Примерная характеристика ученика
Дата _________________________ Класс _____________________
Ученик ______________________
Учитель ______________________
Школа ________________________
Учебная, мотивационная, творческая и лидерская характеристики (в характеристике представлено типичное поведение ученика)
Учебные характеристики:
1. Высоко развитая учебная мотивация.
2. Широкая эрудиция, грамотность, умение четко и системно излагать свои мысли.
3. Владеет большим объемом информации и свободно рассуждает на различные темы.
4. Понимает смысл и причины действий людей и вещей.
5. Является живым наблюдателем: «видит больше» или «берет больше» из рассказа, фильма или из какой-то деятельности, чем другие.
6. Поступил в данный класс, имея хорошие способности по следующим предметам:
7. Отметки, полученные в начальной школе подтвердил и учится…
Мотивационные характеристики:
1. Настойчив в поиске решения задания.
2. Легко становится рассеянным во время скучного дела или задания.
3. Обычно прерывает других.
4. Прилагает усилия для завершения действия.
5. Нуждается в минимуме указаний со стороны учителя.
6. Упорный в отстаивании своего мнения.
7. Чувствителен к мнениям других.
8. Небезразличен к правильному и неправильному, хорошему и плохому, к справедливости; может осуждать людей, события, вещи.
9. Склонен влиять на других; часто руководит другими; может быть лидером.
10. Умеет разрешать конфликтные ситуации.
11. Умеет радоваться успехам других.
Творческие характеристики:
1. Любопытен и любознателен, задает много вопросов(не только на реальные темы).
2. Проявляет интерес к интеллектуальным играм, фантазиям (интересно, что случилось бы, если бы…).
3. Часто предлагает необычные ответы, рассказывает с богатым воображением истории, склонен к преувеличению.
4. С увеличением стремится рассказать другим обо всем, что знает сам.
5. Умеет шутить и понимает шутку, всегда находится в центе внимания своих одноклассников.
6. С удовольствием участвует в различных видах исследовательской деятельности в классе и школе.
7. Не склонен принимать на веру «официальное решение» без критического исследования; может потребовать доводы и доказательства.
8. Не кажется взволнованным, когда нарушен нормальный порядок.
9. Умеет дружить и сам является хорошим другом.
Характеристика ученика как лидера:
1. Берет на себя ответственность в различных делах класса.
2. Пользуется авторитетом среди одноклассников и их уважением.
3. Критичен по отношению к себе и другим.
4. Не боится признать свою неправоту.
5. Добр и порядочен, способен к совершению нравственных поступков.
6. Активно участвует во всех делах класса, школы.
7. Способен защитить честь класса и школы в различных мероприятиях.
8. Лидер в нескольких видах деятельности.
