МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Саратовский государственный университет имени

_____________________геологический факультет__________________

(наименование института, факультета)

УТВЕРЖДАЮ

___________________________

"__" __________________2011 г.

Рабочая программа дисциплины (модуля)

_________________Геоморфология_____________

(Наименование дисциплины (модуля)

Направление подготовки

_____Геология________

Профиль подготовки

020700_Геология_и разведка полезных ископаемых

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

____________очная___________

(очная, заочная)

Саратов,

2011

1. Цели освоения дисциплины

Цели освоения дисциплины (модуля) «Геоморфология» выражаются в формировании у обучающихся необходимого комплекса знаний о современном рельефе, его морфологии, истории становления и нынешнем состоянии. Будучи подкрепленными навыками классификации и систематики его форм, практическими приемами геоморфологического картирования и морфометрических построений, они дадут ключ к пониманию взаимодействия эндогенных и экзогенных факторов, и климата в современном облике территорий.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Обладая навыками геологического описания и картирования, а также представлениями о характере явлений динамической геологии, в части эндогенной геодинамики, обучающиеся нуждаются в формировании четкого представления о разграничении влияния геологических и климатических агентов на рельеф равнинных и горных стран. В этой связи Геоморфология расширяет представления обучающихся и фактически занимает место на стыке геологических и географических дисциплин, отражая идею взаимодействия геологического «субстрата» и компонентов географического ландшафта. Синтез полученных ранее геологических знаний с приобретаемыми в курсе Геоморфология, помимо глобального «мировозренческого» контекста имеет и прикладное значение для геолога, так как геоморфологические критерии весьма важны при поиске и разведке месторождений нерудного сырья, прогнозе инженерно-геологических процессов и широко применяются в методиках компьютерного моделирования геологической среды при происках и разведки полезных ископаемых.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) ___________«Геоморфология»_________

В результате освоения дисциплины (модуля) формируется компетентность в полевых и камеральных работах по профилю геоморфологического картирования, а так же формируется профессиональный навык работы с морфометрическими и морфографическими данными широко применяемыми в современных отраслевых геоинформационных системах (Geograf, ESRI Spatial Analyst) а также разноуровневых специализированных пакетах геологического моделирования (Petrel, IRAP RMS) и геостатистического анализа (Golden Software Surfer).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

•Знать: - современные представления об общих закономерностях строения

рельефа поверхности Земли;

- значение эндогенных процессов в рельефообразовании;

- значение экзогенных процессов в рельефообразовании;

- значение техногенно-обусловленных процессов в

рельефообразовании.

•Уметь: - сформулировать задачи геоморфологических исследований и

обосновать их постановку;

- грамотно изучить и задокументировать различные

геоморфологические объекты в полевых условиях;

- отобразить результаты исследований на геоморфологической карте

и в объяснительной записке к ней;

•Владеть: - навыками полевых наблюдений, описаний и уметь оценивать

динамику и опасность развития разнообразных форм рельефа в

условиях техногенной нагрузки.

4. Структура и содержание дисциплины (модуля)

_______________________Геоморфология_____________________________

Общая трудоемкость дисциплины составляет ____6_____ зачетных единиц _216__ часов.

4.1 Структура дисциплины

№

п/п

Раздел дисциплины

Семестр

Неделя семестра

Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)

Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)

Формы промежуточной аттестации (по семестрам)

лекция

практическое занятие

семинар

контрольная работа

1

Общие сведения о геоморфологии.

2

1

2

2

Основные закономерности строения и развития планетарного рельефа Земли.

2

1

2

2.1

Связь рельефа с глубинным строением земной коры.

2

2

4

1

2.2

Процессы в ландшафте и их влияние на рельеф. Климатическая геоморфология.

2

2

4

2.3

Рельеф как отражение взаимодействия эндогенных и экзогенных процессов.

2

2-3

3

2.3

Генетический ряд форм рельефа.

2

3

2

1

2.4

Классификация форм рельефа.

2

3-4

4

2.5

Определение возраста аккумулятивных и денудационных форм рельефа.

