МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«МАЙКОПСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Факультет

Информационных систем в экономике и юриспруденции

Кафедра

Истории государства и права

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

______________

«_____»__________ 20 ____г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине

ГСЭ. Ф.03.Отечественная история

по специальности

060108 Фармация

Факультет

Фармацевтический

МАЙКОП

Рабочая программа составлена на основе ГОС ВПО и учебного плана МГТУ по
специальности 060108 Фармация

Составитель рабочей программы:

кандидат исторических наук, доцент

(должность, ученое звание, степень)

(подпись)

(Ф. И.О.)

Рабочая программа утверждена на заседании кафедры

Истории государства и права

(наименование кафедры)

Заведующий кафедрой

«___»________200__г.

(подпись)

(Ф. И.О.)

Одобрено учебно-методической комиссией факультета

(где осуществляется обучение) «___»_________20__г.

Председатель

учебно-методического

совета направления (специальности)

(где осуществляется обучение)

.

(подпись)

(Ф. И.О.)

Декан факультета

(где осуществляется обучение)

«___»_________20__г.

.

(подпись)

(Ф. И.О.)

СОГЛАСОВАНО:

Начальник УМУ

«___»_________20__г.

(подпись)

(Ф. И.О.)

Зав. выпускающей кафедрой

по направлению (специальности)

.

(подпись)

(Ф. И.О.)

1. Цели и задачи учебной дисциплины, ее место в учебном процессе

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

1.1. Цели и задачи изучения дисциплины

Цель изучения дисциплины:

- формирование углубленных знаний у студентов по узловым проблемам истории Отечества;

- выработка системного представления о процессах развития человеческой цивилизации;

- анализ предпосылок хода, итогов и противоречивости развития человеческого общества, сущности сегодняшних проблем и поиск наиболее апробированных историей путей их решения;

- содействовать объективному пониманию и восприятию прошлого и настоящего, формированию навыков исторического и политического мышления, воспитанию нравственности и гражданских чувств.

На пути достижения поставленной цели предусматривается решение ряда задач:

- выработка у студентов логического мышления;

- выявление причинно-следственных связей при рассмотрении отдельных фактов, процессов и общих тенденций исторического развития;

- рассмотрение истории Отечества как части мирового развития, выработке исторического сознания студентов;

- выработка научных подходов при современной оценке дискуссионных вопросов (особенно вопросов советского периода истории Отечества);

- знакомство студентов с историческими источниками литературы и их осмысление.

Воспитательная цель дисциплины заключается в формировании нравственности, высокой морали, патриотических качеств, гражданской позиции.

Студенты, изучившие настоящий курс, должны:

иметь представление

ü  социально-политических явлениях прошлого и современности, руководствуясь принципами научной объективности, историзма;

знать:

ü  основные исторические события, понятия, идеи, особенности социально-экономического развития государства, осмысливать традиции общественного движения в стране, содержание революционно-демократической истории, расстановку и деятельность политических сил в России, их эволюцию, обусловленность социально-политических процессов, факторы, отражавшие перерождение верхушки советского общества, сущность перехода к рыночным отношениям и пр.;

уметь:

ü  извлекать знания из исторических источников, литературы и применять их для решения познавательных задач, давать оценку исторических явлений, обосновать собственную позицию, правильно ориентироваться в общественно-политической жизни, самостоятельно аргументировать, отстаивать свои взгляды и убеждения.

овладеть навыками:

ü  правильно ориентироваться в общественно-политической жизни.

1.2. Краткая характеристика дисциплины, ее место в учебном процессе

История выступает в системе гуманитарного образования в качестве одного из базисных компонентов формирования социального потенциала личности, ее нравственного и общекультурного развития, что способствует подготовке специалиста-интеллигента.

