Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Применение программных образовательных продуктов 1С на уроках химии в средней школе
,
к. х.н., доцент кафедры методики преподавания химии МИОО
Поурочное планирование[1]
№ урока | Тема урока | Образовательная коллекция Общая и неорганическая химия 10-11 класс | Образовательная коллекция Химия для всех XXI Химические опыты с взрывами и без | Образовательная коллекция Химия для всех XXI Самоучитель. Решение задач |
Фундаментальные понятия и законы химии | ||||
1. | Предмет общей химии | I*. Демонстрация фотографий из справочника «История химии в лицах». | ||
2. | Количественные отношения в химии | I. Демонстрация фотографий из справочника «История химии в лицах». II. Решение задач из раздела «Закон и число Авогадро» («Теоретическая химия») | ||
Строение атома. Периодический закон и периодическая система химических элементов | ||||
3. | Строение атома. Атомное ядро | I*. Демонстрация слайдов по теме «История открытия строения атома» (раздел «Строение атома»). | II. Решение задач из раздела «Атом» («Теоретическая химия») | |
4. | Состояние электронов в атоме | I. Демонстрация слайдов по теме «Основы квантовой механики» (раздел «Строение атома»). | II. Решение задач из раздела «Атом» («Теоретическая химия») | |
5. | Правила заполнения электронных орбиталей | I. Демонстрация слайдов по теме «Электронное строение многоэлектронных атомов» (раздел «Строение атома»). | ||
6. | Валентные возможности атомов химических элементов | II. Решение задач из разделов: «Определение степени окисления», «Определение валентности» («Теоретическая химия») | ||
7. | Периодический закон и периодическая система химических элементов | I. Демонстрация «Периодической таблицы элементов». | ||
8. | Значение периодического закона | |||
Строение вещества | ||||
9. | Виды химической связи. Ковалентная связь | I. Демонстрация слайдов по темам: «Природа химической связи», «Ковалентная связь» (раздел «Химическая связь и строение неорганических веществ»). | II. Решение задач из раздела «Молекулы и химическая связь» («Теоретическая химия») | |
10. | Свойства ковалентной связи | I. Демонстрация слайдов по теме «Основные характеристики ковалентной связи» (раздел «Химическая связь и строение неорганических веществ»). | ||
11. | Ионная связь. Водородная связь. Металлическая связь | I. Демонстрация слайдов по темам: «Ионная связь», «Водородная связь связь» (раздел «Химическая связь и строение неорганических веществ»). | II. Решение задач из раздела «Молекулы и химическая связь» («Теоретическая химия») | |
12. | Типы кристаллических решеток | I. Демонстрация видеальбома «Модели». | ||
13. | Решение расчетных задач | |||
14. | Повторение и обобщение материала тем 1-3. | |||
15. | Периодический закон и периодическая система химических элементов . Строение вещества Контрольная работа № 1 | |||
Основные закономерности протекания химических реакций | ||||
16. | Классификация химических реакций в органической и неорганической химии | I. Демонстрация видеофрагментов по теме «Классификация химических реакций». | I. Демонстрация фотографий из справочника «История химии в лицах». II. Решение задач по теме «Термодинамика химических реакций» (раздел «Химические реакции» → «Теоретическая химия») | |
17. | Термохимия. Термохимические расчеты | I. Демонстрация видеофрагментов по теме «Экзотермические реакции». | I. Демонстрация фотографий из справочника «История химии в лицах». II. Решение задач по теме «Термодинамика химических реакций» (раздел «Химические реакции» → «Теоретическая химия») | |
18. | Скорость химических реакций | I. Демонстрация видеофрагментов по темам: «Кинетика», «Катализ». | I. Демонстрация фотографий из справочника «История химии в лицах». II. Решение задач по теме «Скорость химических реакций» (раздел «Химические реакции» → «Теоретическая химия») | |
19. | Обратимость химических реакций. Химическое равновесие | I. Демонстрация видеофрагментов по теме «Химическое равновесие и способы его смещения». | I. Демонстрация фотографий из справочника «История химии в лицах». II. Решение задач по теме «Обратимые реакции. Смещение равновесия. Принцип Ле Шателье» (раздел «Химические реакции» → «Теоретическая химия») | |
