РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе ТюмГУ
_________________
______________2009 года
Немецкий язык
Учебно-методический комплекс
для студентов 2 курса ОДО
специальности
080107.65 «Налоги налогообложение»
квалификации «Специалист по налогообложению»,
«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:
Авторы работы_____________________/, А. П. Пивсаева/
«_____»_______________200__г.
Рассмотрено на заседании кафедры иностранных языков ИГиП ТюмГУ (10 сентября 2008 года, протокол )
Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.
«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:
Объем 18 стр.
Зав. кафедрой________________________//
Рассмотрено на заседании УМК Института государства и права 16.12.2008, протокол
Соответствует ФГСО ВПО и учебному плану образовательной программы.
«СОГЛАСОВАНО»:
Председатель УМК____________________//
«_____»_______________200__г.
«СОГЛАСОВАНО»:
И. о. зав. методическим отделом УМУ _______________//
«_____»_______________200__г.
, Иностранный язык (немецкий). Учебно-методический комплекс. Методические указания и индивидуальные задания для студентов очной формы обучения для специальности 080107.65 – «Налоги и налогообложение» квалификации «Специалист по налогообложению». Тюменский государственный университет, 2009г.
Данная учебная рабочая программа включает в себя цели и задачи курса, требования к организации самостоятельной работы студентов, подробный тематический план. В программе четко сформулированы требования к зачету и экзамену.
Рабочая учебная программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Иностранный язык (немецкий) [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. umk. *****., свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой иностранных языков Института государства и права. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.
© ГОУ ВПО Тюменский государственный университет, 2009
1. Пояснительная записка
Программа предназначена для студентов 2 курса нормативного обучения по немецкому языку для специальности 080107.65 – «Налоги и налогообложение» квалификации «Специалист по налогообложению» и составлена в соответствии с требованиями государственной типовой программы по иностранным языкам. Дисциплина «Иностранный язык» соответствует учебному плану ГСЭ – федерального компонента.
Программа содержит общеразговорный и профессионально-ориентированный иноязычный материал повседневной, юридической и экономической тематики, необходимый для формирования коммуникативной иноязычной компетенции во всех видах речевой деятельности в области данной специальности.
1. Цели и задачи дисциплины
Цель данной программы - отразить важнейшие этапы обучения студентов различным видам речевой деятельности (аудирование, чтение, говорение и письмо) в процессе приобретения немецкоязычной профессиональной компетенции. В основе учебных материалов лежат тексты, представляющие стиль научного изложения.
Программа предусматривает общее количество часов на курс иностранного языка – 340, из них – практические занятия – 292 часов, самостоятельная работа – 48 часа. На втором курсе предполагается проведение 146 практических часов и 24 часов на самостоятельную работу.
Целью также является обучение студентов активному владению иностранным языком, т. е. умению адекватно намерению и ситуации общения выражать свои мысли на иностранном языке и понимать мысли, выраженные или выражаемые на данном языке, самостоятельно работать и иностранным языком после окончания вуза.
Важнейшими лингводидактическими принципами, отраженными в программе, являются:
- взаимосвязь и взаимозависимость видов РД;
- опора на наглядность (иллюстративную, языковую, графическую);
- стимулирование самостоятельной работы студентов;
- преобладающая роль коммуникативных заданий;
- тенденция к беспереводному использованию языка;
- функционально-тематический отбор учебных материалов;
- социокультурный, лингвокультуроведческий рост студентов в процессе обучения.
Основная задача II курса обучения – развить и закрепить способность студента выражать свои мысли на иностранном языке ситуациях профессионального общения в виде распространенных устных высказываний и сформировать умения работать с иноязычными письменными текстами профессионально-ориентированной тематики.
Для этого студенты должны:
- овладеть всеми основными видами чтения: детализирующим, поисковым, просмотровым;
- овладеть нормативными клише, необходимыми для письменной речи профессионального характера;
- усвоить основные языковые формы и речевые формулы, служащие для выражения определенных видов намерений, оценок, отношений в профессиональной сфере;
- владеть формами профессиональной речи: строить аргументированные высказывания, презентации.
Требования к зачёту II курс, 3 семестр
- Внеаудиторное чтение печ. зн.; лексический минимум – 350 лексических единиц для продуктивного использования).
