СЦЕНАРИЙ
КЛАССНОГО ЧАСА
«САМЫЙ ДОРОГОЙ ЧЕЛОВЕК»
Звучит музыка, на ее фоне слова:
Ведущий.
Мама! Как ёмко, как прекрасно это слово! Что может быть на свете священнее имени матери!!!
Человек, ещё не сделавший ни шагу по земле, первым произносит слово «МАМА».
Все самые Дорогие святыни называют именем матери: Родина – мать, земля – матушка, потому что с ним связано само понятие жизни.
Музыка утихает.
1-й чтец
Воспеваю то, что вечно ново,
И хотя не гимн пою,
Но в душе родившееся слово
Обретает музыку свою.
2-й чтец
И, моей не подчиняясь воле,
Рвется к звездам, ширится окрест…
Музыкою радостей и боли
Он звенит – души моей оркестр.
3-й чтец
Но когда скажу я, как впервые,
Это слово – чудо, слово – свет, -
Встаньте, люди, павшие, живые!
Встаньте, дети бурных наших лет!
4-й чтец
Встаньте все и выслушайте стоя
Сохраненное во всей красе
Слово это – древнее, святое!
Распрямитесь! Встаньте!… Встаньте все!
5-й чтец
Слово это сроду не обманет,
В нем сокрыто жизни существо,
В нем – исток всего. Ему конца нет.
Встаньте! Я произношу его:
«Мама»!
Слово классного руководителя:
- В гимназии проходила акция «Письмо маме». Ученики нашего класса приняли в ней активное участие и написали письма, в которых они выразили слова любви и благодарности своим мамам, и сегодня мы предлагаем вашему вниманию отрывки из этих писем.
3 человека зачитывают свои письма.
Проецируются презентации о мамах, своей семье этих учащихся.
Звучит музыка.
Ведущий.
Материнство само по себе целый мир. Мать открывает себя заново в беззаветной любви, посвященной детям. Счастье матери – это счастье её детей. Потому она порой бывает строгой взыскательной, ведь она понимает свою ответственность за сына или дочь, желает им добра, счастья. Мать первый учитель и друг ребенка, причем самый близкий и верный.
1-й чтец
Есть в природе знак святой и вещий,
Ярко обозначенный в веках.
Самая прекрасная из женщин –
Женщина с ребенком на руках!
Пусть ей вечно солнце рукоплещет,
Так она и будет жить в веках,
Самая прекрасная из женщин –
Женщина с ребенком на руках!
2-й ведущий.
Трогательная и чистая, нежная и скорбная, благодарная и одухотворенная, мужественная и печальная, чарующая песнь материнства – Икона Владимирской Божьей Матери, песнь нежной, беззаветной, трогательной любви матери к ребенку.
Ученица исполняет «Ave Maria» (Ф. Шуберт), на экране – Икона Владимирской Божьей Матери.
1-й ведущий.
Счастлив тот, кто с детства познал материнскую ласку и вырос род заботливым теплом и светом материнского взгляда.
2-й ведущий.
С уважением смотрим мы на человека, который до седых волос с трепетом произносит имя матери своей и оберегает её старость.
1-й ведущий.
И с признанием казним того, кто отказал в доброй памяти и куске хлеба той, которая родила и вырастила его.
2-й ведущий.
Ведь материнство на Руси всегда было символом святости.
Песню «Наши мамы» исполняют ученицы.
3 человека зачитывают свои письма.
Проецируются презентации о мамах, своей семье этих учащихся. Звучит музыка.
1-й ведущий.
У каждого из нас есть самый близкий, самый дорогой человек имя которому – Мама. Все мы в неоплатном долгу перед ней. Мы предлагаем вашему вниманию диалог родных душ «Покаяние с любовью»
Гаснет свет, вносят два маленьких стола с настольными лампами.
Дочь. И на небе, и на душе хмуро. Веет осенней прохладой. Моросит дождь. Ничто не мило, даже любимая мелодия. (Звучит песня А. Герман «Эхо любви»)
И слезы – тут как тут. Откуда явилась эта тоска. Да это же сама госпожа Ностальгия в обнимку с Памятью пожаловала.
