«Согласовано» «Согласовано» «Утверждено»

Руководитель МС Зам. дир. по УВР Директор

МБОУ «Соколовская СОШ» МБОУ «Соколовская СОШ»

____/______________/ _____/______________/ _______/_______________/

«_____»__________20___г.

Протокол № от Приказ№ от

«____»___________20___г. «___»____________20___г.

Рабочая программа

по химии в 8-м классе

Составитель:

учитель химии

Рассмотрено на заседании

педагогического совета

протокол№ от

«_____»____________20___г.

2013 /2014 уч. год

Пояснительная записка

Рабочая программа по химии для 8-го класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта общего образования (приказ МО РФ ), федерального БУП для общеобразовательных учреждений РФ (приказ МО РФ 09.03.2004 № 000, приказа департамента общего и профессионального образования Брянской области № 000 от 01.01.2001 «О базисном учебном плане для общеобразовательных учреждений Брянской области на 2012/13 учебный год, Программы курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений, автор , М., Дрофа, 2009год.

Программа рассчитана на 105 часов в год, 3 часа в неделю.

Основное содержание курса химии 8-го класса составляют сведения о химическом элементе и формах его существования – атомах, изотопах, ионах, простых веществах и важнейших соединениях элемента ( оксидах и других бинарных соединениях, кислотах, основаниях и солях), о строении вещества ( типологии химических связей и видах кристаллических

решеток), некоторых закономерностях протекания реакций и их классификации.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Отступлений в содержании от вышеуказанной государственной программы нет. Есть некоторые изменения в структуре. Считаю более целесообразным проводить практические работы при изучении определенных тем, а не выносить отдельными блоками – практикумами, так как при предлагаемом мною подходе ученики получают своевременное подтверждение полученных теоретических знаний на практике. В связи с этим уменьшилось общее количество изучаемых тем ( с 9-ти до 7-ми), а также изменилось количество отводимых часов на изучение определенных тем по количеству включенных практических работ:

- Введение – 1 час;

- Соединения химических элементов – 1 час;

- Изменения, происходящие с веществами - 3 часа;

- Растворение. Растворы. Свойства растворов и электролитов – 4 часа.

В рабочую программу включены 9 практических и 4 контрольные работы.

Литература:

- учебник «Химия. 8 класс», , М., «Дрофа», 2009г.;

- , «Настольная книга учителя. Химия, 8 класс», М., «Дрофа», 2008 г.

- «Поурочные разработки по химии к учебникам , , 8 класс», автор – составтитель

М, «ВАКО», 2008г.

- «Химия 8 класс. Контрольные и проверочные работы к учебнику «Химия 9»; авторы: , и др. , М.. «Дрофа», 2009 г.

- « Контрольно-измерительные материалы. Химия к учебнику 8», М., , 2011 г.

Тематическое планирование

№ урока

Содержание

Кол-во часов

Дата

1

2

3

4

5

6

7

I

1

2

3-4

5

6

7

8

9

10-11

12

13

II

1

2

3

4

5

6

7

8

9

III

1

2

3

4

5

6

7-8

9-10

11

12

13

14

15

16

17

IV

1

2

3

4

5

6-7

8

9

10

11-12

13-14

15

16

V

1

2

3

4

5-6

7

8

9

10-11

12-13

14

15-16

17

18

19

20

21-22

23-24

25

26-28

29

30

VI

1

2

3

4

5

6

VII

1-2

3-4

Введение

Ведение.

Пр. раб.№1 «Правила техники безопасности при работе в химическом кабинете. Приёмы обращения с лабораторным оборудованием».

Предмет химии. Вещества.

Превращение веществ. Роль химии в жизни человека. Краткий очерк истории химии.

Периодическая система химических элементов.

Знаки химических элементов.

Химические формулы. Относительные атомная и молекулярные массы.

Атомы химических элементов.

Основные сведения о строении атомов.

Изменения в составе ядер атомов химических элементов.

Строение электронных оболочек атомов химических элементов.

Изменение числа электронов на внешнем энергетическом уровне атомов химических элементов.

Ионная связь.

Взаимодействие атомов элементов – неметаллов между собой. Ковалентная химическая связь.

Ковалентная полярная химическая связь.

Металлическая химическая связь.

Подготовка к контрольной работе по теме «Атомы химических элементов».

Контрольная работа по теме «Атомы химических элементов».

Анализ контрольной работы

Простые вещества.