В наше время в обществе происходят все более глубокие социально-исторические изменения. Каждый из нас становится не только зрителем, но и непосредственным

участником событий. В критические, переломные моменты истории, подобные сегодняшнему, человечеству вообще свойственно обращаться к прошлому опыту, с тем, чтобы извлекать из него уроки и стараться не повторять, допущенных когда-то ошибок. Поэтому не случаен повышенный интерес сегодня к историческим знаниям, т. к. в концентрированном, в наиболее глубоко осмысленном виде сокровища этого опыта сосредоточены в такой науке как история. Кроме того, нельзя стать хорошим специалистом в любой области без знания основных этапов исторического развития общества.

1.3. Связь с предшествующими дисциплинами

Для формирования устойчивых представлений об истории Отечества, об условиях формирования и существования человечества, изучение курса предполагает его связь с предшествующими дисциплинами – литературой, обществознанием, мировой и художественной культурой, которые так или иначе освещали вопросы, связанные с историческим процессом. Это особо важно для формирования устойчивых представлений о фундаментальных понятиях истории Отечества, факторах, обуславливающих специфику исторических периодов России, уделяется внимание тому, как описываются рассматриваемые периоды в художественной литературе, как они отразились в жизни общества и в искусстве..

1.4. Связь с последующими дисциплинами

Учитывая то обстоятельство, что студенты в последующих семестрах изучают культурологию, историю мировых цивилизаций, социологию и политологию, составитель программы считает целесообразным сделать акцент на изучении процесса возникновения и развития первых государств, первых источников и на развитии российского общества от первобытнообщинного строя до современной эпохи.

2. Распределение часов учебных занятий по семестрам

Номер семестра

Учебные

Форма итоговой

аттестации

(зачет, экзамен)

Количество часов в неделю

Общий объем

Аудиторные

СРС

Лекции

Практические

Лабораторные

Всего

Лекции

Практические

(Семин.)

Лабораторные

1

(ОФО)

59

38

19

19

21

зачет

1

1

1

(ЗФО)

59

6

2

4

53

зачет

-

3. Содержание дисциплины

3.1. Наименование тем, их содержание, объем в часах лекционных занятий

Порядковый номер лекции

Раздел, тема учебного курса, содержание лекции

Количество часов

(ОФО)

Количество часов

(ЗФО)

1.

2.

3.

4.

Раздел 1. История России как неотъемлемая часть истории человечества.

1.1. Основные закономерности и особенности мировой истории сквозь призму национальной российской истории. Представление об истории человечества и ее основных этапах как важный фактор формирования ценностных ориентаций и определения гражданской позиции современного человека.

1.2.Методология и теория исторической науки. Методология истории России

Соотношение политических, экономических, духовных факторов в истории.

1.3 Древний мир. Античное наследие в эпоху великого переселения народов. Проблема этногенеза восточных славян

1.4. Критерии познания истории. Критерии и типы цивилизаций

1

1

1

1

1

5.

6.

Раздел 2. Новые подходы к проблеме «человек в истории». История повседневной жизни, образ жизни и нравы.

2. 1. Политические лидеры и полководцы, реформаторы в истории. Социальная история, взаимодействие революций и реформ Место и роль России, российской цивилизации и культуры в истории человечества.

2.2. Характерные черты европейской и восточной цивилизаций. Основные этапы мировой истории.. Вклад восточных цивилизаций ( Китая, Индии, арабского Востока и др.).

2

2

7.

8.

9.

Раздел 3. Средние века. Формирование национальных государств. Новая история: история географических открытий, расширивших границы мира

3.1. Авторитарная власть и появление сословного представительства. Гуманизм и реформация. Роль христианства в европейской цивилизации. Формирование православия в России.

3.2.Новая история: история географических открытий, расширивших границы мира

.Промышленная революция и ее последствия. Мануфактурно - промышленное производство

XVIII век просвещения. Правление Екатерины II. Россия открывает окно в Европу. Петр I. Внутренняя и внешняя политика России в XVIII в.