- Перевод с русского языка на иностранный 10 предложений (без словаря, на базе пройденной тематики).
- Обобщающий лексико-грамматический тест.
Требования к экзамену II курс, 4 семестр
- Монологическое высказывание по ситуации профессионального характера (25 предложений).
- Детализирующее чтение, выборочный перевод, пересказ текста профессионального характера и спонтанные ответы на вопросы преподавателя по тексту.
- Комментирование текста по специальности.
Самостоятельная работа студента:
- Просмотр видеоматериалов на изучаемом языке (1 раз в месяц).
- Внеаудиторное чтение в объёме (4000 печ. зн.).
- Прослушивание аудиоматериалов на изучаемом языке (1 раз в 2-3 недели).
2. Требования ГОС
ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК
Специфика артикуляции звуков, интонации, акцентуации и ритма нейтральной речи в изучаемом языке; основные особенности полного стиля произношения, характерные для сферы профессиональной коммуникации; чтение транскрипции.
Лексический минимум в объеме 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера.
Понятие дифференциации лексики по сферам применения (бытовая, терминологическая, общенаучная, официальная и другая).
Понятие о свободных и устойчивых словосочетаниях, фразеологических единицах.
Понятие об основных способах словообразования.
Грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию без искажения смысла при письменном и устном общении общего характера. Основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи.
Понятие об обиходно-литературном, официально-деловом, научном стилях, стиле художественной литературы. Основные особенности научного стиля.
Культура и традиции стран изучаемого языка, правила речевого этикета.
Говорение. Диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения. Основы публичной речи (устное сообщение, доклад).
Аудирование. Понимание диалогической и монологической речи в сфере бытовой и профессиональной коммуникации.
Чтение. Виды текстов: несложные прагматические тексты и тексты по широкому и узкому профилю специальности.
Письмо. Виды речевых произведений: аннотация, реферат, тезисы, сообщения, частное письмо, деловое письмо, биография.
3. ТЕМАТИЧЕСКИЙ План ДИСЦИПЛИНЫ
Распределение часов курса дисциплины по темам и видам работ
Очная форма обучения
2 курс, 3 семестр, НиН
№ п/п | Название тем и разделов | Кол-во аудиторных часов (практ. занятия) | Кол-во часов на самостоятельную работу |
1 2 3 | 1. Laufbahn eines Beamten 2. Staatliche Abgaben 3. Die Rolle des Geldes | 12 12 12 | 2 2 2 |
4. Aus der Geschichte der Steuern 5. Umweltschutz Umweltschutzorganisationen 6. Die Firma | 12 12 12 | 2 2 2 | |
Итого | 72 | 12 |
2 курс, 4 семестр, НиН
№ п/п | Название тем и разделов | Кол-во аудиторных часов (практ. занятия) | Кол-во часов на самостоятельную работу |
1 | 1. Steuerliche Erhebungsprinzipien (1) 2. Steuerliche Erhebungsprinzipien (2) 3. Die wichtigsten Steuerarten (1) | 11 12 11 | 2 1 1 |
2 | 4. Die wichtigsten Steuerarten (2) 5. Grundlagen des Steuerrechts (1) 6. Groundage des Steuerrechts (2) | 11 12 11 | 2 1 2 |
3 | Итоговый контроль (экзамен) | 4 | 1 |
Итого | 72 | 12 |
4. Содержание дисциплины
Чтение и говорение.
Становление и развитие навыков
а) чтения:
- расширение словаря за счёт интернациональной лексики;
- использование изучающего, детализированного, просмотрового, ознакомительного чтения;
- произвольное использование типа чтения в зависимости от внешней мотивации;
б) говорения:
- воспроизведение прочитанного;
- развертывание любого ключевого слова в текст (отбор, порядок и комбинация предложений в сверхфразовое единство СЕ);
- построение текстов с опорой на ключевые слова;
- использование текстов для чтения как источника для построения собственных текстов (монологическая и квазидиалогическая речь).
- Строить устное высказывание в форме монолога, диалога полилога.
- Вести беседу, дискуссию; делать сообщения, обзор, аргументировать высказывание.
Умения:
- Инициировать и поддерживать беседу на профессиональные и общекультурные темы.
