Самоанализ педагогической деятельности воспитателя логопедической группы Смирновой Галины Силиверстовны.
В 2013 – 2014 учебном году я работаю по программе «От рождения до школы» под редакцией 2010г.
В программе на первый план выдвигается развивающая функция образования, обеспечивающая становление личности ребенка и ориентирующая педагога на его индивидуальные способности, что соответствует современным научным концепциям дошкольного воспитания о признании самоценности дошкольного периода детства.
Вся моя педагогическая деятельность осуществляется в соответсвии с ФГОС, который устанавливает систему норм и требований к содержанию воспитания и обучения, овладению детьми ключевыми компонентами в условиях детского сада.
В этом учебном году в логопедической группе дети с 3 до 7 лет.
Основные цели программы – расширение лексики, формирование грамматического строя речи, развитие связной речи, различных способов общения и коммуникации т. к. дети разные по возрасту.
Интеграция образовательных областей представлена «Познанием», «Коммуникацией», «Социализацией», «Художественным творчеством», «Физической культурой».
Совместно с логопедом и вторым воспитателем важную роль в воспитательном образоватешльном процессе уделяем развитию нравственных качеств личности каждого ребенка.
С целью самообразования постоянно работаю над инновационными методиками и новинками методической литературы.
Работаю над развитием тонкой и мелкой моторики, использую в своей работе различные мозаики, шнуровки, плетение из крупных бусинок, разучиваем новые пальчиковые игры.
Провожу мониторинг с детьми 2 раза в год. Для оценки усвоения знаний и умений в сентябре и мае.
В группе создаю доброжелательную психологическую атмосферу для комфорта детей. Умело в соответствии с индивидуальными потребностями детей организовываю игры, подбираю игровой материал по возрасту детей. Работаю в тесном контакте с родителями группы, даю консультации по различным вопросам родителей, стараюсь создавать эмоционально – благоприятный климат.
В группе созданы игровые зоны с большим количеством обучающих и развивающих игрушек.
В дальнейшем планирую продолжать работу по созданию психическим и семейным климатом в группе, учить старших детей уступать малышам, заботиться о них.
Планирую изучать новые технологии и методики в воспитании и обучении детей.