3.3. Реформы и реформаторы XIX в. в России

Вклад русской культуры XIX в. в мировую культуру.

2

2

2

10.

11.

12.

Раздел 4. Роль XX столетия в мировой истории. Глобализация общественных процессов.

4.1. Россия в начале XX в. Проблема экономического роста и индустриальной модернизации.

Социальная трансформация общества. Столкновение тенденций интернационализма и национализма, интеграции и сепаратизма, демократии и авторитаризма.

4.2. Мировые и локальные войны в ХХ в.

Роль Советского Союза в победе над фашизмом. История холодной войны. Геополитические изменения в мире.

4.3. НТР и ее влияние на ход общественного развития...Интеграция науки и образования. Российский фактор в политической, социальной, духовной истории ХХ столетия

2

2

1

1

Итого

19

2

Раздел 1. История России как неотъемлемая часть истории человечества.

Тема 1.1. Основные закономерности и особенности мировой истории сквозь призму национальной российской истории..Представление об истории человечества и ее основных этапах как важный фактор формирования ценностных ориентаций и определения гражданской позиции современного человека.

Вводная лекция. Определение роли и места истории в развитии человечества. Роль истории в жизни общества, формирование ценностных ориентаций на основе исторических знаний. Изучение основных закономерностей и особенностей мировой истории через призму истории России. Роль религии и религиозных представлений.

Тема 1.2.Методология и теория исторической науки. Методология истории России

Соотношение политических, экономических, духовных факторов в истории.

Основные методы, принципы и основы изучения истории. Теория и методология истории. Историография. Взаимовлияние и роль политических, экономических, духовных факторов в истории. Исторические источники и их роль в развитии исторического знания.

Тема 1.3 Древний мир. Античное наследие в эпоху великого переселения народов. Проблема этногенеза восточных славян

Древний мир и роль античного наследия для европейской культуры.. Античное наследие в эпоху великого переселения народов. Проблема этногенеза восточных славян. Россия и кочевнеческий мир.

Тема 1.4. Критерии познания истории. Критерии и типы цивилизаций.

Основные критерии познания истории. Формационный и цивилизационный подходы к изучению истории. Критерии и типы цивилизаций.

Раздел 2. Новые подходы к проблеме «человек в истории». История повседневной жизни, образ жизни и нравы.

Тема 2. 1. Политические лидеры и полководцы, реформаторы в истории. Социальная история, взаимодействие революций и реформ Место и роль России, российской цивилизации и культуры в истории человечества.

Роль личности в истории. Политические лидеры и полководцы, реформаторы в истории. Мировые и российские политические лидеры, полководцы, реформаторы. Новые подходы к проблеме «человек в истории». История повседневной жизни, образ жизни и нравы. Социальная история, взаимодействие революций и реформ. Российские реформаторы и революционеры.. Революционный и реформаторский подходы. Место и роль России, российской цивилизации и культуры в истории человечества.

Тема 2.2. Характерные черты европейской и восточной цивилизаций. Основные этапы мировой истории.. Вклад восточных цивилизаций ( Китая, Индии, арабского Востока и др.).

Основные черты европейской и восточной цивилизаций. Основные этапы мировой истории.. Вклад восточных цивилизаций ( Китая, Индии, арабского Востока и др.). Роль восточных цивилизаций в мировом наследии4 философии, медицине, астрономии и др.

Раздел 3. Средние века. Формирование национальных государств.

Тема 3.1. Авторитарная власть и появление сословного представительства. Гуманизм и реформация. Роль христианства в европейской цивилизации. Формирование православия в России.

Период средневековья. Предпосылки и причины возникновения национальных государств. Авторитарная власть и появление сословного представительства. Органы сословно-представительной власти в России. История гуманизма и реформации. Раскол русской церкви. Роль христианства в европейской цивилизации. Формирование православия в России. Патриаршиство в России. Москва-третий Рим.

