию

По расписанию

2

2

2

2

2

2

1

1

1

1

Всего

16

Организация и методика текущего

и итогового контроля знаний

Перечень контрольных работ, тестов

Сроки проведения

контроля

Темы

рабочей программы

1

2

3

Модуль №1

Модуль №2

Модуль №3

По расписанию

По расписанию

По расписанию

1 - 3

3 - 6

4 - 7

Вопросы к контрольному срезу № 1

1.  География лесов мира как наука. Предмет и задачи. Разделы географии лесов мира.

2.  Основные этапы развития мира растений.

3.  Ареал. Типы ареалов. Формирование ареалов. Разъединение ареалов. Явление эндемизма.

4.  Влияние человека на мир растений. Будущее лесных ресурсов.

5.  Флористическое районирование Земли.

6.  Климатические зоны и зоны растительности.

7.  Леса России. Леса Кавказа.

8.  Леса стран Северной Европы (Норвегия, Швеция, Финляндия, Исландия).

9.  Леса стран Западной Европы (Великобритания, Ирландия, Дания, Франция, Бельгия, Нидерланды, Люксембург).

10.  3она бореальных хвойных лесов.

11.  Леса стран Центральной Европы (Швейцария, Австрия, Германия).

Вопросы к контрольному срезу № 2

1.  Леса стран Восточной Европы (Польша, Чехия, Словакия, Венгрия, Румыния, Болгария).

2.  Леса стран Южной Европы (Сербия, Словения, Хорватия, Македония, Босния, Черногория, Албания, Греция, Италия, Испания, Португалия).

3.  Влажные тропические леса и их особенности.

4.  Зона тропических областей с влажным летним периодом.

5.  Леса стран Передней и Юго-Западной Азии (Турция, Кипр, Сирия, Ливан, Израиль, Иордания, Ирак, Саудовская Аравия, Йемен, Оман, Объединенные Арабские Эмираты, Иран, Афганистан).

6.  Саванны (пальмовые саванны, растительность саванн Австралии).

7.  Леса стран Центральной и Восточной Азии (Монголия, Китай, Тайвань, Корея, Япония).

8.  Мангровые леса и их особенности.

Вопросы к контрольному срезу № 3

1.  Влажные и лавровые леса умеренно теплых областей.

2.  Леса стран Южной Азии (Пакистан, Индия, Бангладеш, Непал, Шри-Ланка).

3.  Леса стран Юго-Восточной Азии (Бирма, Таиланд, Лаос, Кампучия, Малайзия, Филиппины, Индонезия).

4.  Ботанико-географические закономерности распространения хвойных лесов Европы и Северной Азии.

5.  Леса стран Африки и Мадагаскара.

6.  Смешанные леса.

7.  Леса сторон тихоокеанского района (Австралии, Новая Зеландия, Папуа Новая Гвинея, Фиджи).

8.  Летнезеленые леса и кустарники умеренных широт.

9.  Леса стран Северной Америки (Канада, США).

10.  Леса Мексики, Центральной Америки и стран Карибского Бассейна (Мексика, Гаити, Доминиканская Республика).

11.  Леса стран Южной Америки (Венесуэла, Колумбия, Эквадор, Перу, Гайана, Суринам, Бразилия, Чили, Аргентина, Парагвай, Уругвай).

3.5. Курсовой проект (работа) учебным планом не предусмотрены.

4. Учебно-методические материалы по дисциплине.

4. 1.Основная и дополнительная литература

а) основная литература

1.  ЭБС «Айбукс» Богданов, с основами биогеографии: учеб. пособие / . - М. : Флинта, 20с. - Режим доступа: http://*****/

б) дополнительная литература

2. Биогеография : учебник для студентов вузов / [ и др.]. - М. : Академия, 20с.

3. Второв, : учеб. для студ. высш. учеб. заведений / , . - М. : Владос-Пресс, 20с.

4.2. Перечень обучающих, контролирующих компьютерных программ, видеокейсов, кино - и телефильмов, мультимедиа и т. п.

1. Географические карты. Атласы.

2. Тесты для проверки остаточных знаний.

3. Плакаты. Таблицы.

4. Фотоснимки.

5. Видеофильмы.

4.3. Примерный перечень вопросов к зачету (экзамену) по всему курсу.

Вопросы к зачету

1.  Предмет, цели, задачи «Географии растений».

2.  Ареал. Формы, типы ареалов.

3.  Климатические и почвенно-растительные зоны Земли.

4.  Флора, богатство флоры.

5.  Космополиты, эндемы, реликты.

6.  Растительные зоны и подзоны.

7.  Схема «идеального континента».

8.  Интрозональная растительность.

9.  Влажные тропические леса и их особенности.

10.  Мангровые леса и их особенности.

11.  Тропические леса с опадающей листвой.

12.  Саванны, их характеристика.

13.  Растительность субтропической зоны.

14.  Летнезеленые леса и кустарники умеренных широт.

15.  Смешанные леса.

16.  Игольчатохвойные леса и кустарники.

17.  Зона пустынь и полупустынь.

18.  Влияние человека на мир растений. Будущее лесных ресурсов.

Дополнения и изменения в рабочей программе

за ________/________ учебный год

В рабочую программу ______________________________________________________

(наименование дисциплины)

для специальности (тей) _____________________________________________________

(номер специальности)

вносятся следующие дополнения и изменения:

Дополнения и изменения внес ________________________________________________

(должность, Ф. И.О., подпись)

Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры _______________

__________________________________________________________________________(наименование кафедры)

«____»___________________20___г.

Заведующий кафедрой __________________ _____________

(подпись) (Ф. И.О.)