И вдруг я почувствовала, эта боль в моей душе пройдет, если я вот прямо сейчас, немедленно напишу письмо своей любимой мамочке. (Звучит продолжение песни «Эхо любви»)
– Милая, дорогая мамочка! Это я – твоя Любаша, я так хочу побыть и поговорить с тобой, моя любимая, ощутить прикосновенья твоих волшебных рук, которые снимут все: и боль, и тоску, и ощущение пустоты в сердце.
Сегодня ты так далеко от меня, но я отчетливо помню все светлое и доброе, что ты щедро подарила мне в детстве и в юности, и все то ложное, гадкое и пошлое от чего ты ограждала и даже спасла меня.
Как я любила те волшебные вечера, когда ты читала мне сказки. Красная Шапочка и Елена Прекрасная, Кот ученый и Старик с золотой рыбкой, Баба Яга и Кощей Бессмертный являлись передо мной как живые.
Хорошо помню злополучную пору моего переходного возраста. Сколько хлопот, забот и бессонных ночей я доставила тебе! Мне казалось тогда, что я все знаю, все могу, только родители меня не понимают.
Стыдно вспоминать, как я соглашалась с тобой, а делала все наоборот. Понимала, что поступала плохо, ругала себя по – всякому, но позиция «я сама знаю» переживала верх.
Мама. Да, моя доченька, я это все помню. Как я тогда желала, чтобы ты правильно открыла для себя смысл жизни. Много мудрого и путного говорят и пишут о человечности. А мне хотелось донести до тебя своим примером мысль о том, стать Человеком – значит честно трудится, быть проводником чести, совести и справедливости. (Звучит продолжение песни «Эхо любви»)
Дочь. Да, милая мамочка, я это все поняла, но не сразу. Твое обращение к людям со словами «пожалуйста, «будьте любезны», «благодарю покорно», «низкий поклон вам» казалось мне сначала старомодным, а сейчас я вспоминаю это как проявление истинной интеллигентности.
И теперь, когда меня спрашивают, откуда у меня этот благородный тон общения, отвечаю: «От мамы».
А помнишь, мама, как я, уже будучи студенткой, сорвалась, нахамила тебе? Помнишь?
Мама. Да, да, припоминаю. У тебя появился молодой человек. Ты была очень увлечена им, восхищалась его характером, могла подолгу говорить о его достоинствах, о том, что он уже самостоятельный человек и прилично зарабатывает. И вдруг размолвка. Ты переживаешь, мучаешься, терзаешь себя. И я спросила: «А насколько он добрый человек, твой жених?»
Дочь. И вот тогда я сорвалась. «Не лезь в мою личную жизнь! Не твое дело!» - кричала я на тебя.
Помню, как исказилось от обиды прекрасное лицо, ты заплакала. Я бросилась к тебе, целовала твои щеки, глотала твои слезы и просила прощенье.
Только теперь я оценила высшую духовность твоего вопроса: не сколько он зарабатывает, а каков объем доброты в нем.
Я каюсь перед тобой за свою выходку, молю тебя, прости меня еще раз.
Мама. Да, конечно. А помнишь, дочка, как ты обиделась на мой упрек: «Почему же ты такая не путевая?»
Дочь. Очень даже помню. Я училась уже в десятом, у меня никогда не хватало времени, оно почти все уходило на течение художественной литературы. И это твое слово «непутевая» больно резануло, обидело меня. Значит, я беспутная, вздорная, без мечты и ориентира в жизни? Успокоилась после того, как порылась в словарях, да и в самой себе. Ведь я действительно была неорганизованной, нередко взбалмошной. (Звучит продолжение песни «Эхо любви»)
Ну вот мы и поговорили с тобой, мама, пусть через письмо, но, поверь, мне стало легче.
Я благодарна тебе, милая моя. Все, что есть у меня хорошо и доброго – от тебя, моя самая лучшая мама на свете, Моя самая лучшая мама на свете, а все неудачи оттого, что не всегда пропускала через душу твои мудрые наставления. Теперь, став матерью, я понимаю, каким надо быть чуткими восприимчивым к любому движению материнской души.