3.2.Тема Новая история: история географических открытий, расширивших границы мира. Промышленная революция и ее последствия. Мануфактурно - промышленное производство XVIII век просвещения. Правление Екатерины II.Россия открывает окно в Европу. Петр I. Внутренняя и внешняя политика России в XVIII в.

3.3. История географических открытий, расширивших границы мира. Мореплаватели и первооткрыватели, их роль в расширении границ знания. .Промышленная революция и ее последствия. Первые мануфактуры в России. Своеобразие развития мануфактурного производства в России. Век просвещения. Просвещенный абсолютизм Россия открывает окно в Европу. Петр I. Внутренняя и внешняя политика России в XVIII в.

Тема 3.3. Реформы и реформаторы XIX в. в России Вклад русской культуры XIX в. в мировую культуру.

Реформы и реформаторы XIX в. в России. Попытки либеральных реформ в России в нач Х! Х в. Буржуазные реформы и конрреформы. Отмена крепостного права. Вклад русской культуры XIX в. в мировую культуру. Великие русские писатели и композиторы.

Раздел 4. Роль XX столетия в мировой истории. Глобализация общественных процессов.

Тема 4.1. Россия в начале XX в. Проблема экономического роста и индустриальной модернизации. Социальная трансформация общества. Столкновение тенденций интернационализма и национализма, интеграции и сепаратизма, демократии и авторитаризма.

Новейшая история ХХ в. Роль XX столетия в мировой истории. Социально-экономическая и политическая ситуация в России в нач. ХХ в. Россия в период революций. Проблема экономического роста и индустриальной модернизации. Социальная трансформация общества. Столкновение тенденций интернационализма и национализма, интеграции и сепаратизма, демократии и авторитаризма. Ленинский и сталинский подходы к социально-экономическому и политическому развитию страны. Индустриализация, коллективизация и культурная революция. Идея мировой революции и установление однопартийной системы.

Тема 4.2. Мировые и локальные войны в ХХ в. Роль Советского Союза в победе над фашизмом. История холодной войны. Геополитические изменения в мире.

Мировые и локальные войны в ХХ в. Первая мировая война и расстановка сил в мире. Причины и характер второй мировой войны. Роль Советского Союза в победе над фашизмом. Возникновение сверхдержав, стран соцлагеря и геополитические процессы после второй мировой войны. История холодной войны. Локальные войны. Геополитические изменения в мире.

Тема 4.3. НТР и ее влияние на ход общественного развития...Интеграция науки и образования. Российский фактор в политической, социальной, духовной истории ХХ столетия.

НТР и ее влияние на ход общественного развития...Интеграция науки и образования. Российский фактор в политической, социальной, духовной истории ХХ столетия.

3.2. Семинарские занятия, их наименование, содержание и объем в часах

№

Наименование темы семинарского занятия

Раздел, тема дисциплины

Объём часов

(ОФО)

Объём часов

(ЗФО)

1

2

3

4

5

1.

История России как неотъемлемая часть истории человечества.

Основные закономерности и особенности мировой истории сквозь призму национальной российской истории.

2

2.

Древний мир.

Античное наследие в эпоху великого переселения народов

2

2

3.

Новые подходы к проблеме «человек в истории».

.История повседневной жизни, образ жизни и нравы.

2

4.

Политические лидеры и полководцы, реформаторы в истории

Социальная история, взаимодействие революций и реформ

2

5.

Характерные черты европейской и восточной цивилизаций

Основные этапы мировой истории..

2

6.

Средние века

Формирование национальных государств.

2

7.

Новая история.

Промышленная революция и ее последствия

2

2

8.

Реформы и реформаторы XIX в. в России

Вклад русской культуры XIX в. в мировую культуру.

2

9.

Новейшая история XX столетия.

Роль XX столетия в мировой истории.

3

Итого

19

4

Семинары по истории Отечества.

Тема 1. История России как неотъемлемая часть истории человечества.

