Учебный план 2, 3 классы

Учебный план 2, 3 классы

Учебный план введен решением педсовета школы (протокол от 01.01.2001 г.), утвержден приказом по школе от 01.01.2001г. № 33. В инвариантной части учебного плана МКОУ «Ивановская СОШ» для 2 и 3 классов сохраняется номенклатура обязательных образовательных областей и образовательных компонентов.

В учебном плане учебные предметы, определенные образовательной программой Федерального компонента государственного образовательного стандарта, имеются в полном объеме. Предметная область «Филология» представлена учебными предметами «Русский язык»(5 ч) и «Литературное чтение» (4 ч). На предмет «Математика» отведено 4 ч. Предметная область «Обществознание и естествознание» представлена учебным предметом «Окружающий мир» (2 ч). Учебный курс «Искусство» включает предметы «Музыка» и «Изобразительное искусство» по 1 часу в неделю. Предмет «Технология» изучается в объеме 1 часа, а «Физическая культура»-3 часа в неделю. Максимальная нагрузка обучающихся соответствует 6-ти дневному режиму работы школы.

Вариативная часть учебного плана отсутствует. Внеурочная деятельность организуется по общекультурному (в форме кружка «Умелые руки»), спортивно-оздоровительному (в форме спортивной секции), социальному, духовно-нравственному и общеинтеллектуальному направлениям (в форме классных часов и общешкольных мероприятий). Время, отводимое на внеурочную деятельность, составляет 136 часов.

Обязательный объем учебной нагрузки соответствует нормативам, обозначенным в базисном учебном плане.

МКОУ «Ивановская СОШ» обеспечена необходимыми педагогическими кадрами соответствующей квалификации, учебными программами, учебниками, методическими рекомендациями, дидактическими материалами, контрольными заданиями. Финансирование учебного плана МКОУ «Ивановская СОШ» стандартное, государственное.

УЧЕБНЫЙ План ДЛЯ 2, 3 КЛАССОВ

Предметные области	Учебные предметы	Количество часов в год
Обязательная часть	2 кл. 3 кл.	всего
Филология	Русский язык	170	170	340
Литературное чтение	136	136	272
Иностранный язык (немецкий )	68	68	136
Математика и информатика	Математика	136	136	272
Обществознание и естествознание	Окружающий мир	68	68	136
Искусство	Музыка	34	34	68
Изобразительное искусство	34	34	68
Технология	Технология	34	34	68
Физическая культура	Физическая культура	102	102	204
Итого		782	782	1564

Внеурочная деятельность

Современные процессы, происходящие в жизни нашего общества, привели к процессу формирования и реализации современной модели образования, обеспечивающей повышение доступности качественного образования в соответствии с требованиями инновационного развития экономики, современными потребностями общества и каждого гражданина, определили новые подходы к содержанию образования.

Внеурочная деятельность является неотъемлемой частью образовательного процесса в школе и позволяет реализовать требования федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) начального общего образования в полной мере. Особенностями данного компонента образовательного процесса являются предоставление обучающимся возможности широкого спектра занятий, направленных на их развитие.

Школа самостоятельно выбирает направления внеурочной деятельности, определяет временные рамки (количество часов на определенный вид деятельности), формы и способы организации внеурочной деятельности.

Часы, отводимые на внеурочную деятельность, используются по желанию учащихся и направлены на реализацию различных форм ее организации, отличных от урочной системы обучения.

Для организации внеурочной деятельности рекомендуется использовать различные формы. В нашей школе внеурочная деятельность организована в виде кружков, секций, классных часов и общешкольных мероприятий. Также проводится совместная работа с сельским клубом, сельской библиотекой, ФАП «Ивановский».

Цели и задачи

Программа внеурочной деятельности направлена на разностороннее развитие учащихся. Самореализации учащихся способствуют развитие у них познавательной мотивации и познавательного интереса, творческих способностей, умение находить необходимую информацию и т. д.

Главная цель внеурочной деятельности: Создание условий для позитивного общения учащихся в школе и за ее пределами, для проявления инициативы и самостоятельности, ответственности, искренности и открытости в реальных жизненных ситуациях, интереса к внеклассной деятельности на всех возрастных этапах.