2-й ведущий.
И мне до тебя, где бы я ни был,
Дотронуться сердцем нетрудно…
Нежно любите, уважайте маму, не причиняйте ей боли своими поступками.
Пишите, звоните, приезжайте.
3 человека зачитывают свои письма.
Проецируются презентации о мамах, своей семье этих учащихся.
Звучит музыка.
Ведущий. Слова мама, мать – одни из самых древних на Земле. Они почти одинаково звучат на языках разных народов. Сколько тепла таит слово, которым называют самого близкого, родного и единственного человека. В трудные и горькие часы жизни вы вспоминаете о своей маме – самом близком и родном человеке и именно к ней обращаетесь.
2-й чтец
Люблю тебя, мама, за что, я не знаю,
Наверно, за то, что живу и мечтаю,
И радуюсь солнцу, и светлому дню
За что тебя я, родная, люблю
За небо, за ветер, за воздух вокруг
Люблю тебя, мама,
«Ты – лучший мой друг!»
1-й чтец
Ни усталости не зная,
Ни покоя каждый час,
День и ночь родная мама
все тревожиться о нас
Нас баюкала, кормила.
У кровати пела нам
Первой нас она учила
Добрым, радостным словам.
Звучит песня «Мама».
3 человека зачитывают свои письма.
Проецируются презентации о мамах, своей семье этих учащихся.
Звучит музыка.
2-й ведущий.
Сердце матери, её ласковые, не знающие устали руки – это символ всего самого доброго, что есть у нас на Земле
1-й ведущий.
Её любовь к детям безгранична, бескорыстна, полна самоотверженности. И каждый из нас, повторяя движение губ матери, произносит первое в жизни слово: «Мама!»
2-й ведущий.
Пройдут годы, забудутся в нашей памяти многие события, люди, встречи. Но воспоминания всегда будут возвращать нас в светлый мир детства, к образу матери, научившей нас говорить, ходить, любить землю, на которой мы родились.
3 человека зачитывают свои письма.
Проецируются презентации о мамах, своей семье этих учащихся.
Звучит музыка.
Ведущий. Мы взрослеем, мужаем, но место матери в нашей жизни остается совершенно особым, исключительным. Если мы несем ей свою боль и радость, то всегда находим понимание.
Звучит лирическая музыка, на ее фоне слова:
2-й чтец
Есть светлый на земле приют,
Любовь и верность там живут
Все, что порой лишь снится нам,
Навеки приютилось там
То – сердце матери. Оно
Так нежно, верно! Суждено
Ему жить радостью твоей,
Нести ярмо твоих скорбей.
3 человека зачитывают свои письма.
Проецируются презентации о мамах, своей семье этих учащихся.
Звучит музыка.
2-й ведущий.
Мы кланяемся всем матерям за беззаветную любовь, доброту, за руки, которые творят на Земле добро и справедливость, украшают жизнь, наполняют её смыслом, делают счастливой.
1-й ведущий. Кланяемся вам, мамы за ваш великий материнский подвиг.
2-й ведущий. Кланяемся вам за вашу заботу.
1-й ведущий. Кланяемся за ваше понимание.
2-й ведущий. Кланяемся за терпение.
1-й ведущий. Кланяемся за вашу сердечность.
2-й ведущий. Кланяемся за то, что вы у нас есть.
1-й ведущий. Мира, добра, благополучия вам, наши мамы!!!
Все дети дарят мама цветы, свои письма – признания.
Ученица исполняет песню «Сердце матери».
Всероссийский открытый поэтический конкурс
«Педагогические инновации».
Номинация «Вдохновение»
Конкурс на лучшую разработку Единого Всекубанского классного часа, общешкольного внеклассного мероприятия, посвященного празднованию Дня Матери в России
Разработка внеклассного мероприятия
«Главное слово в любом языке»
(для учащихся 10-ого класса)
Автор:
,
учитель русского языка и литературы,
заместитель директора по
МАОУ гимназия №8 г. Тихорецка
2011 г.