1.  Основные закономерности и особенности мировой истории сквозь призму национальной российской истории.

2.  Представление об истории человечества и ее основных этапах как важный фактор формирования ценностных ориентаций и определения гражданской позиции современного человека.

3.  Определение роли и места истории в развитии человечества. Роль истории в жизни общества, формирование ценностных ориентаций на основе исторических знаний.

4.  Изучение основных закономерностей и особенностей мировой истории через призму истории России. Роль религии и религиозных представлений

Тема 2.. Древний мир.

1.  Античное наследие в эпоху великого переселения народов

2.  Проблема этногенеза восточных славян.

3.  Россия и кочевнеческий мир.

Тема 3. Новые подходы к проблеме «человек в истории».

1.  История повседневной жизни, образ жизни и нравы.

2.  Отражение различных эпох в исторической литературе.

3.  Культурные традиции и их трансформация. отражение повседневной жизни человека в исторических источниках.

Тема 4.. Политические лидеры и полководцы, реформаторы в истории

1.  Социальная история, взаимодействие революций и реформ.

2.  Российские реформаторы и революционеры..

3.  Революционный и реформаторский подходы.

4.  Место и роль России, российской цивилизации и культуры в истории человечества.

Тема 5. Характерные черты европейской и восточной цивилизаций.

1.  Основные этапы мировой истори.

2.  Основные этапы мировой истории..

3.  Вклад восточных цивилизаций ( Китая, Индии, арабского Востока и др.).

4.  Роль восточных цивилизаций в мировом наследии4 философии, медицине, астрономии и др.

Тема 6. Средние века.

1.  Формирование национальных государств.

2.  Авторитарная власть и появление сословного представительства.

3.  Органы сословно-представительной власти в России.

4.  История гуманизма и реформации..

5.  Роль христианства в европейской цивилизации. Формирование православия в России.

Тема 7. Новая история

1.  :История географических открытий, расширивших границы мира

2.  .Промышленная революция и ее последствия.

3.  Мануфактурно - промышленное производство.

4.  XVIII век просвещения. Правление Екатерины II.

5.  Россия открывает окно в Европу. Петр I.

Тема 8. Реформы и реформаторы XIX в. в России.

1.  . Попытки либеральных реформ в России в нач Х! Х в.

2.  Буржуазные реформы и конрреформы.

3.  Отмена крепостного права.

4.  Вклад русской культуры XIX в. в мировую культуру. Великие русские писатели и композиторы.

Тема 9. Новейшая история XX столетия.

1.  Роль XX столетия в мировой истории.

2.  Социально-экономическая и политическая ситуация в России в нач. ХХ в. Россия в период революций.

3.  Проблема экономического роста и индустриальной модернизации. Социальная трансформация общества.

4.  Столкновение тенденций интернационализма и национализма, интеграции и сепаратизма, демократии и авторитаризма

Организация и методика текущего и итогового контроля знаний

Контроль усвоения студентами программы учебного курса осуществляется в виде промежуточного тестирования (тесты и ключи прилагаются) и итогового экзамена или зачета (вопросы прилагаются)

3.3. Лабораторные занятия, их наименования и объём в часах

Лабораторные занятия учебным планом не предусмотрены

3.4. Самостоятельная работа студентов. Разделы, темы, перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы. Сроки выполнения, объём в часах

Содержание и объем самостоятельной работы студентов

Разделы и темы рабочей программы самостоятельного изучения

Перечень домашних заданий и других вопросов для самостоятельного изучения

Сроки выполнения

Объём часов

(ОФО)

Объём часов

(ЗФО)

1

2

3

4

5

Раздел 1.. . История России как неотъемлемая часть истории человечества.

1.2. Основные закономерности и особенности мировой истории сквозь призму национальной российской истории.

Написание и защита реферата по одной из предложенных тем:

1. Представление об истории человечества и ее основных этапах. 2.История человечества как важный фактор формирования ценностных ориентаций и определения гражданской позиции современного человека.

