4.  Какой свет называют поляризованным? Каким образом его получают в поляризационном микроскопе?

5.  В чем сущность метода колориметрии?

Пример тестовых заданий к зачету:

1.  Денситометрия - физический метод анализа, основанный на из­мерении…

а)скорости

б)  массы

в)  плотности

г)объема

2.  Какое утверждение верно?

а)  у полупроводников электрическое сопротивление возрастает с повышением температуры, а у металлов падает

б)  у металлов электрическое сопротивление возрастает с повышением температуры, а у полупроводников падает

в)  у металлов и полупроводников электрическое сопротивление возрастает с повышением температур

г)  у металлов и полупроводников электрическое сопротивление падает с повышением температур

3.  Совокупность большого числа узких параллельных щелей, расположенных близко друг от друга, называется…

а)  дифракционной решеткой

б)  дисперсионной решеткой

в)  спектрорешеткой

г)  веерной решеткой

ВИЗУАЛИЗИРОВАННЫЕ ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

На каком из рисунков изображен метод определения плотности с помощью пикнометра?

a)p

b)p

c)p

d)p

На каком из рисунков изображен метод отрыва капель?

a)p

b)p

c)p

d)p

Чему соответствуют показания микрометра на рисунке?

a)p

1,74 мм

b)p

0,24 мм

c)p

15,24 мм

d)p

1,24 мм

8. Примерная тематика курсовых проектов (работ) – не предусмотрено.

7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

а) основная литература

а) основная литература

1.  Ремизов А. Г., Потапенко и биологическая физика: учеб. для вузов. – 9-е изд., М.: Дрофа, 2010.

2.  Грабовский физики. Учебник для вузов. Изд. 11-е, переработ. М., «Лань», 2009.

3.  , , Коржуев и биофизика. Учебник для студентов мед. вузов. – М.: ГОЭТАР-Медиа, 2008.

4.  Антонов и биофизика. Практикум: учебное пособие для студентов мед. и фарм. вузов / , , – М.: ГОЭТАР-Медиа, 2008.

б) дополнительная литература

б) дополнительная литература

1.  Ливенцев физики для мед. вузов. Т.М., Высшая школа,1987.

2.  Ремизов задач по медицинской и биологической физике: учеб. пособие для вузов / , . – 3-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2008.

3.  Учебно-методические материалы кафедры.

в) программное и коммуникационное обеспечение (программное обеспечение и Интернет-ресурсы):

в) программное обеспечение

в) программное обеспечение

1.  Операционная система Windows XP Home Edition.

2.  Пакет офисных программ Microsoft Office 2007.

3.  Программа компьютерного тестирования Veral Test. и др.

г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

Возможность работы с Интернет-ресурсами в компьютерном классе на специализированных сайтах по физике: http://*****, http://ivanovo. *****/phys, http://teachmen. *****. и др.

8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

10. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

Лаборатории «Электромеханика» и «Оптика» оснащены таблицами, методическими пособиями, комплексным оборудованием, позволяющим проводить эксперименты по всем основным разделам физики: механика, молекулярная физика и термодинамика, электричество и магнетизм, оптика, атомная и ядерная физика. Также предусмотрено широкое применение компьютерной техники для статистической обработки результатов, моделирования физических процессов и контроля знаний студентов.

Перечень оборудования в лаборатории «Электромеханика»:

1.  Блоки питания

2.  Бюретка

3.  Весы аналитические ВЛ-200

4.  Вискозиметр ротационный

5.  Вискозиметр Стокса

6.  Генераторы ГЗ

7.  Дозиметр «Белла», РУБ – 01П5, УИМ2 – 2

8.  Микрометры

9.  Комплект гирь общего назначения II класса точности

10.  Осциллографы

11.  Пикнометры

12.  Секундомеры

13.  Сосуды с жидкостями

14.  Термометр

15.  Штангенциркули

Перечень оборудования в лаборатории «Оптика»:

1.  Диоптриметр ДО-3

2.  Колориметр КФК-2

3.  Микрометр окулярный винтовой МОВ-1-16х

4.  Микроскоп БИОЛАМ-Р-11

5.  Микроскоп ЛЮМАМ Р-8

6.  Микроскоп поляризационный

7.  Поляриметр круговой СМ-3

8.  Прибор для определения длины световой волны

9.  Рефрактометр RL-2

10.  Спектроскоп 2-х трубный

11.  Спектрофотометр СФ-26

12.  Спектрофотометр СФ-46

13.  Фотометр пламенный ФП

9. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

В учебном процессе для формирования и развития профессиональных навыков обучающихся в процессе преподавания курса используются следующие формы работы:

