- рецензирование учебников, учебных пособий, монографий, научных статей и докладов;
- редактирование учебников, учебных пособий, монографий, научных статей и докладов;
- руководство научно-исследовательской и творческой работой студентов;
- развитие международного сотрудничества в научной и творчески-исполнительской сфере, участие в международных научных, и научно-образовательных проектах и программах, научных и научно-практических мероприятиях, профессиональных и студенческих фестивалях и конкурсах, нацеленных на совершенствование образовательного, научного и творческого процессов института;
- повышение качества образовательного процесса на основе привлечения студентов и молодых преподавателей к научно-исследовательской и самостоятельной творческой работе, внедрения элементов научной деятельности и самостоятельной творческой работы в учебный процесс;
- укрепление связи учебного процесса с научной работой института и творчески-исполнительской работой преподавателей института в профессиональном театре и концертных организациях;
- развитие финансовой основы научных исследований и творческих разработок преимущественно за счет грантов, хоздоговорной, инновационной, научно-консалтинговой, экспертно-творческой и международной научно-образовательной и творческой межвузовской и межотраслевой кооперации при выполнении научных и творческих программ;
- развитие материальной базы учебного, научного и творческого процессов, финансового обеспечения работников института.
В соответствии с перечисленными задачами основными видами научной и творческой работы в институте являются:
- научно-исследовательская, научно-просветительская, научно-консалтинговая, экспертно-творческая и творчески-исполнительская работа;
- научно-методическая работа;
- публикация результатов научной и творческой работы;
- организация научно-практических конференций, семинаров, симпозиумов и др.
- организация творческих лабораторий, мастер-классов, конкурсов, фестивалей, и др. мероприятий;
- подготовка кадров высшей квалификации;
- научно-исследовательская деятельность и самостоятельная творческая работа студентов и молодых преподавателей.
Научно-исследовательская и творческая деятельность в НГТИ организуется и ведется в рамках следующих научных направлений и творческих школ:
17.00.01 «Театральное искусство» (Заслуженный деятель искусств РФ , Заслуженный артист РФ , Заслуженный артист РФ, лауреат «Золотой маски» , Заслуженная артистка РФ );
17.00.02 – «Музыкальное искусство» (Кандидат искусствоведения, доцент , кандидат искусствоведения, доцент, );
17.00.04 – «Изобразительное и декоративно-прикладное искусство и архитектура» (Кандидат искусствоведения, доцент )
09.00.13 «Философия и история религии, философская антропология, философия культуры» (Кандидат философских наук, доцент );
07.00.02 «Отечественная история» (Кандидат исторических наук, доцент );
10.01.08 «Теория литературы. Текстология» (Доктор филологических наук, профессор , доктор филол. наук , кандидат филологических наук, доцент , кандидат филологических наук );
13.00.08 – «Теория и методика профессионального образования» (Кандидат искусствоведения, доцент );
19.00.07 – «Педагогическая психология» (Кандидат педагогических наук, доцент ).
2. Подготовка кадров
Список сотрудников, планирующих поступление, обучение в аспирантуре, докторантуре
ФИО, должность, ученая степень | Наименование вуза, где планируется обучение | Примерная тема диссертации | Планируемая дата поступления или год обучения |
, ст. преподаватель | РУТИ | «Природа театральности драматургии Метерлинк и русская театральная культура на рубеже 19-20 веков» | Июль 2014 |
НГПУ | Методика преподавания речевых дисциплин | 2014 |
3. Финансирование научно-исследовательских и творческих работ
Источник финансирования | Наименование темы, творческого проекта, мероприятия, руководитель | Планируемый объем финансирования, тыс. руб. |
Бюджет НГТИ | Общие расходы на командировки, связанные с научной и творческой деятельностью, проведение творческих конкурсов, осуществление творческих проектов, проведение конференций и семинаров, издание учебной и научной литературы. | 1000 |
Минобрнауки РФ | ||
Министерство культуры РФ | Спектакль студента специализации «режиссер драмы», рук. , по программе «Конкурс по поддержке молодой режиссуры» | 100 |
Министерство культуры НСО | ||
Контракты, фонды, гранты | Всероссийский конкурс молодежных проектов, Проект «Театральная лаборатория молодой режиссуры. Шекспир. Сибирь. Век XXI», рук. | 200 |
