Экологические особенности Тюменской области (стр. 1 )

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

«УТВЕРЖДАЮ»

Проректор по учебной работе

_____________________ //

«_____» _____________ 2013 г.

Экологические особенности Тюменской области

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 020100.68 «Химия», магистерская программа

«Физико-химический анализ природных и технических систем в макро - и наносостояниях». Форма обучения очная

«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:

Автор работы _____________________/./

«_____» _____________________ 2013 г.

Рассмотрено на заседании кафедры экологии и генетики

«_____» ___________________2013 г. Протокол № ______

Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.

«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:

Зав. кафедрой_________________ //

«______» ___________________ 2013 г.

Рассмотрено на заседании УМК ИФиХ «____» ____________ 2013 г. Протокол № ___.

Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.

«СОГЛАСОВАНО»:

Председатель УМК ИФиХ _________________ /./

«____»___________ 2013 г.

«СОГЛАСОВАНО»:

И. о. директора ИБЦ _________________ /./

«____»___________ 2013 г.

«СОГЛАСОВАНО»:

Зав. методическим отделом УМУ __________________ //

«_____»___________ 2013 г.

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт биологии

Кафедра экологии и генетики

Экологические особенности Тюменской области

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 020100.68 «Химия», магистерская программа

«Физико-химический анализ природных и технических систем в макро - и наносостояниях». Форма обучения очная

Тюменский государственный университет

2013 г.

. Экологические особенности Тюменской области. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 020100.68 «Химия», магистерская программа «Физико-химический анализ природных и технических систем в макро - и наносостояниях». Форма обучения очная. Тюмень, 2013.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Экологические особенности Тюменской области [электронный ресурс]/ Режим доступа: http://www. *****., свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой неорганической и физической химии. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: зав. кафедрой , д. б.н., профессор

© Тюменский государственный университет, 2013.

© , 2013.

1. Пояснительная записка.

1.1.  Цели и задачи дисциплины.

Целью дисциплины «Экологические особенности Тюменской области» является изучение основных экологических особенностей Тюменской области и связанных с ними экологических проблем региона.

В процессе изучения дисциплины магистранты в систематизированной форме усваивают основные научные выводы, полученные в процессе осуществления экологического мониторинга в регионе; знакомятся с масштабами антропогенного влияния, радиационной ситуацией, с исследованиями в области биологического мониторинга, с преимуществами и недостатками последнего.

Учебно-методический комплекс «Экологические особенности Тюменской области»» соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.

1.2.  Место дисциплины в структуре ООП магистратуры

Дисциплина «Экологические особенности Тюменской области» относится к циклу М1. Общенаучный цикл. Эта специальная дисциплина читается магистрантам на завершающем этапе обучения. А поэтому для её успешного освоения необходимы знания, полученные при изучении базовых дисциплин профессионального и общенаучного циклов, изученных ранее 1.3. Компетенции выпускника ООП магистратуры, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.

В результате освоения ООП магистратуры выпускник должен обладать следующими компетенциями:

- пониманием принципов работы и умением работать на современной научной аппаратуре при проведении научных исследований (ОК-6);

- наличием представления о наиболее актуальных направлениях исследований в современной теоретической и экспериментальной химии (синтез и применение веществ в наноструктурных технологиях, исследования в экстремальных условиях, химия жизненных процессов, химия и экология и др.) (ПК-1);

-владением теорией и навыками практической работы в избранной области химии (в соответствии с темой магистерской диссертации) (ПК 3);

- уметь анализировать научную литературу с целью выбора направления исследования по предлагаемой научным руководителем теме и самостоятельно составить план исследования (ПК-4);

- быть способным анализировать полученные результаты, делать необходимые выводы и формулировать предложения (ПК-5);

- наличием опыта профессионального участия в научных дискуссиях (ПК -6)

-уметь представлять полученные в исследованиях результаты в виде отчетов и научных публикаций (стендовые доклады, рефераты и статьи в периодической научной печати (ПК-7);

- быть способным определять и анализировать проблемы, планировать стратегию их решения (ПК-10).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

·  Знать: основные экологические особенности Тюменской области

·  Уметь: демонстрировать базовые представления о естественной динамике экосистем, их трансформации в результате деятельности человека, применять их на практике, критически анализировать полученную информацию и представлять результаты исследований.