3. Место национальной российской истории в истории человечества.

в течение семестра

4

9

Раздел 2.. Новые подходы к проблеме «человек в истории». История повседневной жизни, образ жизни и нравы

2.Политические лидеры и полководцы

Написание и защита реферата по одной из предложенных тем:

1. Политические лидеры и полководцы, реформаторы в истории.

2. Социальная история, взаимодействие революций и реформ

3. Место и роль России, российской цивилизации и культуры в истории человечества.

4. Политические лидеры, полководцы и реформаторы России (по выбору).

в течение семестра

4

9

Раздел 3. Средние века. Формирование национальных государств. Новая история: история географических открытий, расширивших границы мира 3.1. Авторитарная власть и появление сословного представительства. Гуманизм и реформация

Написание и защита реферата по одной из предложенных тем:

1. Авторитарная власть и появление сословного представительства.

2. Гуманизм и реформация. Роль христианства в европейской цивилизации.

3. Формирование православия в России.

4. История гуманизма и реформации.

5.Раскол русской церкви. Роль христианства в европейской цивилизации.

6.Формирование православия в России.

7. Патриаршиство в России.

8. Москва-третий Рим.

в течение семестра

4

9

3.3.Новая история: история географических открытий, расширивших границы мира

Написание и защита реферата по одной из предложенных тем:

1. История географических открытий, расширивших границы мира.

2. Мореплаватели и первооткрыватели, их роль в расширении границ знания.

.3. Промышленная революция и ее последствия.

4. Первые мануфактуры в России.

5. Своеобразие развития мануфактурного производства в России.

6. Просвещенный абсолютизм

7. Петр 1.

в течение семестра

4

9

Раздел 4. Роль XX столетия в мировой истории. Глобализация общественных процессов.

4.1. Россия в начале XX в. Проблема экономического роста и индустриальной модернизации.

Социальная трансформация общества. Столкновение тенденций интернационализма и национализма, интеграции и сепаратизма, демократии и авторитаризма.

.

Написание и защита реферата по одной из предложенных тем:

1. Новейшая история ХХ в. Роль XX столетия в мировой истории.

2. Социально-экономическая и политическая ситуация в России в нач. ХХ в.

3. Россия в период революций.

4. Проблема экономического роста и индустриальной модернизации. Социальная трансформация общества.

5. Столкновение тенденций интернационализма и национализма, интеграции и сепаратизма, демократии и авторитаризма.

6. Ленинский и сталинский подходы к социально-экономическому и политическому развитию страны. 7.Индустриализация, коллективизация и культурная революция.

8.Идея мировой революции и установление однопартийной системы

в течение семестра

4

9

4.2. Мировые и локальные войны в ХХ в.

Роль Советского Союза в победе над фашизмом. История холодной войны. Геополитические изменения в мире.

Написание и защита реферата по одной из предложенных тем:

1. Мировые и локальные войны в ХХ в.

2. Первая мировая война и расстановка сил в мире.

3. Причины и характер второй мировой войны.

4. Роль Советского Союза в победе над фашизмом.

5. Возникновение сверхдержав, стран соцлагеря и геополитические процессы после второй мировой войны.

6. История холодной войны.

7. Локальные войны.

8. Геополитические изменения в мире в конце ХХ в.

в течение семестра

4

8

Всего

21

53

3.5. Курсовой проект (работа), его характеристика и трудоемкость, примерная тематика

Курсовой проект (работа) учебным планом не предусмотрен.

3.6. Учебная практика по дисциплине, краткая характеристика

Учебная практика по дисциплине не предусмотрена.

4. Учебно-методические материалы по дисциплине

4.1. Основная и дополнительная литература

а) Основная литература

1. История России : для технических вузов : учебник / [ и др.] ; под ред. и . - М. : Высшая школа, 20с.

