РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение
Высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ФАКУЛЬТЕТ РОМАНО-ГЕРМАНСКОЙ ФИЛОЛОГИИ
КАФЕДРА ПЕРЕВОДА И ПЕРЕВОДОВЕДЕНИЯ
МОДЕЛИРОВАНИЕ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО ТЕКСТА
Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа
для студентов специальности 031202.65 Перевод и переводоведение.
Форма обучения – очная
Тюменский государственный университет
2009
. Моделирование научно-исследовательского текста. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 031202.65 Перевод и переводоведение. Форма обучения - очная. Тюмень: Издательство Тюменского государственного университета, 2009, 6 стр.
Рабочая учебная программа предназначена для ознакомления со структурой и содержанием курса «Моделирование научно-исследовательского текста». Издание содержит необходимые понятия по каждой лекции в тематическом плане, примерный список вопросов для итогового контроля, образцы заданий тестового характера для промежуточного контроля, список литературы для подготовки к семинарским занятиям.
Рабочая учебная программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Моделирование научно-исследовательского текста [электронный ресурс] / http://www. umk. *****. Режим доступа: свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой перевода и переводоведения.
Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного
университета.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: , д. ф. н., профессор
© ГОУ ВПО Тюменский государственный университет, 2009
© , 2009
Пояснительная записка: данный спецкурс разработан для студентов-лингвистов 5-го курса ФРГФ с целью рассмотрения и анализа логико-смысловой и языковой структуры научного текста. Спецкурс нацелен как на освещение теории лингвистики специального текста, как объекта моделирования, так и на практический анализ и продуцирование исследовательского текста по заданной модели. В качестве специального текста привлекаются курсовые и дипломные работы, научные статьи, монографии.
Цель спецкурса: усвоить основные принципы построения научно-исследовательского текста.
Задачи:
· научиться формулировать и обосновывать тему исследования,
· уметь поставить цели и задачи исследования и определить методы исследования,
· научиться строить текст «Введение» к выпускной квалификационной работе с опорой на содержательную, логико-смысловую и композиционную структуру специального текста,
· узнать содержательно-смысловую структуру текста «введение»,
· овладеть аргументированным изложением результатов теоретического исследования.
Количество часов, отведенное на дисциплину, в соответствии с учебным планом
Всего часов | Лекции | Практика | СРС |
38 | 9 | 29 |
Тематический план изучаемой дисциплины
п/п | Название темы | Количество часов | Формы текущего и промежуточного контроля | Общее количество баллов по теме | ||
Практика | СРС | Посещение занятий (количество баллов) | Формы контроля (собеседования, устный и письменный опрос | |||
1. | Моделирование композиционной структуры текста введения выпускной квалификационной работы | 2 | 6 | 4 | 12 | 20 |
2. | Мооделирование содержательной структуры текста текста введения ВКР | 2 | 6 | 4 | 12 | 20 |
3. | Моделирование композиционной структуры текста теоретической части работы | 2 | 6 | 4 | 12 | 20 |
4. | Постановка тезиса на разных уровнях текста | 2 | 6 | 4 | 12 | 20 |
5. | Редактирование текстов вводной и теоретической части ВКР | 1 | 5 | 4 | 10 | 10 |
Всего часов | 9 | 29 |
Содержание и формы текущего контроля
ТЕМА 1 Моделирование композиционной структуры текста введения выпускной квалификационной работы:
· обоснование темы,
· постановка цели,
· постановка задач,
· аргументированное представление методов исследования,
· описание материала исследования.
ТЕМА 2. Моделирование содержательной структуры текста введения ВКР. Постановка темы. Смысловая нагрузка текста заголовка научного теста. Терминологическое наполнение темы. Логическая, смысловая и синтаксическая структура темы. Номинативно-предикативное содержание заголовка. Метаязык формулирования темы ВКР.
ТЕМА 3. Моделирование композиционной структуры текста теоретической части работы. Построение аргументированного изложения на уровне абзаца. Логико-семантические типы высказываний: утверждение, противоречивое утверждение, тезис. Текстообразующая функция тезиса. Построение аргументированного изложения на уровне параграфа. Логико-смысловая структура аргументированного текста: тезис - выводы.
ТЕМА 4. Постановка тезиса на разных уровнях текста. Структура тезиса:
· предмет исследования,
· цель исследования,
· предлагаемый путь исследования (способы, методы, последовательность, обращение к источникам…).
ТЕМА 5. Редактирование текстов вводной и теоретической части ВКР. Метаязык горизонтальной и вертикальной структуры научного текста. Речевые конструкты. Языковые операторы: логические связки, клише, общенаучная лексика, специальные общенаучные глаголы.
Формы итогового контроля:
контрольная работа включает написание и редактирование двух текстов:
1. Текста введения к выпускной квалификационной работе,
2. Текста о результатах обзорного исследования по определённой теме аргументированного характера (объёмом 3-4 страницы).
Учебно-методическое обеспечение.
Учебное пособие «Моделирование научно-исследовательского текста»
Рекомендуемая литература:
а) основная литература:
Шипачев математика. Базовый курс : учеб. пособие .-М., 2012.
б) дополнительная литература
Литвинникова научных исследований. Пособие для студентов и аспирантов. – Нижний Новгород, 2000.
Табанакова научно-исследовательского текста: Учебное пособие с грифом УМО. ТюмГУ, 2004. – 152 с.
в)интернет-ресурсы:
Программное обеспечение Transcend Elite Software [Электронный ресурс]: видеокурсы/ Интернет-ун-т информ. технологий. - прогр. - [Москва]: INTUIT, 2011.
Специальные материально-технические средства не требуются.
Список рекомендуемой литературы пересмотрен и утвержден на заседании кафедры перевода и переводоведения (протокол от «19» сентября 2013 г.).
Завкафедрой перевода и переводоведения _____________ //
