«Утверждаю»
Директор ГБОУ ЦЛПДО
__________ «2» сентября 2013 год
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ЦЕНТР ЛЕЧЕБНОЙ ПЕДАГОГИКИ И ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
КОМПЛЕКСНЫЕ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ
СПЕЦИАЛИСТОВ ОТДЕЛЕНИЯ ДИАГНОСТИКИ, КОРРЕКЦИИ И РАЗВИТИЯ
ПЕДАГОГОВ-ПСИХОЛОГОВ
МОСКВА 2013/2014 уч. год
Наименование | Форма работы | Количество часов (общее) | Программно-методическое обеспечение |
Диагностика и динамическое наблюдение | Индивидуальная / Групповая | 5 часов | КОГИТОН. Комплект психодиагностических методик для детей с 6 до 11 лет. Автор-составитель Диагностический Комплект психолога. Авторы – составители , |
Развитие и коррекция сенсомоторной сферы | Групповая | 68 часов | Программа курса коррекционных занятий «Развитие психомоторных и сенсорных процессов» для учащихся 1-4 классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8 вида. , |
Групповая | 60 часов | Рабочая программа занятий по развитию психомоторики и сенсорных процессов в 1-4 классах коррекционной школы | |
Индивидуальная / Групповая | 36 часов | Программа коррекционно-развивающих занятий с детьми ДЦП от 3-х до 12 лет в условиях сенсорной комнаты. А. | |
Групповая | 24 часа | Нейропсихологическое и психофизическое сопровождение обучения. | |
Развитие и коррекция познавательной сферы | Индивидуальная | 8 часов (20 занятий, 5 раз в неделю по 20-30 мин.) | Программа коррекционно-развивающей работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста с нарушениями внимания |
Групповая | 42 занятия по 30 мин. 2 раза в неделю | Программа развития познавательной сферы детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста в условиях обучения на базе Центра лечебной педагогики и дифференцированного обучения. | |
Групповая | 17 занятий по 35 мин. | Программа по развитию и коррекции познавательной сферы у детей младшего школьного возраста, испытывающих затруднения в учебе. | |
Индивидуальная / Групповая | 45-60 занятий по 20-25 мин. | Развивающая кинезиологическая программа (развитие логического, творческого мышления и межполушарных связей). | |
Групповая | 16 часов | Программа развития детей дошкольного и младшего школьного возраста «Цветовой игротренинг». | |
Групповая | 18 занятий по 30 мин. | Программа развития конструктивной деятельности у детей с детским церебральным параличом, обучающихся в Центре лечебной педагогики и дифференцированного обучения. | |
Групповая | 36 часов | «Психологическая азбука. Начальная школа» (Первый год обучения) , , | |
Групповая | 36 часов | «Психологическая азбука. Начальная школа» (Второй год обучения) , , | |
Групповая | 36 часов | «Психологическая азбука. Начальная школа» (Третий год обучения) , Вачков И. В., | |
Развитие и коррекция эмоционально-волевой сферы | Индивидуальная | 36 часов | Программа проведения игровой психотерапии, центрированной на ребёнке, с детьми от 3-х лет до 9-ти лет в условиях игровой комнаты. А. |
Индивидуальная / Групповая | 34 часа | Народная сказка в системе воспитания дошкольника. | |
Групповая | 24 занятия для дошкольников 27 занятий для младших школьников | Программы эмоционального развития детей дошкольного и младшего школьного возраста «Удивляюсь, злюсь, боюсь, хвастаюсь и радуюсь» , | |
Групповая | 12 часов | Программа устранения страхов у детей дошкольного и младшего школьного возраста «Игротерапия страхов» | |
Групповая | 1часов | Программа группового тренинга «Развитие способности к самосознанию и формирование уверенного поведения у детей 8-10 лет». | |
Групповая | 13 часов | Программа сказкотерапии «Формирование адекватной самооценки детей старшего дошкольного возраста средствами психодрамы и ролевой игры» , , , | |
Индивидуальная / Групповая | 15 часов | Программа по учебно-профессиональной ориентации и профессиональному выбору. | |
Развитие коммуникативной деятельности, оптимизация межличностных отношений | Групповая | 15 часов | Программа по обучению навыкам эффективной коммуникации детей младшего подросткового возраста. |
Групповая | 8 занятий по 2 часа | Программа тренинга для подростков (12-14 лет) «Как избежать конфликтов и наладить взаимоотношения с родителями и другими взрослыми». В., | |
Групповая | 30 часов | Программа «Психологические основы общения подростков» | |
Групповая | 18 занятий по 30 мин. | Программа развития коммуникативных навыков и социализации детей с задержками психического развития и детскими церебральными параличами различной степени тяжести на базе Центра лечебной педагогики и дифференцированного обучения | |
Групповая | 10 занятий по 2 часа | Программа тренинга общения для подростков «Познай себя и других» | |
Групповая | 10 занятий по 2,5 часа | Программа групповых коррекционно-развивающих занятий для родителей детей с особыми нуждами (инвалидов) «Раскрытие возможностей» , , | |
Индивидуальная | 15 часов | Программа психологического сопровождения неполных семей. |