2

4

4

1

Контрольная работа №1

3

Рельефообразующее значение эндогенных процессов.

2

5

2

3.1

Влияние тектоники на формирование рельефа.

2

5

3

1

3.2

Горы.

2

6

2

1

3.3

Пенеплены.

2

6

2

1

Контрольная работа №2

4

Рельефообразующее значение экзогенных процессов.

2

6-7

4

4.1

Процессы выветривания и их роль в рельефообразовании.

2

7

3

4.2

Склоновые процессы, понятие о денудации и базис денудации.

2

7-8

3

4.3

Рельеф, связанный с геологической деятельностью временных русловых потоков.

2

8

3

4.4

Речные долины.

2

9

3

1

1

4.5

Карстовые процессы.

2

10

3

4.6

Рельефообразующая деятельность гляциального процесса.

2

10-11

4

1

4.7

Рельеф, обусловленный эоловыми процессами.

2

11

2

4.8

Геоморфологическая деятельность моря.

2

12

2

1

Контрольная работа №3

5

Рельефообразующее значение техногенно-обусловленнных процессов.

2

12

2

5.1

Рельеф – как один из факторов состояния геологической среды.

2

12

2

5.2

Рельеф, связанный с разработкой месторождений полезных ископаемых.

2

11

3

1

5.3

Изменения рельефа, вызванные строительством гидротехнических сооружений и мелиораций.

2

11-12

3

5.4

Изменение рельефа при инженерной деятельности человека в условиях урбонизированной среды.

2

12

2

1

Контрольная работа №4

6

Методические основы составления геоморфологических карт.

2

13-14

3

6.1

Составление геоморфологической карты.

2

13-14

6

6.2

Защита объяснительной записки к геоморфологической карте.

2

14

2

4.2 Содержание разделов дисциплины

РАЗДЕЛ 1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ГЕОМОРФОЛОГИИ.

Предмет и задачи геоморфологии. Положение геоморфологии среди геологических и географических наук. Основные разделы геоморфологии: общая геоморфология, прикладная геоморфология, региональная геоморфология, палеогеоморфология. Методы исследований в геоморфологии: морфографический, морфометрический, морфогенетический, историко-генетический, палеогеоморфологический. Использование в геоморфологии геологических и математических методов. Виды геоморфологических исследований, роль геоморфологии в народном хозяйстве.

РАЗДЕЛ 2. ОСНОВНЫЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ СТРОЕНИЯ И РАЗВИТИЯ РЕЛЬЕФА ЗЕМЛИ.

Тема 2.1. Связь рельефа с глубинным строением земной коры. Отражение в рельефе основных геотектонических элементов земной коры. Геоморфологические особенности строения материков и океанов, гипсографическая кривая земной поверхности.

Тема 2.2. Роль климата в формировании рельефа, рельефообразование в условиях различных климатических зон.

Тема 2.3. Рельеф – результат взаимодействия эндогенных и экзогенных процессов. Основной закон геоморфологии. Основные категории рельефа, и процессы определяющие их развитие. Понятие о геотектуре, морфоструктуре, морфоскульптуре и поверхности выравнивания.

Тема 2.4. Классификация форм рельефа. Виды классификаций в зависимости от доминирующего классификационного признака. Морфографическая классификация. Классификация по размеру. Классификация по степени сложности. Генетический классификационный ряд.

Тема 2.5. Проблема возраста у аккумулятивного рельефа: метод возрастных рубежей; метод фациальных переходов. Определение возраста у денудационного рельефа: метод коррелятивных отложений; метод изучения несогласий, перерывов и кор выветривания. Основополагающий принцип этих методов.

РАЗДЕЛ 3. РЕЛЬЕФООБРАЗУЮЩЕЕ ЗНАЧЕНИЕ ЭНДОГЕННЫХ ПРОЦЕССОВ.