Основными задачами организации внеурочной деятельности детей являются:

-  выявление интересов, склонностей, способностей, возможностей учащихся к различным видам деятельности;

-  оказание помощи в поисках «себя»;

-  создание условий для индивидуального развития ребенка в избранной сфере внеурочной деятельности;

-  формирование системы знаний, умений, навыков в избранном направлении деятельности;

-  развитие опыта творческой деятельности, творческих способностей;

-  создание условий для реализации приобретенных знаний, умений и навыков;

-  развитие опыта неформального общения, взаимодействия, сотрудничества;

-  расширение рамок общения с социумом.

Система внеурочной воспитательной работы представляет собой единство целей, принципов, содержания, форм и методов деятельности.

Воспитательный результат внеурочной деятельности – непосредственное духовно-нравственное воспитание ребенка благодаря его участию в том или ином виде внеурочной деятельности.

Воспитательный эффект внеурочной деятельности – влияние того или иного духовно-нравственного приобретения на процесс развития личности ребенка.

Основные принципы организации внеурочной деятельности учащихся

Для достижения главной цели необходимо строить внеурочную деятельность в соответствии со следующими принципами:

1.  Принцип гуманистической направленности. При организации внеурочной деятельности в максимальной степени учитываются интересы и потребности детей, поддерживаются процессы становления и проявления индивидуальности и субъектности школьников, создаются условия для формирования у учащихся умений и навыков самопознания, самоопределения, самореализации, самоутверждения.

2.  Принцип системности. Создается система внеурочной деятельности младших школьников, в которой устанавливаются взаимосвязи между:

-  всеми участниками внеурочной деятельности – учащимися, педагогами, родителями, социальными партнерами;

-  основными компонентами организуемой деятельности – целевым, содержательно-деятельностным и оценочно-результативным;

-  урочной и внеурочной деятельностью;

-  региональной, муниципальной, общешкольной, классной, индивидуальной системами воспитания и дополнительного образования школьников.

3.  Принцип вариативности. В образовательном учреждении культивируется широкий спектр видов (направлений), форм и способов организации внеурочной деятельности, представляющий для детей реальные возможности свободного выбора и добровольного участия в ней, осуществления проб своих сил и способностей в различных видах деятельности, поиска собственной ниши для удовлетворения потребностей, желаний, интересов.

4.  Принцип креативности. Во внеурочной деятельности педагоги поддерживают развитие творческой активности детей, желание заниматься индивидуальным и коллективным жизнетворчеством.

5.  Принцип успешности и социальной значимости. Усилия организаторов внеурочной деятельности направляются на формирование у детей потребности в достижении успеха. Важно, чтобы достигаемые ребенком результаты были не только личностно значимыми, но и ценными для окружающих, особенно для его одноклассников, членов школьного коллектива, представителей ближайшего социального окружения школы.

Направления внеурочной деятельности	Среднее количество часов внеурочной деятельности по данному направлению	Цель деятельности по данному направлению
Социальное	6 ч в год (в рамках классных часов (4) и общешкольных мероприятий(2))	Обогащение детей специальными знаниями, умениями и навыками, необходимыми для успешного обучения
Духовно-нравственное	15 ч в год (в рамках классных часов (10) и общешкольных мероприятий(5))	Воспитание высоконравственного, ответственного, инициативного и компетентного гражданина России. Изучение прошлого и настоящего страны, Волгоградской области, родного села, района, обычаев, традиций и духовной культуры народов, проживающих в нашем селе и районе.
Общеинтеллектуальное	11 ч в год (в рамках классных часов (6) и общешкольных мероприятий(5))	Развитие интеллектуально-твор-ческих способностей и совершен-ствование психических процессов мл. школьников. Формирование исследовательских и познаватель-ных умений и навыков учащихся.
Общекультурное	51 ч в год (в рамках работы кружка «Умелые руки» (34), классных часов (7) и общешкольных мероприятий(10)	Развитие творческого потенциала личности учащихся в изобразитель-ной деятельности, художественной и эстетической активности.
Спортивно-оздоровительное	8 ч в год (в рамках классных часов (4) и общешкольных мероприятий(4)	Сохранение и укрепление физичес-кого здоровья мл. школьников, фор-мирование мотивации на здоровый образ жизни.

