Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования

«Вятский государственный университет»

УТВЕРЖДАЮ

Ректор _________

«____» __________ 2011 г.

м. п.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВУЗА В ПРОЦЕССЕ РЕФОРМЫ ОБРАЗОВАНИЯ

Цель: формирование профессиональных компетенций профессорско-преподавательского состава в области новейших изменений правовых основ регулирования деятельности вуза

Категория слушателей: профессорско-преподавательский состав образовательного учреждения высшего профессионального образования

Срок обучения: 72 часа

Форма обучения: с частичным отрывом от работы

Режим занятий: 2 часа в день

№
п/п

Наименование разделов, дисциплин и тем

Всего,
час.

В том числе

Форма контроля

Лекции

Выездные занятия, стажировка, деловые игры и др.

Практ., лаб., семин. занятия

1

2

3

4

5

6

7

1.

Модуль 1. Правовое регулирование образовательной деятельности

36

30

6

1.1

Тема 1. Основы законодательства о высшем и послевузовском образовании

4

4

1.2

Тема 2. Правовой статус вуза как юридического лица. Основы его прав и обязанностей

4

4

1.3

Тема 3. Основы трудового регулирования прав и обязанностей ППС

2

2

1.4

Тема 4. Трудовой договор, основания его заключения, изменения, прекращения

6

4

2

1.5

Тема 5. Рабочее время и время отдыха

2

2

1.6

Тема 6. Оплата и нормирование труда. Материальная помощь

6

4

2

1.7

Тема 7. Ответственность сторон трудового договора

2

2

1.8

Тема 8. Переподготовка и повышение квалификации работника. Нахождение работника в командировке

2

2

1.9

Тема 9. Устав вуза и другие локальные акты

4

2

2

1.10

Тема 10. Основы правового статуса студентов

4

4

2.

Модуль 2. Особенности проектирования и реализации вузовских образовательных программ на основе федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) высшего профессионального образования

32

22

10

2.1

Тема 1. Нормативно-правовая база, регламентирующая переход на уровневое образование и систему ФГОС 3-го поколения

6

6

2.2

Тема 2. Кредитные системы в образовании

4

4

2.3

Тема 3. Применение компетентностного подхода при проектировании образовательных программ в рамках концепции ФГОС ВПО

6

6

2.4

Тема 4. Проектирование и реализация основных образовательных программ вуза при переходе на систему ФГОС

16

6

10

Стажировка

Итоговая аттестация

4

Тест

Итого

72

52

0

16