Тема 3.1. Влияние тектоники на формирование рельефа. Понятие о денудационно-тектоническом рельефе, основные типы соотношения тектоники и денудации. Новейшая тектоника и рельеф. Роль магматизма в формировании рельефа. Формы рельефа, связанные с вулканизмом.

Тема 3.2. Горы. Распространение на Земле и орографическая характеристика гор. Варианты классификации гор. Элементы строения.

Тема 3.3 Пенеплены. Орографическая характеристика и распространение. Своеобразие строения и развития пенепленов.

РАЗДЕЛ 4. РЕЛЬЕФООБРАЗУЮЩЕЕ ЗНАЧЕНИЕ ЭКЗОГЕННЫХ ПРОЦЕССОВ.

Тема 4.1. Процессы выветривания и их роль в рельефообразовании. Элювий и кора выветривания. Роль литологии в образовании рельефа, структурно-денудационные формы междуречных пространств. Типы водоразделов.

Тема 4.2. Склоновые процессы, понятие о денудации и базис денудации. Главные формы движения продуктов выветривания по склонам: в связанном и свободном состоянии. Роль воды в формировании склонов: плоскостной смыв и мелкоструйчатый размыв. Элементарные эрозионные формы на склонах: ложбины стока, рытвины, промоины.

Тема 4.3. Рельеф, связанный с геологической деятельностью временных русловых потоков. Формы рельефа, формируемые ими в горных странах. Овраги, основные стадии их развития. Мероприятия по борьбе с разрушительной деятельностью оврагов.

Тема 4.4. Речные долины. Развитие речных долин, выработка продольного и поперечного профиля равнинной и горной реками. Особенности рельефа русла, поймы, речных террас. Строение речных террас и их классификация: эрозионные, аккумулятивные, цокольные и цикловые террасы. Меандры, старицы, дельты. Тектоническая обусловленность заложения речных долин.

Тема 4.5. Карстовые процессы. Основные условия развития карста. Карстовые формы рельефа: карры, поноры, воронки, полья, долины, пещеры. Псевдокарстовые формы рельефа.

Тема 4.6. Рельефообразующая деятельность гляциального процесса Влияние различных факторов на процесс оледенений. Материковые и горно-долинные ледники, формы рельефа связанные с ними: экзарационные, аккумулятивные, флювиогляциальные. Рельеф областей с подземным оледенением.

Тема 4.7. Рельеф, обусловленный эоловыми процессами. Условия развития эоловых процессов и их разделение. Типы пустынь и их геоморфологическая характеристика. Классификация эоловых форм рельефа: дефляционные и аккумулятивные.

Тема 4.8. Геоморфологическая деятельность моря. Строение морских побережий и процесс их формирования. Абразионные формы рельефа. Аккумулятивный рельеф и особенности его формирования в зависимости от направления перемещения наносов. Рельеф дна морей и океанов.

РАЗДЕЛ 5. РЕЛЬЕФООБРАЗУЮЩЕЕ ЗНАЧЕНИЕ АНТРОПОГЕННЫХ И ТЕХНОГЕННО-ОБУСЛОВЛЕННЫХ ПРОЦЕССОВ.

Тема 5.1. Рельеф – как один из факторов состояния геологической среды. Близость генетических классификаций в ландшафтоведении и геоморфологии. Понятие об антропогенных и техногенно-обусловленных процессах.

Тема 5.2. Рельеф, связанный с разработкой месторождений полезных ископаемых. Изменения рельефа, вызванные подземными горными выработками. Открытые горные выработки и рельеф, связанный с ними. Изменения рельефа, обусловленные извлечением из недр Земли нефти, газа и подземных вод.

Тема 5.3. Изменения рельефа, вызванные строительством гидротехнических сооружений и мелиораций. Переработка берегов водохранилищ и основные закономерности протекания этого процесса. Связь с водохранилищами оползневых и карстовых процессов. Изменения аккумулятивного рельефа в пределах водохранилищ.

Тема 5.4. Градостроительство и изменения рельефа. Рельефообразующее значение в городе антропогенных геотермических процессов и явлений. Рельефообразующее значение антропогенных процессов в городе, в связи с изменением подземной гидросферы, статическими нагрузками и подземным строительством.