4. Планирование создания монографий, других печатных работ
4.1. Творческие работы, приравненные к монографиям
Автор(ы) (ФИО, должность) | Название работы | Планируемое место публичных представлений (город, театр, площадка) | Планируемая дата публичного исполнения |
|
преподаватель | Роль Дон Карлоса в спектакль «Маленькие трагедии» | НГДТ п/р | Апрель 2014 |
|
, проф. Кафедры АМиР | П. Бомарше «Женитьба Фигаро» | Екатеринбургский академический театр драмы | сентябрь | |
, | А. Пушкин «Маленькие трагедии» | Новосибирск, НГДТ | июнь | |
, | А. Вампилов «Прошлым летом в Чулимске» | Санкт-Петербург, Академический театр им. В. Комиссаржевской | ноябрь | |
, ст. преп. кафедры АМиР | М. Горький «Дачники» | Новосибирск, «Первый театр» | июнь | |
, | М. Фрейн «Шум за сценой» | Новосибирск, «Первый театр» | февраль | |
, | А. Сарамонович «Тестостерон» | Новосибирск, Продюсерский центр Анастасии Журавлевой | март | |
, зав. кафедрой музыкального воспитания | Концерт «Золотые хиты Бродвейских мюзиклов» | Филармония (г. Новосибирск) | 12 февраля 2014 г. |
|
Концерт «Мистицизм звука» (Ф. Гласс опера «Эхнатон») | Филармония (г. Новосибирск) | 11 мая 2014 г. |
| |
|
преподаватель кафедры музыкального воспитания | Концерт «Музыкальная галерея филармонии» | Филармония (г. Новосибирск) | 29 января 2014 г. |
|
Концерт «Популярная классика в старый Новый Год» | Новосибирская государственная консерватория им. | 13 января 2014 г. |
| |
зав. кафедрой сценической речи | Моноспектакль по произведениям зарубежной прозы | МТА им. | Октябрь - ноябрь 2014 |
|
МоргунО. Ю. ст. препод. кафедры сценической речи, | Литературная композиция по произведениям зарубежной прозы 20-века | Театр музыки и слова ГЦИИ | Апрель-май 2014 |
|
4.2. Учебники, учебные и учебно-методические пособия, планируемые к изданию
Автор(ы) (ФИО, должность) | Название работы | Вид | Объем п. л. |
, ст. препод. Кафедры пластического воспитания | Силовой тренинг | Учебно-методическое пособие | 2 |
ст. преп. кафедры сценической речи | Методика коррекционно-логопедической работы в театральной школе | Учебно-методическое пособие | 4,5 |
ст. преп. кафедры сценической речи | Начальный этап развития речевого голоса студентов 1-го курса | Учебно-методическое пособие | 2,5 |
4.3. Сборники научных трудов, планируемые к изданию
Наименование сборника | Вид конференции или др. | Тираж | Издатель | Объем п. л. |
Вестник НГТИ. Статьи. Материалы, вып. 5 | Сб. статей | 100 | НГТИ | 8 |
«Театр и драма: эстетический опыт эпохи». Мат-лы Всеросс. науч.-практ. конф., посвященной 450-летию У. Шекспира | Всероссийская конференция | 120 | НГТИ | 8 |
«Художественное слово: автор, рассказчик, слушатель». Мат-лы Всеросс. науч.-практ. конф. | Всероссийская конференция | 120экз. | НГТИ | 7 |
4.4. Планируемые к публикации статьи и др. материалы:
Авторы (ФИО) | Название статьи, тезисов, текста доклада и т. д. | Наименование журнала, сборника* | Планируемый месяц выпуска |
, доцент кафедры АМиР | «Методика проведения открытого показа упражнений на память физических действий на первом курсе» | «Вестник НГТИ», включено в РИНЦ | апрель |
, проректор по учеб. и восп. работе | «Дипломный репертуар: диалектика театра и школы» | «Вестник НГТИ», включено в РИНЦ | апрель |
, | «Методика преподавания актерского мастерства» | «Вестник НГТИ», включено в РИНЦ | апрель |
, | «Особенности подготовки открытых уроков по практическим дисциплинам» | «Вестник НГТИ», включено в РИНЦ | апрель |
, доцент кафедры АМиР | «Проблематизация мониторинга актерских способностей кукольника в Новосибирском государственном театральном институте» | «Театр чудес», журнал | |
, зав. кафедрой музыкального воспитания | «ТЕАТРАЛЬНЫЙ ХОР – ХОРОВОЙ ТЕАТР» Новый подход к интеграции театральной педагогики в обучение ансамблево - хоровой практике студентов театрального института | «Вестник НГТИ», включено в РИНЦ | апрель |
зав. кафедрой сценической речи | Профессиональное художественное слово в современном театральном процессе» | «Художественное слово: автор, рассказчик, слушатель». Мат-лы Всеросс. науч.-практ. конф. | |
ст. преп. кафедры сценической речи | Художественное чтение: творческие опыты 20-го века» | «Художественное слово: автор, рассказчик, слушатель». Мат-лы Всеросс. науч.-практ. конф. | декабрь 2014 |
доцент кафедры сценической речи | Актуальные вопросы преподавания художественного слова студентам театральных вузов» | «Вестник НГТИ», включено в РИНЦ | Апрель 2014 |
