«Путешествие в страну Светофорию»
Цель: познакомить с различными видами светофора и их сигналами, с правилами перехода дорог, развивать наблюдательность и внимание, память и мышление.
Оборудование: компьютер, презентация, иллюстрации светофоров, мячик, игрушечная машина.
Ход занятия
I. Организационный момент.
- Давайте все встанем в круг. Я попрошу вас закрыть глаза и медленно, очень медленно начать двигаться. Как только вы услышите хлопок, остановитесь. (Повторить 3-4 раза)
-А теперь откройте глаза и сядьте на свое место. Ответьте мне на вопросы.
-Что вы чувствовали, когда передвигались с закрытыми глазами?
-Как удобнее ходить?
Слайд №1.
- Что вы видите?(машины двигаются по дороге)
- Как они передвигаются? (быстро, по своей стороне)
-А хотели бы вы оказаться сейчас на такой дороге? Почему?
- А как вы думаете, если у пешеходов и транспортных средств будет беспорядочное движение, что может произойти?(ДТП)
- Дети, а что же помогает участникам дорожного движения не попасть в ДТП?
- Так о чём мы сегодня с вами будем говорить? (о ПДД)
II. Сообщение темы классного часа.
-Итак, сегодня мы отравляемся с вами в одну сказочную страну, а название её вы сможете определить, отгадав загадку:
Слайд №2
Я глазищами моргаю
Неустанно день и ночь.
Я машинам помогаю
И тебе могу помочь!
(Светофор)
Правильно, это светофор.
Слайд №3
Мы отправляемся с вами в путешествие в страну под названием «Светофория”!»
Слайд №4
А помощниками нам будут герои мультфильма.
-Какого? ( смешарики.)
-А как из зовут?
III. Знакомство с сигналами светофора.
(мультфильм Пешеходная зебра)
-А сейчас мы отправляемся в путешествие на улицы города.
-На что это похоже? Как называется? (зебра, пешеходный переход)
-Как надо переходить дороге?
Отправляемся дальше в путешествие.
Слайд №5
-Давайте ещё раз повторим правила перехода улицы по пешеходному переходу.
Просмотр мультфильма «Гармония Светофора» и беседа в ходе просмотра.
-Что предусмотрели?
-Что неправильно?
- Как должны располагаться сигналы светофора?
- Что означает каждый сигнал?
-Как пользоваться светофором?
Слайд №6
Красный – цвет костра, пожара. Это – тревога, опасность.
Желтый – цвет солнца. Ономожет быть другом или врагом. Солнце как бы предупреждает: «Будь осторожен! Внимание! Не торопись!»
Зеленый – цвет травы, леса, листьев. Он напоминает оботдыхе, спокойствии. Это –безопасность.
Слайд №7
Первый светофор в России был в форме круга. Регулировщик поворачивал стрелку на нужный цвет
-Это удобно?
Слайд №8 Физминутка «Светофор»
IV. Правила перехода улиц и дорог
Мультфильм «Светофор для пешеходов» и беседа в ходе просмотра.
-Что это за человечки?
-Почему ёжику стало непонятно?
-Какая разгадка в человечках?
- Почему остановили Лосяша?
- Прав ли заяц?
- Что он попутал?
-Чем они отличаются?
Слайд9,10
- А какие сейчас у нас светофоры?
Мультфильм «Мигающие человечки» и беседа в ходе просмотра
-Почему ежику не понравилось, что зелёный мигает?
- Что их напугало?
-А как надо было поступить?
V. Итог классного часа
Слайд №11
Игра «Это я, это я, это все мои друзья!
-Кто из вас идет вперед
Только там, где переход?
-Кто из вас летит так скоро,
Что не видит светофора?
-Кто из вас, идя домой
Держит путь по мостовой?
-Знает кто, что красный свет-
Это значит - хода нет?
Слайд №12
Сценка «Не играй на мостовой»
1. Вдоль дороги Настя скачет.
У нее красивый мячик.
Озорник из рук упал,
Угадил под самосвал
2. Тише, Настенька, не плачь,
Мама – купит новый мяч.
Это право не беда
Хорошо, что ты цела.
Не играй ты у дороги
Будут целы руки ноги.
-Какое правило нарушила Настя?
«Некультурные машины»
-Что значит некультурная машина?
Слайд №13 Частушки
Зеленый цвет я точно знаю
И бегу, бегу, бегу
Хоть я в школу опоздаю
Но на красный не пойду.
Ты ходи по тротуару
Только с правой стороны
Никому не помешаешь
И машины не страшны.
Ехал Петя на мопеде,
Не смотрел, кто рядом едет,
Лечит Петя перелом,
Сдан мопед в металлолом.
К переходу шли мы с Севой,
Посмотрели мы налево,
Хорошо, что посмотрели,
А иначе б здесь не пели.
Шел Сережа как-то в школу,
Пил из горла пепси-колу,
Не смотрел он на машины,
А сейчас он носит шину.
Осторожно на дороге!
Берегите руки - ноги.
Помни правила везде,
А иначе быть беде!
Соблюдайте дети все
Правила движения
И тогда у нас не будет
В жизни огорчения.
Много есть различных правил,
Эти правила надо знать
Чтобы правил на дороге
Никогда не нарушать.
VI. Рефлексия
Поднимите красные кружочки те, кому понравилось наше путешествие.
Поднимите зеленые кружочки те, кому не понравилось наше путешествие.
Мы желаем каждому из вас соблюдать правила дорожного движения.
