План - конспект первого урока по ОРКиСЭ «Россия - Родина моя».
Тема урока. Россия – Родина моя.
Цель урока. Создание условий для формирования активной гражданской позиции учащихся, интереса к истории и традициям своей страны.
Задачи урока. 1. Развитие чувства патриотизма, уважительного отношения к Родине, а также развитие творческих способностей, мышления, умения общаться, слушать и слышать друг друга.
2. Воспитание у учащихся чувства прекрасного, гордости за своё Отечество, уважительное отношение друг к другу, воспитание ответственности и причастности к своей стране.
Оборудование: . Основы православной культуры – учебник.
АРМ учителя, презентации к уроку
Оборудование для учащихся: рабочая тетрадь, цветные карандаши, разрезные картинки.
Оформление класса:
- политическая карта мира;
- карта Российской Федерации;
-изображение государственного Герба и Флага РФ;
- запись Гимна РФ;
- портрет Президента РФ.
Ход урока.
Актуализация знаний учащихся.
- Как называется наше село?
- Как называется наш район?
- В какой республике мы живём? Назовите главный город Чувашской Республики.
- Как называется наша Родина? Назовите главный город Российской Федерации.
Постановка цели урока.
(Под мелодичную музыку подготовленный ученик читает стихотворение. Презентация урока. Слайды 2-5).
Что мы Родиной зовем?
Край, где мы с тобой растем,
И березки, вдоль которых,
Рядом с мамой мы идем.
Что мы Родиной зовем?
Солнце в небе голубом.
И душистый, золотистый
Хлеб за праздничным столом.
Что мы Родиной зовем?
Дом, где мы с тобой живем,
И скворцов весенних песни,
За распахнутым окном.
Учитель.
- О чём это стихотворение? (О Родине)
Совершенствование знаний учащихся по теме урока.
Что же такое для человека РОДИНА? Что он считает своей родиной? (Родина – это страна, в которой живет человек; дом, где он родился; место, где жили его предки? Все это и есть родина, то есть родное место.
Учитель. Давайте найдём однокоренные слова к слову Родина. (Слайд №6)
РОДИТЬ – произвести на свет потомство.
РОДИТЕЛИ – отец и мать, у которых рождаются дети.
РОДИЧ – родственник, член рода.
РОДНЯ – родственники.
РОДОСЛОВНАЯ – перечень поколений одного рода. Люди гордятся своей родословной, изучают её.
НАРОД – нация, жители страны.
Учитель. Значит, что ещё для человека Родина? (Родина – это папа с мамой, бабушки и дедушки и все родственники). Родина – это самые близкие и любимые тебе люди. Не зря в народе говорят:
Родина – мать, умей за неё постоять. Люби Родину, как мать родную.
А ещё мы нашу страну называем Отечеством, так как в нём живут наши отцы, жили и защищали от врагов наши деды и прадеды.
Учитель. Продолжим разговор о нашей Родине.
-Посмотрите на карту мира. (Слайд №7)
-Кто покажет на ней Россию?
-Покажите столицу нашей Родины.
-По сравнению с другими странами, что вы можете сказать о России?
Обобщение: (Слайд №8). Наша страна раскинулась на тысячи километров с севера на юг и с запада на восток. Прекрасны российские поля, леса, реки. Гости из разных стран мира восхищаются красотой российских городов. В России живут умные, талантливые, добрые люди.
Учитель. Россия – самая большая страна на всем белом свете. Ни одно государство не имеет такой громадной территории. Сердцем России считается город Москва – столица нашего государства. Москва соединяет в себе все, чем памятно для нас прошедшее, чем свято настоящее, чем отрадно будущее. Самой главной площадью России считается главная площадь Москвы – Красная площадь. Красная – значит красивая.
(Подготовленные ученики читают стихотворения о величии России и о Москве. Слайды №
«Родина одна»
1 ученик:
На свете много разных стран,
Но есть одна страна:
От белых льдов до теплых рек,
Раскинулась она!
На свете много разных стран,
Но есть одна страна –
Ее мы Родиной зовем,
А Родина – одна. (М. Пляцковский)
2 ученик:
Город Москва-это Красная площадь.
Город Москва-это башни Кремля.
Город Москва-это сердце России,
Которая любит тебя и меня.
