Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

ПРИНЯТО

общим собранием работников

МБДОУ ДС присмотра и

оздоровления №14 «Алиса»

(протокол от 28.г)

УТВЕРЖДАЮ:

Заведующий МБДОУ ДС присмотра и оздоровления №14 «Алиса» ________

приказ от «02» сентября 2013г.

№59/3-од

ПОЛОЖЕНИЕ

о режиме дня

обучающихся муниципального бюджетного дошко­льного образовательного учреждения детского сада присмотра и оздоровления №14 «Алиса» города Смоленска

1. Общие положения

1.1.  Настоящее Положение разработано для муниципального бюджетного дошко­льного образовательного учреждения детского сада присмотра и оздоровления №14 «Алиса» города Смоленска (далее - Детский сад).

1.2.  Настоящее Положение разработано в соответствии с:

·  Федеральный закон от 29 декабря 2012 года «Об образовании в Российской Федерации» (далее - Закон);

·  Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации -736 «О федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования»;

·  Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении Порядка применения к обучающимся и снятия с обучающихся мер дисциплинарного взыскания»;

·  Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении порядка проведения самообследования образовательной организацией».

·  Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 20 июля 2011 г. N 2151"Об утверждении федеральных государственных требований к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования»

·  Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН2.4.1.3049-13

1.3.  Режим занятий обучающихся направлены на охрану здоровья обучающихся при осуществлении деятельности по воспитанию, обучению, развитию и оздоровлению, уходу и присмотру в МБДОУ ДС присмотра и оздоровления №14 «Алиса».

1.4.  Для полноценного выполнения режима занятий создаются комплексное оснащение воспитательно-образовательного процесса, обеспечивающее возможности:

·  Осуществлять организацию питания обучающихся;

·  Полноценный режим дня (игры, прогулки, дневной сон);

·  Осуществления не только образовательной деятельности, но и присмотра и ухода за детьми;

·  Организации как совместной деятельности взрослого и воспитанников, так и самостоятельной деятельности воспитанников не только в рамках непосредственно образовательной деятельности по освоению основной общеобразовательной программы дошкольного образования, но и при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования;

·  Построения образовательного процесса с использованием соответствующих возрасту форм работы с детьми. Основной формой работы с детьми дошкольного возраста и ведущим видом деятельности для них является игра;

·  Организации разнообразной игровой деятельности;

·  Выявления и развития способностей воспитанников в любых формах организации образовательного процесса;

·  Освоения детьми, в том числе детьми с ограниченными возможностями здоровья, основной общеобразовательной программы дошкольного образования

2. Структура работы МБДОУ ДС присмотра и оздоровления №14 «Алиса»

2.1 Детский сад рассчитан на 12-ти  часовое пребывание обучающихся

с 7.00 до 19.00;

суббота, воскресенье, праздничные дни – выходные

2.2 Максимальная продолжительность непрерывного бодрствования детей 3-7 лет составляет 5,5-6 часов, до 3 лет - в соответствии с медицинскими рекомендациями.

2.3 Ежедневная продолжительность прогулки детей составляет не менее 4 часов. Прогулку организуют 2 раза в день: в первую половину - до обеда и во вторую половину дня – после полдника или перед уходом детей домой.

2.4 Общая продолжительность дневного сна для детей дошкольного возраста 2,0-2,5 часа, для детей от 1,5 до 3 лет - не менее 3 часов.

2.5 Самостоятельная деятельность детей 3-7 лет (игры, подготовка к занятиям, личная гигиена) занимает в режиме дня не менее 3-4 часов.

2.6 Организованная совместная деятельность проводится с учетом возраста детей, их индивидуальных особенностей. В группах старшего дошкольного возраста организуется дополнительная образовательная работа в форме кружков, проводимая в вечернее время в рамках совместной деятельности педагога с детьми.

2.7 Объём коррекционной помощи детям (занятия с педагогом-психологом, инструктором по ФК) регламентируют индивидуально в соответствии с медико-педагогическими рекомендациями.

2.8 Непрерывная длительность непосредственно образовательной деятельности для детей раннего возраста от 1,5 до 3 лет не превышает 10 мин., для детей от 3 до 4-х лет - не более 15 минут, для детей от 4-х до 5-ти лет - не более 20 минут, для детей от 5 до 6-ти лет - не более 25 минут, а для детей от 6-ти до 7-ми лет - не более 30 минут.

2.9 Образовательная деятельность, требующая повышенной познавательной активности и умственного напряжения детей, организовывается в первую половину дня. Для профилактики утомления детей проводятся физкультурные, музыкальные занятия, ритмика и т. п.

2.10 Физическое воспитание детей направлено на улучшение здоровья и физического развития, расширение функциональных возможностей детского организма, формирование двигательных навыков и двигательных качеств.

2.11Двигательный режим, физические упражнения и закаливающие мероприятия осуществляются с учетом здоровья, возраста детей и времени года. Используются следующие формы двигательной деятельности: утренняя гимнастика, занятия физической культурой в помещении и на воздухе, физкультурные минутки, подвижные игры, динамические паузы, спортивные упражнения, ритмическая гимнастика, спортивные досуги, Дни здоровья.

2.12 Занятия по физическому развитию основной образовательной программы для детей в возрасте от 3 до 7 лет организуются не менее 3 раз в неделю. Длительность занятий по физическому развитию зависит от возраста детей и составляет: в группе № 1 – до 15 мин., в группе № 2 - до 20 мин., в группе № 3 - до 30 мин.

2.13 Один раз в неделю для детей 5 - 7 лет круглогодично организовываются занятия по физическому развитию детей на открытом воздухе, при отсутствии у детей медицинских противопоказаний.

3 Режим дня соответствует возрастным особенностям детей и способствует их гармоничному развитию.

4. Педагогические работники обязаны:

4.1. Соблюдать правила внутреннего распорядка работников, режим дня обучающихся и иные локальные нормативные акты МБДОУ;

4.2. Соблюдать права и свободы обучающихся, родителей (законных представителей);

4.3. Осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию образовательной программы;

4.4. Соблюдать правовые, нравственные и этические нормы, следовать требованиям профессиональной этики;

4.5. Развивать у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формировать у обучающихся культуру здорового и безопасного образа жизни;

4.6. Учитывать особенности психофизического развития обучающихся и состояние их здоровья, соблюдать специальные условия, необходимые для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья;

5. Родители (законные представители) обязаны:

5.1. Соблюдать правовые, нравственные и этические нормы между участниками образовательных отношений;

5.2. Соблюдать режим дня обучающихся

6. Права участников образовательных отношений (педагогических работников, родителей (законных представителей)

6.1 Право на обращение в комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений;

6.2 Право на защиту профессиональной чести и достоинства, на справедливое и объективное расследование нарушения норм профессиональной этики педагогических работников.