- Читать литературу по специальности на уровне изучающего, поискового, ознакомительного видов чтения.
- Составлять резюме на основе прочитанного текста.
- Составлять план прочитанного.
- Восстанавливать содержание текста по плану.
- Составлять вопросы разного типа к прочитанному тексту.
- Переводить с родного языка и наоборот типичные документы профессиональной тематики.
- Догадываться о значении однокорневых слов.
- Классифицировать и группировать тематические цепочки слов в текстах устного и письменного характера.
- Использовать иностранный язык в ролевых ситуациях профессионального характера.
- Комментировать графики, схемы, диаграммы, символику юридического характера.
- Комментировать прочитанный текст.
5. Программа дисциплины
2 курс, 3 семестр, НиН
Modul | Thema | Lexik | Grammatik | Sprachhandlungen | Hörverstehen | Schreiben |
1 | 1. Laufbahn eines Beamten | Komposita, Wortbildung | Deklination der Substantive, Wortfolge | Monologischer Ausdruck | Emanzipation der Frau, 1.Teil | Schriftliche Übungen zur Grammatik |
2. Steuern: Steuerarten, Verteilung von Steuern | Fachausdrücke | Partizip 1,2 als Attribut | Fragen stellen und beantworten, erweiterte Fragen | Videofilm: Euro kommt | Schriftliche Übersetzung aus dem Russischen | |
2. Die Rolle des Geldes, Präsentation zum Thema: Aus der Geschichte des Geldes | themenbezogene Lexik | komplexe Sätze, erweitertes Attribut | Definition der Begriffe, Erzählen | Emanzipation der Frau, 2.Teil | Lexikalisch-grammatischer Test | |
2 | 4. Steuern, aus der Geschichte der Steuern | Fachausdrücke, themenbezogene Lexik | Passiv, Übersetzung (Wiederholung) | Erweiterte Fragen, sich informieren | Emanzipation der Frau, 3.Teil | Lexikalisch – gram. Übungen (Passiv) |
5.Umweltschutz: Umweltschutz organisationen Rollenspiel zum Thema: Umweltschutz | Themenbezogene Lexik | Abgesonderte Partizipialgruppen | Erzählen, sich informieren | Video: Umweltschutz in Deutschland | Kontrollarbeit/ Test zur Grammatik | |
6. Die Firma | Fachausdrücke, Komposita, Redemittel zum Zusammenfassen | Erweiterte Sätze | Beschreiben, Argumentieren | Ein themenbezogener Text | Schriftliches Resüme | |
Итоговый контроль | Test für das 1.Semester |
2 курс, 4 семестр, НиН
Modul | Thema | Lexik | Grammatik | Sprachhandlungen | Hörverstehen | Schreiben |
1 | 1. Steuerliche Erhebungsprinzipien (1) | themenbezogene Lexik | komplexe Sätze, Arten der Attribute | Vergleichen, sich informieren | ein themenbezogener Text | ein Resüme |
2. Steuerliche Erhebungsprinzipien (2) | themenbezogene Lexik, Fachausdrücke | textbezogene Grammatik | Erklären, monologischer Ausdruck | ein themenbezogener Text | Schriftliche Übersetzung | |
3. Die wichtigsten Steuerarten (1) | Komposita, Fachausdrücke, Wortbildung | Links- und Rechtsattribute | Argumentieren, Beschreiben | ein themenbezogener Text | Grammatische Übungen, Test | |
2 | 4. Die wichtigsten Steuerarten (2) | themenbezogene Lexik | textbezogene Grammatik | Erzählen, Beschreiben, schematische Darstellung | ein Videofilm | grammatische Übungen |
5. Grundlagen des Steuerrechts (1) | Fachausdrücke, Wortbildung, Abkürzungen | textbezogene Grammatik | monologischer Ausdruck | ein Videofilm | Schriftliche Übersetzung | |
6. . Grundlagen des Steuerrechts (2) Rollensspiel: Ich bin Steuerträger | themenbezogene Lexik | Grammatik des Textes | Referate zu den Fachthemen | ein themenbezogener Text | Test für das 4.Semester | |
Итоговый контроль | Prüfung |
6. Организация самостоятельной работы студента
- Просмотр видеоматериалов на изучаемом языке (1 раз в месяц).