Москва – не просто город твой,
Она – твоя Отчизна и столица.
Учитель. А чем отличается одно государство от другого? (Языком, на котором разговаривает народ, своими символами, историей, обычаями, традициями, географическим положением.)
- Назовите основные символы государства. (Герб, флаг, гимн).
Учитель. У каждой страны есть свои символики. О символиках России мы сейчас поведём разговор.
3 ученик.
У России величавой
На гербе орел двуглавый
Чтоб на Запад и Восток
Он смотреть бы сразу мог.
Сильный, мудрый он и гордый
Он России дух свободный.
Слайд № 14
Учитель. У нас очень красивый герб. Рассмотрим его. На нем изображен двуглавый золотой орел. Орел – символ солнца, небесной силы, огня и бессмертия. В правой лапе орла - скипетр, а в левой держава. На груди орла изображен Георгий Победоносец, поражающий копьем дракона. Орел увенчан двумя малыми коронами и одной большой короной соединенными лентой. Герб – это эмблема государства, он изображается на печатях, паспортах, денежных знаках, документах. (Учитель показывает печать на паспорте, денежные знаки).
Практическая работа в парах: собрать герб из разрезной картинки.
Учитель. Еще одним символом является гимн. Гимн – главная государственная песня, в которой отражена народная любовь и патриотизм. Гимн исполняют и слушают стоя. Музыка гимна – торжественная, эмоционально приподнятая, а слова – величавые. Автор слов гимна России – знаменитый писатель Сергей Михалков. Вам знакомо его стихотворение – “Дядя Стёпа”, “Мой щенок” и многие другие. Автор музыки гимна России – композитор А. Александров. Государственный гимн исполняется во время торжественных мероприятий.
Итак, гимн – это торжественная песня, прославляющая нашу Родину. Давайте послушаем отрывок из гимна РФ. ( Все слушают стоя.)
Учитель. Еще одним символом любой страны является флаг. Российский флаг – это трехцветное полотнище с белой, синей и красной полосами. (Слайд № 15)
- А что символизируют цвета Российского флага? (Выслушиваются версии детей.)
Учитель. На Руси три цвета имели следующее символическое значение: Синий цвет - небо, верность. Белый цвет-мир, чистота, благородство. Красный цвет-отвага, героизм, великодушие. Российский флаг – это символ доблести и чести народа. Когда поднимают государственный флаг люди встают. Государственный флаг постоянно развевается над зданием администрации президента. Ночью и днем, в хорошую погоду и в ненастье развивается бело-сине-красное полотнище.
Практическая работа: нарисовать флаг РФ в рабочей тетради, раскрасить.
Дополнительный материал к уроку. Помимо государственного флага в Российской Федерации есть еще два особых знамени. Первое из них знамя вооруженных сил России, представляющее собой красное полотнище. (Слайд №16) Это знамя Победы, под которым воевали наши деды и прадеды, которое взвилось над рейхстагом как знак взятия Берлина в годы Великой Отечественной войны. Второе знамя - это знамя военно-морского флота. (Слайд №16) Российскому военно-морскому флоту, подчеркивая преемственность славных традиций флота Петра Великого, по наследству перешел бело-синий Андреевский флаг.
Учитель. Послушайте загадку.
В стране его главнее нет
Ведь его должность…
(президент)
Кто является президентом (главой государства) в России в настоящее время?
(). Слайд №17.
Подведение итогов урока.
Учитель. Нужно с детства любить свою Родину. Ведь это все равно, что любить свой дом, своих друзей, родителей. Кто этому научиться будет счастливым человеком на всю жизнь. Россия – это одна из самых больших стран в мире. Именно в нашей стране расположено большое количество заповедников, имеется много полезных ископаемых, лесных и водных ресурсов. Каждый человек должен любить и охранять свою Родину, бережно относиться к её культурным ценностям, гордиться достижениями своего народа.
4 ученик. Слайды № 18-20
Берегите Россию – нет России другой.
Берегите её тишину и покой,
Это небо и солнце, этот хлеб на столе,
И родное оконце в позабытом селе.
Берегите Россию, без неё нам не жить.
Нашей правдой и силой,
Берегите Россию – нет России другой! С. Синицын
Конец урока.