РАЗДЕЛ 6. МЕТОДИКА СОСТАВЛЕНИЯ ГЕОМОРФОЛОГИЧЕСКИХ КАРТ.

Тема 6.1. Составительский этап. Определение порядков речных долин на топографических картах. Картирование генетически однородных поверхностей рельефа. Определение морфологии форм и генетически однородных поверхностей рельефа. Установление их возраста. Определение генетического типа рельефа.

Тема 6.2. Составление объяснительной записки к геоморфологической карте.

5. Образовательные технологии

Формирование профессиональных компетенций в курсе «Геоморфология» осуществляется за счет активного использования образовательных технологий педагогического и профессионального контекста: построение курса с элементами деловой игры; анализа конкретных ситуаций (case-study); мультимедийных лекций и практических занятий по разномасштабным топографическим и геологическим картам, аэро - и космоснимкам.

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

Самостоятельная работа студента выражается в освоении дополнительной литературы для участия в семинарах и подготовки реферата. Выполнение самостоятельных практических работ по созданию геоморфологической карты и объяснительной записки по ней. Подготовке к контрольным работам по тематическим блокам: Контрольная работа №1 по тематическому блоку 2.1-2.5; контрольная работа №2 по тематическим блокам 3.1 – 3.3; контрольная работа №3 по тематическим блока 3.1 и 3.2; контрольная работа №4 по тематическим блокам 4.1 – 4.8; контрольная работа №4 по тематическим блокам 5.1 и 5.4.

Система оценивания поэтапная представлена оценкой за:

выполнение практических заданий (30%);

участие в семинарах, написание и защиту реферата (20%)

контрольные работы по тематическим блокам (15%)

посещение занятий (5%)

семестровая аттестация по предмету (30%).

Оценочный бал получается суммированием указанных этапов.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля) ______Геоморфология________________________

а) основная литература:

1.  Рычагов, геоморфология: учебник /. – М.: Изд-во МГУ: Наука, 2006. – 416 с.

2.  Геоморфология / Под ред. . - М. : Академия, - 20с.

3.  Макарова, / . - М. : Книжный Дом, 20с.

б) дополнительная литература:

1.  Ананьева, геоморфология / , , Ю. Г. Си-монова. – М.: Изд-во МГУ, 1999. – 427 с.

2.  , , Романов картирование равнин. Саратов: Издат-во Саратовского ун-та, 1974. – 164 с.

3.  Методическое пособие по геоморфологическому картированию (для студентов геологического и географического факультетов). Саратов: Изд-во ГосУНЦ Колледж, 199с.

4.  Панов, геоморфология: учебник / . – М.: Высшая школа, 1966. – 427 с.

5.  Спиридонов, картографирование / . - М.: Недра, 1985. – 184 с.

6.  Спиридонов, общей методики полевых геоморфологических исследований и геоморфологического картирования / . - М. : Высшая школа, 19с.

7.  Старков, и геоморфология / , . – Тюмень : Тюмень, 19с.

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы

Программное обеспечение Google Earth и Microsoft Virtual Earth, космоснимки с портала www. *****.

Рекомендуемые Интернет ресурсы.

1.  www. *****

2.  www. *****

3.  www. *****

4.  http://www. relief. *****

5.  http://www. qpg. geog. cam. ac. uk

6.  http://quaternary-science. /issues

7.  http://www. geomorph. org

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) Компьютерный класс геологического моделирования. Персональные компьютеры и мультимедийная техника. Демонстрационные фильмы и слайды. Комплект учебных топографических и геологических карт.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и Примерной ООП ВПО по направлению и профилю подготовки ____020700 Геология и разведка полезных ископаемых_________

Автор __, __ ______________________________

Программа одобрена на заседании ____________________________________

(указать наименование кафедры)

от ___________года, протокол № _________________.

Заведующий кафедрой общей геологии

и полезных ископаемых _________________()

Декан геологического факультета _________________()