·  Владеть: навыками осуществления экологического мониторинга.

Карта компетенций дисциплины

Компетен - ция	Результаты обучения	Результат обучения по уровням освоения учебного материала	Вид занятия	Оценоч-ные средства
минимальный	базовый	повышенный
ОК-6	Понимает принципы работы и умеет работать на современной научной аппаратуре при проведении научных исследований
	Знает: базовые представленияоб экологии	Базовые представления об основах общей экологии	Основные результаты в области экологии	Принципы классификации экологического мониторинга	Лекции, самостоятельная работа	Тесты
	Умеет: демонстрировать базовые представления	Опираться на знания основных понятий в области экологии	Демонстрировать базовые представления об основных закономерностях в области экологии	Анализировать методы, используемые при выявлении экологических особенностей	Семинар-ские занятия	Конт-рольные работы
	Владеет: навыками работы с экологической информацией	Информацией об используемом в экологическом мониторинге оборудовании	Навыками информирования об используемой в экологическом мониторинге аппаратуре	Навыками презентации результатов использования современной научной аппаратуры при оценке экологической ситуации	Семинарские занятия	Конт-рольные работы, самостоятельные работы, презентации
ПК 1	Имеет представления о наиболее актуальных направлениях исследований в современной теоретической и экспериментальной химии (синтез и применение веществ в наноструктурных технологиях, исследования в экстремальных условиях, химия жизненных процессов, химия и экология и др.
	Знает: принципы оценки состояния среды	Принципы мониторинга, оценки состояния природной среды	Основные экологические особенности Тюменской области	Группы методов, используемых для экологического мониторинга и его итоги в Тюменской области	Лекции, самостоятельная работа	Тесты
	Умеет: оценить принципы оценки среды	Опираться на знания основных направлений экологического мониторинга	Демонстрировать представления о системе химического мониторинга в Тюменской облсти	Критически анализировать информацию, необходимую для оценки состояния природной среды	Семинар-ские занятия	Конт-рольные работы
	Владеет: навыками презентации информации в области мониторинга среды	Опытом формулирования правильных суждений в рамках анализа оценки природной среды	Навыками синтеза информации о функционировании живого в экстремальных условиях	Навыками самостоятельного поиска информации в области экологического мониторинга и презентации учебных вопросов	Семинарские занятия	Конт-рольные работы, самостоятельные работы, презентации
Компетен - ция	Результаты обучения	Результат обучения по уровням освоения учебного материала	Вид занятия	Оценоч-ные средства
минимальный	базовый	повышенный
ПК 3	Владеет теорией и навыками практической работы в избранной области химии (в соответствии с темой магистерской диссертации)
	Знает: базовые представленияоб экологии	Базовые представления об основах общей экологии	Основные результаты в области экологии	О возможностях использования результатов химического мониторинга среды	Лекции, самостоятельная работа	Тесты
	Умеет: демонстрировать базовые представления	Опираться на знания основных понятий в области общей экологии	Демонстрировать базовые представления об основных итогах химического мониторинга	Критически анализировать полученную информацию по разным направлениям мониторинга	Семинар-ские занятия	Конт-рольные работы
	Владеет: навыками работы с экологической информацией	Опытом формулирования правильных суждений об основах экологии	Навыками синтеза информации о принципах экологического мониторинга	Навыками самостоятельного поиска информации в области экологического мониторинга	Семинарские занятия	Конт-рольные работы, самостоятельные работы, презентации
ПК -4	Умеет анализировать научную литературу с целью выбора направления исследования по предлагаемой научным руководителем теме и самостоятельно составлять план исследования
	Знает: принципы оценки состояния среды	Принципы мониторинга, оценки состояния природной среды	Основные экологические особенности Тюменской области	Основные базы данных научной литературы об итогах экологического мониоринга	Лекции, самостоятельная работа	Тесты
	Умеет: оценить принципы оценки среды	Опираться на знания основных направлений экологического мониторинга	Выбрать научные работы по оценке экологической ситуации	Анализировать информацию, необходимую для оценки состояния природной среды	Семинар-ские занятия	Конт-рольные работы