Психологические критерии оценки вузовского занятия | Вестник НГТИ (включено в РИНЦ) | апрель | |
Драматургия Шекспира в театре кукол | «Театр и драма: эстетический опыт эпохи». Мат-лы Всеросс. науч.-практ. конф., посвященной 450-летию У. Шекспира (включено в РИНЦ) | ||
Тема «уклада» в современной русской прозе | Сибирский учитель. №1. РИНЦ | ||
О принципах эволюции русской словесности | Нарратологический сборник. М.: РГГУ, | ||
Идея труда в русской литературе, старой и новейшей | Герменевтический сборник. Новосибирск: НГТИ |
5. Научные, научно-практические конференции, семинары,
планируемые к проведению
5.1. Конференции
Название конференции | ФИО председателя оргкомитета | Планируемое количество участников всего/ сотрудников НГТИ | Вид | Место проведения, планируемые даты |
«Художественное слово: автор, рассказчик, слушатель» | 25/10 | Всеросийс кая | Новосибирск, НГТИ, апрель | |
«Театр и драма: Эстетический опыт эпохи» | 20/6 | Всероссийская | НГТИ, октябрь | |
«Совершенствование методики проведения открытых занятий в театральном вузе» | 7/7 | межкафедральная | НГТИ, апрель |
5.2. Семинары
Название и тема семинара | ФИО руководителя | Планируемое количество участников всего/ сотрудников НГТИ | Периодичность проведения | Место проведения, планируемые даты |
Преподавание вокальных дисциплин для студентов актерского факультета (методика и многофункциональная подготовка преподавателя) | 25/8 | единичный | НГТИ Октябрь | |
Речь и её законы | 10/10 | 4 раза в год | НГТИ Январь, май, сентябрь, декабрь | |
Автор-Сцена-Эпоха: (Театр XXI века) | 10/10 | 10 раз в год | В течение года | |
Учебно-методические проблемы преподавания гуманитарных дисциплин | 10/10 | Ежегодный | Март |
5.3. Студенческие научные конференции, планируемые к проведению
Название конференции | ФИО председателя оргкомитета | Планируемое количество участников всего/ студентов НГТИ | Планируемое количество преподавателей кафедры, занятых подготовкой студентов | Вид | Место проведения, планируемая дата |
История театра: прошлое и настоящее | 7 | 3 | Внутриву зовская | НГТИ, май |
6. Творческие мероприятия
6.1. Творческие конкурсы студентов, планируемые к проведению
Название конкурса | ФИО председателя оргкомитета | Планируемое количество участников всего/ студентов НГТИ | Вид | Место проведения, планируемая дата |
Конкурс пластических работ студентов «Умное тело» | 20/20 | внутривузовский | НГТИ декабрь | |
Конкурс самостоятельных творческих работ студентов «Я» | 40/40 | внутривузовский | НГТИ, март | |
Конкурс творческих работ студентов в рамках фестиваля «Осень драматурга» | 20/20 | внутривузовский | НГТИ, октябрь | |
Конкурс самостоятельных вокальных работ студентов «Поешь, молодежь!» | 30/30 | внутривузовский | НГТИ апрель | |
Конкурс студенческих вокальных ансамблей «Поем и танцуем!» | 30/30 | внутривузовский | НГТИ Март | |
Конкурс «Сольфеджио» | 20/30 | внутривузовский | НГТИ октябрь | |
VI Открытый региональный конкурс исполнителей художественного слова | 100 / 20 | Открытый региональный | Ноябрь 2014 | |
III Всероссийский конкурс исполнителей художественного слова | 30/10 | Всероссийский | Апрель 2014 |
6.2. Творческие проекты и иные творческие мероприятия
Название проекта/мероприятия | ФИО руководителя | Планируемое количество участников студентов | Планируемое количество участников преподавателей | Место проведения, планируемая дата | Планируемое количество показов, представлений |
«Летние осы кусают нас даже в ноябре», спектакль, | Е. Веснина | 1 | - | НГТИ | 2 |
«Птица Феникс возвращается домой», спектакль, | О. Обрезанова | 1 | - | НГТИ | 1 |
Публичный концерт преподавателей кафедры музыкального воспитания | - | 8 | НГТИ, март | 1 | |
«Театральная лаборатория молодой режиссуры. Шекспир. Сибирь. Век XXI» | 12 | 5 | НГТИ, октябрь | 3 | |
Спектакль студента режиссера в рамках конкурса Министерства культуры РФ по поддержке молодой режиссуры | |||||
Академический концерт к 10-лентию НГТИ | 30 | 10 | НГТИ, 19 мая | 1 |
7. Научное и творческое сотрудничество с российскими и зарубежными вузами, творческими организациями
Участие в совместных научных и творческих программах (указать название организаций, темы и названия работ, что конкретно планируется сделать)
1. Продолжение совместного с НГОНБ проекта «Театральная академия» –чтение 9 открытых научно-популярных лекций.
И. о. проректора по
научной и творческой
работе ______________ __ Г.__
(подпись) (ФИО)
15.01.2014
