Краткое описание программы.
Форма организации деятельности - сюжетно-ролевая игра “Здравствуй, Цветочный город”.
Детям предлагается построить и отправиться в путешествие по Цветочному городу, в котором их ждет много приключений, множество интересных и увлекательных встреч, в котором будут жить все дружно, заботясь, друг о друге и об окружающих.
Учитывая все вышесказанное, педагогический коллектив школы ставит перед собой следующие цель и задачи:
Цель: создание системы интересного, разнообразного по форме и содержанию отдыха и оздоровления детей.
Задачи: - организация интересного, полноценного отдыха ребёнка;
- пропаганда здорового образа жизни;
- формирование интереса к различным видам деятельности;
- развитие познавательной активности, творческого потенциала каждого ребенка;
- формирование качеств, составляющих культуру поведения, санитарно-гигиеническую культуру.
Содержание деятельности.
Организационный период - 2 дня.
В организационный период лагеря идут “поиски нового места” для Цветочного города – места для проживания “малышей и малышек”. В поисках участвуют все «малыши и малышки», им помогают «Феи цветов», «Знайка», «Росинки» и «Пчёлки».
Прием детей ведется в одной комнате, где ведется регистрация – «полянки». Все «малыши и малышки» будут строить Цветочный город - город добра и милосердия.
Строительство домиков: дети, воспитанники лагеря, делятся на домики. Они распределяются по желанию к воспитателям. Он становится хранителем волшебного огонька. Из детей выбирается помощник хранителя - пчелка, которая будет помогать хранителю в организации жизнедеятельности домика. Утверждается кадровое обеспечение лагеря.
Кадровое обеспечение “Совет старейшин Цветочного города”:
· Начальник лагеря – «Знайка».
· Воспитатели – «Феи цветов», хранители волшебного огонька.
· Вожатые – «Росинки».
· Командиры отрядов - «Пчёлки».
Разработка правил жизнедеятельности в Цветочном городе - знакомство с режимом дня.
Распределение обязанностей среди жителей домиков - составление графика дежурства, выявление талантов, желаний и способностей.
Знакомство с планом строительства города - основные дела «малышей и малышек».
Основной период - идет строительство города. Каждый день жители домиков проводят свои интересные дела или участвуют в общих делах. Город и каждый дом в отдельности имеют свой герб и гимн. Каждый день жизни лагеря проходит под определённым девизом и эмоциональным настроем.
В течение смены проводится диагностика, которая направлена на выявление степени удовлетворённости детьми от пребывания в лагере.
На большой карте города существует «барометр дела». В конце дня дети отмечают на этом барометре, как, по их мнению, прошёл день.
Параметры для оценки детей:
1. Важно.
2. Интересно.
3. Дружно.
4. Полезно.
5. Впервые.
Если дело по всем параметрам прошло на «отлично» - красный цвет показателя барометра (каждый ребёнок закрашивает квадратик на барометре).Если один или два параметра требуют более тщательного подхода к делу – зелёный показатель барометра. Если по большинству параметров требуется доработка или более тщательная подготовка – тёмно-синий цвет барометра. А деятельность детей оценивается наличием насекомых на их цветке в клумбе возле домиков.
Кадровое обеспечение “Совет старейшин Цветочного города”:
· Начальник лагеря – «Знайка».
· Воспитатели – «Феи цветов», хранители волшебного огонька.
· Вожатые – «Росинки».
· Командиры отрядов - «Пчёлки».
· Самоуправление лагеря
·
· Для организации самоуправления в начале каждой смены проходит деловая игра, в результате которой избирается высший орган власти в лагере «Цветочный город» - Солнечное собрание – совет лагеря. Он координирует и контролирует работу всех отрядов, решает текущие вопросы.
· На заседании проводится подведение итогов за день, в случае необходимости заслушивается отчет о жизнедеятельности отрядов, проходит подсчет заработанных баллов по следующей схеме:
· Начисление баллов:
· -трудовой десант – 10 баллов максимально;
· -подготовка и участие в мероприятии - 10 баллов максимально;
· -1 место в любом мероприятии – 15 баллов;
· -2 место – 10 баллов;
· -3 место – 5 баллов.
· Снятие баллов:
· -опоздание на мероприятие – 5 баллов;
· -оскорбление друг друга – 3 балла;
· -опоздание – 1 балл;
И отряды получают «номинашки» в виде цветков с количеством заработанных баллов.
Заключительный этап смены проводится сдача и приемка Цветочного города - подведение итогов работы домиков (открытие выставок художественного творчества), тестирование детей, проведение экспресс анкеты, результаты педагогических наблюдений. На полянке стоят домики, вокруг которых разбиты цветочные клумбы. Так как Цветочный город возрожден в гости прилетели насекомые и рассказали:
Бабочки – о самых активных ребятах, которые участвовали во всех делах и выступали в роли организаторов (определяется по количеству раз упоминаний на цветочках).
Стрекозы – о самых творческих ребятах (достигших успехов в работе у садовников);
Кузнечики – о спортсменах (участниках спортивных дел, ведущих здоровый образ жизни);
Божьи коровки – о добрых и милосердных ребятах;
Пчелки – о веселых ребятах;
Муравьи – о настоящих друзьях.
В конце смены составляются списки ребят для награждения дипломами. Готовится угощение и подарки для новоселья.
Оформление игры:
· Домики Цветочного города и клумбы в виде стенда.
· Информационный стенд (уголок родителей, план дел лагерной смены, режим дня, списки детей “домикам” и т. п.)
· Фотографии всех детей, для “розового куста”.
· Различные насекомые (из бумаги).