Учебный план 7- 11 классы

Учебный план 7 – 11 классов является региональным планом, определяющим максимальный объем нагрузки обучающихся по федеральному плану (инвариантная часть), обеспечивающему единство образовательного пространства РФ, и гарантирует овладение выпускниками школы необходимым минимумом знаний, умений и навыков, дающим возможности продолжения образования.

В инвариантной части сохраняется номенклатура обязательных образовательных областей и образовательных компонентов; количество часов на обязательные образовательные области, объем учебных предметов Федерального компонента государственного образовательного стандарта сохраняется.

Максимальная нагрузка обучающихся соответствует нормативам, обозначенным в базисном учебном плане в 7 – 11кл. применительно к шестидневному режиму работы учреждения. Обязательная учебная нагрузка в каждом классе по каждому предмету также соответствует базисному количеству часов.

Часы вариативной части используются на поддержку программ, реализующих образовательные компоненты, обозначенные в образовательных областях учебного плана.

С 7 по 11 класс изучается курс «Обществознание». В 9 классе изучается «История родного края в истории родной страны» (1ч).

С целью формирования у учащихся сознательного и ответственного отношения к личной безопасности окружающих, формирования умений, приобретения знаний по оказанию само - и взаимопомощи изучается курс ОБЖ в 8, 10, 11 кл. (по 1 ч).

В 9 классе ведется предпрофильная подготовка («Человек и профессия», 1 ч).

В 9 классе ведутся индивидуально-групповые занятия (русский язык – 0,5 ч и алгебра – 0,5 ч).

В 10 классе ведется элективный курс по литературе «Эссе как жанр литературного произведения и вид творческой работы» (0,5 ч).

В 11 классе ведутся элективные курсы по математике «В мире комплексных чисел» - 0,5 ч, «Функции и их графики» - 0,5 ч, элективный курс по литературе «Литература русского зарубежья» (1 ч).

Для реализации учебного плана школа обеспечена педагогическими кадрами соответствующей квалификации, адекватными программно-методическими комплексами (учебными программами, учебниками, методическими рекомендациями, дидактическими материалами, контрольными заданиями, необходимым оборудованием по всем компонентам – базисному, региональному, школьному). Финансирование учебного плана осуществляется исходя из максимального годового объема учебной нагрузки по классам.

Продолжительность учебного года в 7 – 11 классах – 34 недели. Курсовая подготовка учителей проводится согласно графику.

Образовательная область	Образовательные компоненты	классы
7	8	9	10	11	Всего часов в год
Инвариантная часть
Филология	Русский язык	136	102	68	34	34	374
Литература	68	68	102	102	102	442
Немецкий язык	102	102	102	102	102	510
Математика	Алгебра и начала анализа	-	-	-	85	85	170
Геометрия	68	68	68	51	51	306
Алгебра	102	102	102	-	-	306
Инфор-матика и ИКТ	Теория		24	46	20	20	110
Практика		10	22	14	14	60
Обществознание	История	68	68	-	-	-	136
История России	-	-	40	40	40	120
Всеобщая история	-	-	28	28	28	84
История родного края	-	-	34	-	-	34
Обществознание	34	34	34	68	68	238
География	68	68	68	34	34	272
Естествознание	Биология	68	68	68	34	34	272
Физика	Теория	60	60	60	60	60	300
Практика	8	8	8	8	8	40
Химия	Теория	-	63	63	31	31	188
Практика	-	5	5	3	3	16
Изобразительное искусство	34	17	17	-	-	68
Искусство
Музыка	34	17	17	-	-	68
Физическая культура	Физическая культура	102	102	102	102	102	510
Основы безопасности жизнедеятельности	-	34	-	34	34	102
Технология	Технология	68	34	34	34	34	204
	Предпрофильная подготовка	-	-	34	-	-	34
Обязательный объем учебной нагрузки	1020	1054	1122	884	884	4964
Вариативная часть
Индивидуально-групповые занятия	Русский язык Математика			17 17			17 17
Элективные курсы: «Эссе как жанр литератур	«Эссе как жанр литературного произведения и вид творческой работы» «Литература русского зарубежья» «В мире комплексных чисел» «Функции и их графики»				17	34 17 17	17 34 17 17
Макс. объем учебной нагрузки		1020	1054	1156	901	952	5083
Общий объем учебной нагрузки 5083