Требования к структуре и содержанию учебно-методического комплекса по дисциплине
Учебно-методический комплекс – особый вид учебного издания, представляет собой пакет методических разработок по усвоению теоретического материала, предназначен для организации самостоятельной работы студентов по дисциплине.
Учебно-методический комплекс может представлять собой как единое издание, так и комплект разрозненных учебно-методических материалов по дисциплине.
СТРУКТУРА УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА
Обязательными (базовыми) элементами структуры учебно-методического комплекса являются:
1.Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе: требования к уровню подготовки студента для освоения дисциплины (указать перечень дисциплин, усвоение которых необходимо для изучения данной дисциплины);
2.Требования к обязательному минимуму содержания дисциплины (выписка из стандарта основной образовательной программы).
3.Тематический план изучения дисциплины с указанием количества часов, отводимых на дисциплину в соответствии с учебным планом по специальности, количество кредитов (зачетных единиц), если они предусмотрены учебным планом.
4.Рабочая программа дисциплины (все содержание следует разбить на темы, выделить необходимые для усвоения студентами опорные понятия и ключевые слова для целостного представления об общем объеме знаний).
5.Темы семинарских занятий;
6.Тематика, перечень лабораторных работ (практических занятий);
7.Темы рефератов или других видов самостоятельной работы студентов (СРС): коллоквиумы, доклады, деловые игры и т. п. (указывается примерный перечень тем рефератов, примерный объем рефератов или других видов СРС, примерный репертуарный список);
8.Перечень тем курсовых работ (если они предусмотрены программой);
9.Требования к уровню освоения программы и формы текущего и промежуточного и итогового контроля;
10.Контрольные вопросы к экзаменам (или требования к зачету);
11.Рекомендуемая литература:
а) основная литература (не более 4-5 наименований, имеющихся в научной библиотеке ТГАКИ);
б) дополнительная литература (указываются современные издания, в том числе и периодические, изданные по циклу ГСЭ, СД за последние 5 лет, циклам ЕН, ОПД, ДС за последние 10 лет).
12.Используемые в процессе преподавания дисциплины мультимедийные технические средства обучения (указывается перечень обучающих, контролирующих, компьютерных программ, мультимедийных лекций, видеолекций, диафильмов, кино - и телефильмов, диапозитивов). Рекомендуемые иллюстративные материалы: плакаты, альбомы, планшеты, макеты, образцы работ.
*Обязательные элементы учебно-методического комплекса выставляются на сайте ТГАКИ в разделе «учебно-методический комплекс» в полном объеме.
Дополнительными (факультативными) элементами структуры учебно-методического комплекса, включаемыми в него по усмотрению кафедры (преподавателя) являются:
-конспекты лекций;
-методические указания к семинарским или лабораторным занятиям (если они предусмотрены учебным планом);
-дидактические материалы для самоконтроля, текущего контроля знаний и промежуточной аттестации (сборники заданий, контрольных работ, тесты для самоконтроля и т. п.);
-методические указания для организации изучения дисциплины, а также по выполнению самостоятельной работы, в том числе курсовых работ (проектов);
-методические рекомендации для преподавателей;
-практикум (лабораторный практикум) по дисциплине, если такой вид деятельности предусмотрен рабочим учебным планом;
-глоссарий и иные элементы.