20. | Решение расчетных задач | II. Решение задач из раздела «Химические реакции» («Теоретическая химия») | ||
Дисперсные системы. Растворы | ||||
21. | Дисперсные системы | |||
22. | Коллоидные системы | |||
23. | Истинные растворы | I. Демонстрация видеофрагментов по теме «Растворы». | II. Решение задач из раздела «Определение концентрации растворов» («Теоретическая химия») | |
24. | Решение расчетных задач | II. Решение задач из раздела «Приготовление растворов» («Теоретическая химия») | ||
25. | Теория электролитической диссоциации | I. Демонстрация слайдов по темам раздела «Теория электролитической диссоциации». | I. Демонстрация видеофрагментов по теме «Теория электролитической диссоциации». | I. Демонстрация фрагментов из видеоальбома «Теория электролитической диссоциации». II. Решение задач из раздела «Электролитическая диссоциация» («Теоретическая химия») |
26. | Классы неорганических веществ в свете теории электролитической диссоциации | II. Работа с «Таблицей «растворимости». | ||
27. | Кислоты органические и неорганические | I. Демонстрация слайдов из фотоальбома «Кислоты» (раздел «Неорганические вещества»). | ||
28. | Основания органические и неорганические | I. Демонстрация слайдов из фотоальбома «Основания» (раздел «Неорганические вещества»). | ||
29. | Амфотерные органические и неорганические соединения | |||
30. | Комплексные соединения | II. Решение задач по теме «Комплексные соединения» (раздел «Неорганическая химия») | ||
31. | Водородный показатель — рН | II. Решение задач по теме «Определение pH и pOH» (раздел «Электролитическая диссоциация» → «Теоретическая химия») | ||
32. | Гидролиз | |||
Окислительно-восстановительные процессы | ||||
33. | Окислительно-восстановительные реакции | I. Демонстрация слайдов по темам раздела «Окислительно-восстановительные реакции». | I. Демонстрация видеофрагментов по теме «Окислительно-восстановительные реакции». | I. Демонстрация фрагментов из видеоальбома «Окислительно-восстановительные реакции». II. Решение задач из раздела «Окислительно-восстановительные реакции» («Теоретическая химия») |
34. | Электролиз | II. Решение задач по теме «Электролиз» (раздел «Окислительно-восстановительные реакции» → «Теоретическая химия») | ||
35. | Применение электролиза | II. Решение задач по теме «Электролиз» (раздел «Окислительно-восстановительные реакции» → «Теоретическая химия») | ||
36. | Повторение и обобщение материала тем 4-6. | II. Выполнение тестовых заданий по теме «Общая химия» | ||
37. | Основные закономерности протекания химических реакций. Дисперсные системы. Растворы. Окислительно-восстановительные процессы. Контрольная работа № 2 | |||
Химия неметаллов | ||||
38. | Положение неметаллов в периодической системе | I. Демонстрация «Периодической таблицы элементов». II. Решение задач по темам: «VII группа, подгруппа А», «VI группа, подгруппа А», «V группа, подгруппа А», «IV группа, подгруппа А», «VIII группа, подгруппа А» (раздел «Неорганическая химия») | ||
39. | Неметаллы — простые вещества | I. Демонстрация слайдов по темам разделов: «Элементы VII группы. Водород. Галогены», «Элементы VI группы. Кислород. Сера», «Элементы V группы. Азот. Фосфор», «Элементы IV группы. Углерод. кремний». | I. Демонстрация видеофрагментов по теме «Неметаллы». | I. Демонстрация слайдов из фотоальбома «Простые вещества». Демонстрация видеофрагментов из альбомов: «Водород», «Галогены и их соединения», «Кислород. Озон», «Сера и ее соединения», «Азот и его соединения», «Фосфор и его соединения», «Углерод и его неорганические соединения». II. Решение задач по темам: «VII группа, подгруппа А», «VI группа, подгруппа А», «V группа, подгруппа А», «IV группа, подгруппа А», «VIII группа, подгруппа А» (раздел «Неорганическая химия») |
40. | Водородные соединения неметаллов | I. Демонстрация видеофрагментов по теме «Водородные соединения неметаллов». | I. Демонстрация видеофрагментов из альбомов: «Водород», «Вода», «Галогены и их соединения», «Кислород. Озон», «Сера и ее соединения», «Азот и его соединения», «Фосфор и его соединения», «Углерод и его неорганические соединения». | |