- Внеаудиторное чтение в объёме (40000 печ. зн.).
- Прослушивание аудиоматериалов на изучаемом языке (1 раз в 2-3 недели).
Тема | Форма контроля (коллоквиум, реферат, контрольная работа и т. д.) |
Zeitformen im Aktiv | Test |
Zeitformen im Passiv | Test |
Abschlusstest für III. Semester | Tests |
Landeskunde | Präsentationen |
7. Контроль
7.1 Требования к зачёту II курс, 3 семестр
- Внеаудиторное чтение печ. зн.; лексический минимум – 350 лексических единиц для продуктивного использования).
- Перевод с русского языка на иностранный 10 предложений (без словаря, на базе пройденной тематики).
- Обобщающий лексико-грамматический тест.
7.2.Требования к экзамену II курс, 4 семестр
- Монологическое высказывание по ситуации профессионального характера (25 предложений).
- Детализирующее чтение, выборочный перевод, пересказ текста профессионального характера и спонтанные ответы на преподавателя по тексту.
- Комментирование текста по специальности.
- Альтернативные формы экзамена:
презентации,
ролевые игры по оценкам в рейтинговых баллах.
Образцы заданий к зачету, III семестр
Перевод предложений:
1. Частный предприниматель занимается своим предприятием без компаньона.
2. Товарищества возникают там, где финансовая и рабочая сила одного не недостаточны, поэтому принимаются партнеры.
3. Правление ведет руководство предприятием под свою ответственность.
4. Командитисты исключаются от ведения дел.
5. Открытое торговое общество ведет торговлю под общей фирмой.
Образец обобщающего лексико-грамматического теста:
1. Выберите правильный вариант перевода, обращая внимания на перевод глагола-сказуемого в Passiv:
der Aufsichtsrat wird von der Hauptversammlung bestellt und abberufen.
а) Имеется наблюдательный совет и общее собрание
b) Общее собрание избирается наблюдательным советом.
c) Наблюдательный совет назначается и отзывается общим собранием.
d) Наблюдательный совет назначает и отзывает общее собрание.
2. Определите по форме глагола-сказуемого, когда происходит действие:
sind aufgelöst worden
a) Präsens Passiv
b) Futurum Aktiv
c) Perfekt Passiv
d) Perfekt Aktiv
3. Составьте предложение из следующих слов:
sind, dort, Personengesellschaften, entstanden, in, wo, Unternehmen, einem, eines, Arbeitskraft, die, ausreicht, einzelnen, nicht, mehr.
4. Вставьте правильную форму:
In Deutschland … von Bund, Ländern und Gemeinden über 40 Steuern erhoben:
1) wird
2) werden
3) worden
4) wirst
5. Заполните пропуск подходящим по смыслу словом:
Bagatellsteuern haben….
1) einen geringen Vertrag
2) einen geringen Verbrauch
3) einen geringen Ertrag
4) einen geringen Erlass
Ролевые игры:
Laufbahn eines Beamten
Unternehmensformen
Вопросы к экзамену II курс, IV семестр
Темы для монологического высказывания:
l. Bedeutung des Geldes. Geldarten.
2.Der Markt und seine Formen.
3 .Unternehmensformen.
4.Abschlu6 des Vertrags.
5. Staatseinnahmen.
6. Abgabenarten /Steuern, Gebtihren, Beitrage/
7. Einteilung der Steuern.
8.Verteilung der Steuern.
9. Einkommen — und Lohnsteuer.
10.Lohnsteuerklassen.
11. Steuertarif.
12.Massenmedien.
Альтернативная форма экзамена
Мультимедийная презентация
Образцы тем презентаций:
Das Problem der Korruption
Die Präsentation einer Firma
Die wichtigsten Steuern Deutschlands
Umweltschutzorganisationen
Das Prinzip der Steuerhebung in Deutschland
7. Учебно-методические материалы по дисциплине
7.1. Учебно-методические работы, рекомендуемые студентам
Название издания | Год издания |
1. , «Методические указания и контрольные работы для студентов ОЗО 1 курса». 2. Насырова указания «Деловой немецкий». | 2002 2000 |
7.2. Основная и дополнительная учебная литература.
