Историческая поэтика (стр. 1 )

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

«УТВЕРЖДАЮ»:

Проректор по учебной работе

_______________________ //

__________ _____________ 201__г.

ИСТОРИЧЕСКАЯ ПОЭТИКА

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 032700.62 «Филология», профиль подготовки «Зарубежная филология (английский язык и литература)»

очная форма обучения

«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:

Автор работы _____________________________//

« 6» апреля 2011 г.

Рассмотрено на заседании кафедры зарубежной литературы 11 апреля 2011 г., протокол

Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.

«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:

Объем 17 стр.

Зав. кафедрой ______________________________/./

«______»___________ 201__ г.

Рассмотрено на заседании УМК Института гуманитарных наук ТюмГУ 21 апреля 2011 г., протокол № 1.

Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.

«СОГЛАСОВАНО»:

Председатель УМК ________________________//

«______»_____________201__ г.

«СОГЛАСОВАНО»:

Зав. методическим отделом УМУ_____________/./

«______»_____________201__ г.

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт гуманитарных наук

Кафедра зарубежной литературы

ИСТОРИЧЕСКАЯ ПОЭТИКА

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 032700.62 «Филология». Профиль подготовки «Зарубежная филология (английский язык и литература)»

очная форма обучения

Тюменский государственный университет

2011

Историческая поэтика. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 032700.62 «Филология». Профиль подготовки «Зарубежная филология (английский язык и литература)», очная форма обучения.

Тюмень, 2011, 17 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Историческая поэтика [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. *****., свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой зарубежной литературы. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: заведующий кафедрой зарубежной литературы , к. филол. н., проф.

© Тюменский государственный университет, 2010.

© , 2011.

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа включает следующие разделы:

1.  Пояснительная записка

1.1.  Цели и задачи дисциплины:

Цель: изучение генезиса и исторического становления художественных принципов, приемов и форм.

Задачи:

- рассмотреть концепции исторической поэтики как самостоятельной научной дисциплины

- изучить диахронический подход к литературным явлениям на уровне методов исторической поэтики

- составить представление об особенностях трех эпох поэтики и порождающем принципе каждой из них.

1.2.  Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Данная дисциплина входит в цикл Б1 (гуманитарный, социальный и экономический цикл), раздел «Дисциплины по выбору». Дисциплина изучается в последнем, восьмом семестре бакалавриата и завершает учебных процесс. Историческая поэтика - заключительная часть теоретико-литературных дисциплин в структуре бакалавриата по направлению «Филология», содержательно взаимосвязанная с дисциплинами «Введение в литературоведение», «Введение в спецфилологию», «Практикум по сравнительному литературоведению», «Типология литературных жанров», изучаемыми соответственно в 1, 4, 5 семестрах; а также с «Историей зарубежной литературы» (1-7 семестры). Тем самым знания и умения, получаемые в процессе изучения «Исторической поэтики», выступают в качестве предшествующих для подготовки ВКР на итоговом этапе обучения.

В продуктивном изучении дисциплины студенту помогут, во-первых, знания, полученные при освоении предшествующих историко-литературных и теоретико-литературных курсов: общее представление об историко-литературном процессе и его главных стадиях, о существовании разных национальных литературных традиций, о понятиях мировой и отечественной литературной классики, о художественном смысле и ключевых формально-содержательных компонентах литературного произведения. Во-вторых, студент сможет опираться на предметные знания в теоретической области науки о литературе – о системе литературных направлений и жанров, о ведущих методах литературоведческого анализа, о значении культурного контекста для исследования литературного творчества.

1.3.  Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.

В результате освоения ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими компетенциями:

- способность к восприятию, анализу и обобщению информации (ОК-1)

- готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3)

- стремление к повышению квалификации и мастерства (ОК-6)

- умение критически оценивать собственные достоинства и недостатки,

- выбирать пути и средства развития первых и устранения последних (ОК-7);

- высокая мотивация к профессиональной деятельности (ОК-8)

- владение основными методами получения и переработки информации (ОК-11)

- способность работать с информацией в глобальных компьютерных

сетях (ОК-12)

- владение навыками использования иностранного языка в устной и

письменной форме в сфере профессиональной коммуникации (ОК-13)

способность демонстрировать знания основных положений и концепций в области теории и истории литературы (ПК-1)

- владение навыками участия в дискуссиях, выступления с сообщениями и докладами, представления материалов собственных исследований (ПК-8)

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

·  Знать:

- содержательную направленность исторической поэтики в контексте других теоретико-литературных дисциплин;

- суть диахронического подхода к изучению литературных явлений;

- методологические принципы исторической поэтики.

Уметь:

- различать литературные эпохи по их порождающему принципу;

- характеризовать литературную эпоху поэтики на уровне эстетического объекта;

- анализировать произведение в соответствии с порождающим принципом эпохи его создания.

Владеть:

- основными методиками, разработанными в области исторической поэтики

- навыками дифференцированного применения 1)системного (синхронного) и 2) исторического (диахронного) подхода к анализу литературных явлений.

2.  Структура и трудоемкость дисциплины.

Семестр 8. Форма промежуточной аттестации - зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц 72 часов. Лекции 20 ч., практические занятия – 20 ч. Самостоятельная работа – 32 ч.

3.  Тематический план.

Таблица 1.

№	Тема	недели семестра	Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.	Итого часов по теме	Из них в интерактивной форме, в час. форме, в час	Итого количество баллов
Лекции*	Семинарские (практические) занятия*	Самостоятельная работа*
1	2	3	4	5	6	7	8	9
	Модуль 1 Поэтика эпохи синкретизма
1.	Предмет, задачи и метод исторической поэтики	1	2	2	4	8	4	0- 10
2.	Синкретизм как художественный принцип	2	2	2	2	6	2	0- 8
3.	Субъектная структура, образ, сюжет, жанр в эпоху синкретизма	3	2	2	4	8	4	0-12
	Всего		6	6	10	22	10	0-30
	Модуль 2 Эйдетическая поэтика
1.	Эйдос как порождающий принцип	4	2	2	3	7	2	0-8
2.	Субъектная структура и словесный образ в эйдетической поэтике	5	2	2	4	8	4	0-10
3.	Сюжет и жанр в эйдетической поэтике	6	2	2	3	7	2	0-12
	Всего		6	6	10	22	8	0-30
	Модуль 3 Поэтика художественной модальности
1.	Принципы поэтики художественной модальности	7	2	2	3	7	2	0-10
2.	Субъектная сфера	8	2	2	3	7	2	0-10
3.	Словесный образ	9	2	2	3	7	2	0-10
4.	Сюжет и жанр	10	2	2	3	7	2	0-10
	Всего		8	8	12	28	8	0-40
	Итого (часов, баллов):		20	20	32	72		0 – 100
	из них часов в интерактивной форме		20	6		26

Таблица 2.