41. | Оксиды неметаллов | I. Демонстрация видеофрагментов из альбомов: «Водород», «Вода», «Галогены и их соединения», «Кислород. Озон», «Сера и ее соединения», «Азот и его соединения», «Фосфор и его соединения», «Углерод и его неорганические соединения». II. Решение задач по темам: «VII группа, подгруппа А», «VI группа, подгруппа А», «V группа, подгруппа А», «IV группа, подгруппа А» (раздел «Неорганическая химия») | ||
42. | Кислородсодержащие кислоты | II. Решение задач по темам: «VII группа, подгруппа А», «VI группа, подгруппа А», «V группа, подгруппа А», «IV группа, подгруппа А» (раздел «Неорганическая химия») | ||
Химия металлов | ||||
43. | Положение металлов в периодической системе. Физические свойства металлов | I. Демонстрация слайдов по темам раздела «Элементы I – III групп. Натрий, калий, Алюминий». | I. Демонстрация видеофрагментов по теме «Металлы». | I. Демонстрация слайдов из фотоальбома «Простые вещества». |
44. | Химические свойства металлов главных подгрупп | I. Демонстрация видеофрагментов по теме «Обзор металлических элементов главных подгрупп». | I. Демонстрация видеофрагментов из альбомов: «Щелочные металлы», «Щелочноземельные металлы. Магний», «Алюминий и его соединения». II. Работа с таблицей «Ряд напряжения» Решение задач по темам: «I группа, подгруппа А», «II группа, подгруппа А», «III группа, подгруппа А» (раздел «Неорганическая химия») | |
45. | Химические свойства металлов побочных подгрупп | I. Демонстрация слайдов по темам раздела «Элементы побочных подгрупп. Железо. Хром». | I. Демонстрация видеофрагментов из альбомов: «Медь и ее соединения», «Серебро и его соединения», «Цинк и его соединения», «Хром и его соединения», «Марганец и его соединения», «Железо и его соединения». II. Работа с таблицей «Ряд напряжения» Решение задач по темам: «I группа, подгруппа Б», «II группа, подгруппа Б», «VI группа, подгруппа Б», «VII группа, подгруппа Б», «VIII группа, подгруппа Б» (раздел «Неорганическая химия») | |
46. | Общие способы получения металлов | I. Демонстрация видеофрагментов по теме «Получение металлов». | I. Демонстрация слайдов из фотоальбома «Руды» (раздел «Минералы»). II. Решение задач по теме «Способы получения металлов» (раздел «Неорганическая химия») | |
47. | Сплавы. Металлы в технике | I. Демонстрация слайдов из фотоальбома «Металлы и сплавы» (раздел «Минералы»). II. Решение задач по теме «Сплавы черных и цветных металлов» (раздел «Неорганическая химия») | ||
48. | Коррозия металлов и способы защиты металлов от коррозии | I. Демонстрация видеофрагментов по теме «Коррозия металлов». | II. Решение задач по теме «Сплавы черных и цветных металлов» (раздел «Неорганическая химия») | |
Повторение курса органической химии | ||||
49. | Теория химического строения | |||
50. | Основные классы органических соединений | |||
51. | Генетические взаимосвязи между классами органических и неорганических соединений | |||
52. | Решение расчетных задач | II. Выполнение тестовых заданий по темам: «Химия s- и p-элементов», «Химия d-элементов»/ | II. Работа с таблицами «Химические расчеты». Решение задач из раздела «Типовые задачи для поступающих в ВУЗы» | |
53. | Химия металлов и неметаллов. Органические соединения Контрольная работа № 3 | |||
Практикум | ||||
54. | Качественные реакции на ионы. Установление состава выданного неорганического вещества. Идентификация неорганических соединений | II. Подготовка к практическому занятию в виртуальной лаборатории, выполнение опытов «Качественный анализ неорганических соединений». | ||
55. | Идентификация органических соединений Установление принадлежности выданного вещества определенному классу органических соединений | |||
56. | Гидролиз солей | |||
57. | Получение газообразных веществ и изучение их свойств | |||
58. | Изучение скорости химических реакций и факторов, влияющих на нее | |||
59. | Генетические взаимосвязи между классами неорганических соединений. Получение неорганических соединений | |||
60. | Распознавание пластмасс и волокон |
[1] Обучение химии в 2004 – 2005 учебном году: Методические рекомендации. Под общей редакцией профессора . – М.: Ижица, 2004. С. 68 – 87.
I* Фронтальная работа с классом предполагает использование одного компьютерного терминала и средств визуализации для всей аудитории.
II** Самостоятельная работа школьников предполагает наличие компьютерного терминала у каждого обучающегося.