−  обзорные лекции, сопровождающиеся вопросами и обсуждениями тем, предложенных в плане лекций, с привлечением дополнительного материала из печати и информационных ресурсов Интернета;

−  отработка навыков выполнения лабораторных работ и умение работать с физическими приборами и соблюдение правил техники безопасности;

−  работа в малых группах: обсуждение, анализ и оценка различных лабораторных и практических занятии, примеров решения задач и ситуаций в форме вопроса-ответа, разъяснение и совместное решение возникших вопросов; проведение деловых и ролевых игр;

−  написание рефератов, подготовка презентаций по выбранной теме, изложение перед аудиторией своего видения какого-либо аспекта, рассматриваемого в выбранной тематике.

Для оценки знаний и умений студента во время изучения дисциплины «Физика» используются рейтинговая и накопительная система оценки.

Текущий контроль знаний студентов на лабораторных занятиях осуществляется в устной форме (защита лабораторных работ, теоретические ответы на вопросы по лекционному материалу) и в письменной форме (офрмление конспектов лекций и лабораторных работ, выполнение тестовых заданий, решение задач).

Промежуточная аттестация проводится в виде компьютерного тестирования. Итоговая оценка знаний – зачёт во II семестре.

Оценка самостоятельной работы студента осуществляется по критерию раскрытости темы и интереса аудитории к презентации или реферату, профессионализме при подготовке и предоставлении материала.

Организация работы студентов в группах формирует такие качества как саморазвитие, самовоспитание, позволяет проводить научные исследования как в составе группы, так и самостоятельно, участвовать в дискуссиях, логически аргументировать свою точку зрения, выстраивать социальные взаимоотношения в группе.

Примеры оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации:

Пример вопросов для входного контроля:

1.  Поглощением называется

а.  ослабление интенсивности света при прохождении через среду

б.  уменьшение энергии светового потока

в.  отношение потока излучения падающего на тело, к потоку излучения, прошедшего сквозь тело

г.  прохождение света через среду

д.   

2.  Коэффициентом пропускания называется

а.  отношение интенсивности света, прошедшего сквозь вещество к интенсивности света, падающего на это вещество

б.  отношение интенсивности света, прошедшего сквозь вещество к потоку света, падающего на это вещество

в.  отношение интенсивности света, падающего на вещество к интенсивности света, прошедшего через это вещество

г.  разность интенсивностей падающего и прошедшего света

д.   

3.  Коэффициент пропускания определяют по методу

а.  сравнения с контрольным образцом

б.  уравнивания интенсивностей

в.  фазового контраста

г.  подбора

д.   

Пример вопросов по лабораторным работам:

1.  Что принимают за чувствительность весов?

2.  Какие существуют методы определения коэффициента поверхностного натяжения?

3.  Какова природа ионизирующих излучений?

4.  Какой свет называют поляризованным? Каким образом его получают в поляризационном микроскопе?

5.  В чем сущность метода колориметрии?

Пример тестовых заданий к зачету:

1.  Денситометрия - физический метод анализа, основанный на из­мерении…

а.  скорости

б.  массы

в.  плотности

г.  объема

д.   

2.  Какое утверждение верно?

а.  у полупроводников электрическое сопротивление возрастает с повышением температуры, а у металлов падает

б.  у металлов электрическое сопротивление возрастает с повышением температуры, а у полупроводников падает

в.  у металлов и полупроводников электрическое сопротивление возрастает с повышением температур

г.  у металлов и полупроводников электрическое сопротивление падает с повышением температур

д.   

3.  Совокупность большого числа узких параллельных щелей, расположенных близко друг от друга, называется…

а.  дифракционной решеткой

б.  дисперсионной решеткой

в.  спектрорешеткой

г.  веерной решеткой

д.   

ВИЗУАЛИЗИРОВАННЫЕ ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

На каком из рисунков изображен метод определения плотности с помощью пикнометра?

a)p

b)p

c)p

d)p

На каком из рисунков изображен метод отрыва капель?

a)p

b)p

c)p

d)p

Чему соответствуют показания микрометра на рисунке?

a)p

1,74 мм

b)p

0,24 мм

c)p

15,24 мм

d)p

1,24 мм

Разработчики:

Место работы

Занимаемая должность

Инициалы, фамилия

Эксперты:

Место работы

Занимаемая должность

Инициалы, фамилия

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3