Простые вещества – металлы.

Простые вещества – неметаллы. Демонстрация опыта «Получение и свойства озона».

Количество вещества. Демонстрация металлов и неметаллов количеством вещества 1 моль.

Решение задач по теме «Количество вещества».

Молярный объем газов.

Решение задач по теме «Молярный объем газов».

Подготовка к контрольной работе.

Контрольная работа по теме «Простые вещества».

Анализ контрольной работы.

Соединения химических элементов.

Валентность.

Степень окисления.

Составление формул бинарных соединений по валентности и степени окисления.

Оксиды.

Важнейшие оксиды в природе и жизни человека. Водородные соединения элементов.

Лаб. опыт «Знакомство с образцами оксидов»

Основания. Лаб. опыт «Знакомство с образцами оснований»

Кислоты. Лаб. опыт «Знакомство с образцами кислот»

Соли. Лаб. опыт «Знакомство с образцами солей»

Кристаллические решетки.

Чистые вещества и смеси. Лаб. опыт «Разделение смесей»

Массовая и объемная доля компонентов смеси (раствора).

Пр. раб.№5 «Приготовление раствора сахара с определенной массовой долей его в растворе».

Решение расчетных задач.

Контрольная работа по теме «Соединения химических элементов».

Изменения, происходящие с веществами.

Физические явления в химии. Лаб. опыт «Сравнение скорости испарения воды и спирта по исчезновению их капель на фильтровальной бумаге» .

Пр. раб.№2 «Наблюдения за изменениями, происходящими с горящей свечой, и их описание».

Пр. раб.№3 «Анализ почвы и воды».

Химические реакции. Лаб. опыты «Окисление меди в пламени спиртовки», «Помутнение известковой воды от вдыхаемого углекислого газа», «Получение углекислого газа взаимодействием соды и кислоты».

Пр. раб.№4 «Признаки химических реакций».

Уравнения химических реакций.

Реакции разложения.

Реакции соединения.

Реакции замещения.

Реакции обмена.

Расчеты по химическим уравнениям.

Решение задач. Подготовка к контрольной работе.

Контрольная работа по теме «Изменения, происходящие с веществами».

Растворение. Растворы. Свойства растворов электролитов.

Растворение. Растворы.

Растворимость веществ в воде.

Электролитическая диссоциация.

Основные положения электролитической диссоциации.

Ионные уравнения.

Пр. раб.№6»Ионные реакции»

пр. раб.№7 «Условия протекания химических реакций между растворами электролитов до конца»

Кислоты, их классификация.

Химические свойства кислот. Лаб. опыт «реакции, характерные для растворов кислот (соляной или серной).

Основания, их классификация и свойства. Лаб. опыты «Реакции, характерные для растворов щелочей (гидроксидов натрия или калия)», «получение и свойства нерастворимого основания, например, гидроксида меди (II).

Оксиды, их классификация.

Химические свойства оксидов.

Лаб. опыты «Реакции, характерные для основных оксидов (например, для оксида кальция)», «реакции, характерные для кислотных оксидов (например, для углекислого газа)».

Соли, их классификация.

Химические свойства солей. Лаб. опыт «Реакции, характерные для растворов солей (например, для хлорида меди (II)».

Пр. раб.№8 «Свойства кислот, оснований, оксидов, солей»

Генетическая связь между классами веществ. Генетический ряд металлов.

Генетический ряд неметаллов.

Пр. раб.№9 «Решение экспериментальных задач»

Окислительно-восстановительные реакции.

Контрольная работа по теме «Растворение. Свойства электролитов»

Анализ контрольной работы.

Портретная галерея великих химиков.

Парацельс и Роберт Бойль.

.

Лавуазье и Бертолле.

Дальтон и Авогадро.

.

Аррениус и Каблуков.

Учебные экскурсии

Экскурсия в аптеку.

Экскурсия на маслозавод.

3 часа –резервное время.

6+1

1

1

1

1

1

1

1

13

1

1

2

1

1

1

1

1

2

1

1

9

1

1

1

1

1

1

1

1

1

16+1

1

1

2

1

1

1

2

2

1

1

1

1

1

1

13+3

1

1

1

1

1

2

1

1

1

2

2

1

1

26+4

1

1

1

1

2

1

1

1

2

2

1

2

1

1

1

1

2

2

1

3

1

1

6

1

1

1

1

1

1

4

2

2