Основная учебная литература по дисциплине 2 курс, 3-4 семестр | ||||
1. | Deutsch für Juristen | Учебное пособие | Тюмень, изд-во ТюмГУ, 2000. | |
2. 3. , | Немецкий язык для студентов юристов Хрестоматия по немецкому языку для специальностей НиН, ГМУ | Учебное пособие Учебное пособие | М,.: Гардарики, 2004 Изд-во ТюмГУ, 2007. | Рекомендовано Учебно-методическим объединением по образованию в области лингвистики Министерства образования РФ |
2 курс, 3-4 семестр
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ УЧЕБНАЯ ЛИТЕРАТУРА ПО ДИСЦИПЛИНЕ | ||||
1. Erwin Tschirner | Deutsch als Fremdsprache | Учебник | Cornelsen, D-d, 2008 | |
2. Anne Buscha Gisela Linthout | Deutsch als Fremdsprache. Das Mittelstufenbuch | Учебник | Schubert-Verlag, Leipzig, 2002 |
8. Оценка работы студента в рейтинговых баллах
Модуль | Аудиторная работа | Устные и письменные работы (СРС), (ситуативные высказывания, эссе, изложение, диктант и т. п.) | Письменный перевод текстов со словарём | Выполнение домашних заданий | Экстенсивное внеаудиторное чтение | Тест за модуль | Итого: | |||
Промежуточное аудиторное тестирование то теме | Активное участие на занятии по всем видам РД | |||||||||
вокабуляр | устное. высказ. | грамм. | ||||||||
I. (тема 1,2,3) | 2 балла (3 темы) = 6 баллов | 3 балла (3 темы) = 9 баллов | 2 балла (3 темы) = 6 баллов | 4 балла | 4,5 балла | 3,5 балла | 3,5 балла | 3,5 балла | 10 баллов | 50 баллов (минимальная оценка 31 балл) |
II. (тема 4,5,6) | 2 балла (3 темы) = 6 баллов | 3 балла (3 темы) = 9 баллов | 2 балла (3 темы) = 6 баллов | 4 балла | 4,5 балла | 3,5 балла | 3,5 балла | 3,5 балла | 10 баллов | 50 баллов (минимальная оценка 30 баллов) |
Текущий контроль | 12 баллов | 18 баллов | 12 баллов | 8 баллов | 9 баллов | 7 баллов | 7 баллов | 7 баллов | 20 баллов | 100 баллов |
Итоговый контроль (зачет) | ||||||||||
Итого: | 100 баллов |
* Примечание: при недостаточном наборе баллов студенту будет предложено дополнительное задание по усмотрению преподавателя. Это может быть: презентация, информационное сообщение, сбор примеров на грамматические явления, тематическое досье, и т. д. Максимальное количество поощрительных баллов:
1 модуль 0 - 5 баллов
2 модуль 0 - 5 баллов
** Примечание: перевод рейтинговых баллов в оценку за 1 модуль:
31 – 37 баллов – «удовлетворительно»
38 – 45 баллов – «хорошо»
46 – 50 баллов – «отлично»
** Примечание: перевод рейтинговых баллов в оценку за 2 модуль:
30 – 37 баллов – «удовлетворительно»
38 – 45 баллов – «хорошо
46 – 50 баллов – «отлично»
*** Примечание: Пропуск одного занятия по неуважительной причине составляет (- 0,5 балла).
**** Примечание: При отработке пропущенных занятий выставляются от 0,5 до до 2 баллов.
Перевод рейтинговых баллов в оценку за каждый вид работы:
2 балла : 0 баллов – «неудовлетворительно»
1 балл – «удовлетворительно»
1,5 балла – «хорошо»
2 балла – «отлично»
3 балла : 0 баллов – «неудовлетворительно»
1,5 балла – «удовлетворительно»
2 балла – «хорошо»
3 балла – «отлично»
3,5 балла: 0 баллов – «неудовлетворительно»
2,5 балла – «удовлетворительно»
3 балла – «хорошо»
3,5 балла – «отлично»
4 балла: 0 баллов – «неудовлетворительно»
3 балла – «удовлетворительно»
3,5 балла – «хорошо»
4 балла – «отлично»
4,5 балла: 0 баллов – «неудовлетворительно»
3 балла – «удовлетворительно»
4 балла – «хорошо»
4,5 балла – «отлично»