	Владеет: навыками презентации информации в области мониторинга среды	Опытом формулирования правильных суждений в рамках анализа оценки природной среды	Информацией об экологическом аудите	Навыками самостоятельного поиска информации в области экологического мониторинга и презентации научной статьи	Семинарские занятия	Конт-рольные работы, самостоятельные работы, презентации
Компетен - ция	Результаты обучения	Результат обучения по уровням освоения учебного материала	Вид занятия	Оценоч-ные средства
минимальный	базовый	повышенный
ПК-5	Способен анализировать полученные результаты, делать необходимые выводы и формулировать предложения
	Знает: базовые представленияоб экологии	Базовые представления об основах общей экологии	Основные результаты в области экологии	О мероприятиях, направленных на улучшение экологической ситуации	Лекции, самостоятельная работа	Тесты
	Умеет: демонстрировать базовые представления	Опираться на знания основных понятий в области общей экологии	Демонстрировать базовые представления об основных принципах охраны природы	Критически анализировать полученную информацию по разным направлениям экологии	Семинар-ские занятия	Конт-рольные работы
	Владеет: навыками работы с экологической информацией	Опытом формулирования правильных суждений об основах экологии	Навыками синтеза информации о принципах оптимального природопользо-вания	Навыками самостоятельного поиска информации в области оценки состояния среды в Тюменской области	Семинарские занятия	Конт-рольные работы, самостоятельные работы, презентации
ПК -6	Отличается опытом профессионального участия в научных дискуссиях
	Знает: принципы оценки состояния среды	Принципы мониторинга, оценки состояния природной среды	Основные экологические особенности Тюменского региона	О необходимости научной дискуссии в области экологического мониторига	Лекции, самостоятельная работа	Тесты
	Умеет: оценить принципы оценки среды	Опираться на знания основных направлений экологического мониторинга	Демонстрировать представления о системе охраны природы в Тюменской области	Критически анализировать информацию, необходимую для оценки состояния природной среды	Семинар-ские занятия	Конт-рольные работы
	Владеет: навыками презентации информации в области мониторинга среды	Опытом формулирования правильных суждений в рамках анализа оценки природной среды	Навыками заслушивания научных сообщений	Навыками презентации научных результатов	Семинарские занятия	Конт-рольные работы, самостоятельные работы, презентации
Компетен - ция	Результаты обучения	Результат обучения по уровням освоения учебного материала	Вид занятия	Оценоч-ные средства
минимальный	базовый	повышенный
ПК-7	Уметь представлять полученные в исследовании результаты в виде отчетов и научных публикаций (стендовый доклад, реферат, статья в периодической печати)
	Знает: базовые представленияоб экологии	Базовые представления об основах общей экологии	Основные результаты в области экологии	Принципы представления результатов научной работы	Лекции, самостоятельная работа	Тесты
	Умеет: демонстрировать базовые представления	Опираться на знания основных понятий в области общей экологии	Демонстрировать базовые представления об основных принципах представления научной работы	Представить результаты научной работы	Семинар-ские занятия	Конт-рольные работы
	Владеет: навыками работы с экологической информацией	Опытом формулирования правильных суждений об основах экологии	Навыками поиска научной публикации по заданной теме	Сделать презентацию по результатам научной деятельности	Семинарские занятия	Конт-рольные работы, самостоятельные работы, презентации
ПК -10	В области организационно-управленческой деятельности способен определять и анализировать проблемы, планировать стратегию их решения
	Знает: принципы оценки состояния среды	Основные экологические проблемы	О необходимости решения экологических проблем	О стратегии решения экологических проблем	Лекции, самостоятельная работа	Тесты
	Умеет: оценить принципы оценки среды	Опираться на знания основных направлений экологического мониторинга	Демонстрировать представления о системе охраны природы в Тюменской области	Критически анализировать информацию, необходимую для оценки состояния природной среды	Семинар-ские занятия	Конт-рольные работы
	Владеет: навыками презентации информации в области мониторинга среды	Опытом анализа проблемы	Навыками синтеза информации о планировании мероприятий, направленных на решение проблемы	Информацией о примерах стратегического планирования ситуации и организации управленческой деятельности	Семинарские занятия	Конт-рольные работы, самостоятельные работы, презентации

2.  Структура и трудоемкость дисциплины.