2. Семин, история : учеб.-метод. комплекс : учеб. пособие для студентов вузов / . - М. : Академический Проект, 20с.

б) Дополнительная литература

1. Деревянко, России : учеб. пособие / , . - М. : Проспект, 20с.

2. История России: учебник для вузов / и др. - М. : Проспект, 20с.

3. История России: учебник для вузов / и др. - М. : Проспект, 20с.

4.2. Перечень методических указаний к лабораторным занятиям

Лабораторные занятия учебным планом не предусмотрены.

4.3. Перечень обучающих, контролирующих компьютерных программ, диафильмов, кино - и телефильмов, мультимедиа и т. п.

4.4. Раздаточный материал

Картотека юридических терминов (45 карточек).

Карторека исторических терминов (по 5 экз.).

4.5. Примерный перечень вопросов к зачету (экзамену) по всему курсу

Вопросы к зачету по всему курсу

1.  История России как неотъемлемая часть истории человечества. Основные закономерности и особенности мировой истории сквозь призму национальной российской истории.

2.  Представление об истории человечества и ее основных этапах как важный фактор формирования ценностных ориентаций и определения гражданской позиции современного человека.

3.  Методология и теория исторической науки. Методология истории России

4.  Соотношение политических, экономических, духовных факторов в истории.

5.  Древний мир. Античное наследие в эпоху великого переселения народов. Проблема этногенеза восточных славян.

6.  Критерии познания истории. Критерии и типы цивилизаций.

7.  Внешняя политика Киевской Руси : Древняя Русь и кочевнический мир, византийско-древнерусские связи.

8.  Роль религии и религиозных представлений. Принятие христианства. Предпосылки, сущность, значение

9.  Новые подходы к проблеме «человек в истории». История повседневной жизни, образ жизни и нравы.

10.  Политические лидеры и полководцы, реформаторы в истории.

11.  Социальная история, взаимодействие революций и реформ

12.  Место и роль России, российской цивилизации и культуры в истории человечества.

13.  Характерные черты европейской и восточной цивилизаций. Основные этапы мировой истории.

14.  .Вклад восточных цивилизаций ( Китая, Индии, арабского Востока и др.).

15.  Средние века. Формирование национальных государств.

16. Авторитарная власть и появление сословного представительства.

17. Гуманизм и реформация. Роль христианства в европейской цивилизации. Формирование православия в России.

18.  Новая история: история географических открытий, расширивших границы мира

19.  .Промышленная революция и ее последствия. Мануфактурно - промышленное производство

20. XVIII век просвещения. Правление Екатерины II.

21. Россия открывает окно в Европу. Петр I. Внутренняя и внешняя политика России в XVIII в.

22. Реформы и реформаторы XIX в. в России .

23. Вклад русской культуры XIX в. в мировую культуру.

24. Роль XX столетия в мировой истории. Глобализация общественных процессов.

25. Россия в начале XX в. Проблема экономического роста и индустриальной модернизации.

26. Социальная трансформация общества. Столкновение тенденций интернационализма и национализма, интеграции и сепаратизма, демократии и авторитаризма.

27. Мировые и локальные войны в ХХ в.

28. Роль Советского Союза в победе над фашизмом.

29. История холодной войны. Геополитические изменения в мире.

30. НТР и ее влияние на ход общественного развития.

31. .Интеграция науки и образования

32. .Российский фактор в политической, социальной, духовной истории ХХ столетия

Дополнения и изменения в рабочей программе

за ________/________ учебный год

В рабочую программу СЭ. Ф.03.Отечественная история

(наименование дисциплины)

для специальности (тей) 060108 Фармация

(номер специальности)

вносятся следующие дополнения и изменения:

Дополнения и изменения внес ___________________________________________________

(должность, Ф. И.О., подпись)

Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры

Истории государства и права

(наименование кафедры)

«____»___________________20_г.

Заведующий кафедрой __________________

(подпись) (Ф. И.О.)