ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ УЧИЛИЩЕ № 31
|
| ||
Рабочая программа учебной дисциплины
ОП.4 Материаловедение
по профессии
140446.03 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям)
Э12
Гурьевск
2012
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КЕМЕРОВСКОЙ ОБЛАСТИ государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
«БЕЛОВСКИЙ ТЕХНИКУМ ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА»
Рабочая программа учебной дисциплины
ОП.4 Материаловедение
по профессии
140446.03 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям)
Э12
Белово
2013
Рабочая программа учебной дисциплины Материаловедение разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессии начального профессионального образования (далее НПО) 140446.03 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям) и примерной программы дисциплины Материаловедение, рекомендованной Экспертным советом по профессиональному образованию Кемеровской области (протокол заседания Экспертного совета №1 от «5» июля 2011г.)
Организация-разработчик: государственное бюджетное образовательное учреждение среднего специального образования «Беловский техникум железнодорожного транспорта» города Белово Кемеровской области
Составитель – преподаватель
Рекомендована ПЦК технического профиля Протокол заседания №1 от « » сентября 2012г. © © © |
Рассмотрена на заседании ПЦК протокол №__ от «____» __________2013г. ___________ | Утверждаю Зам. директора по УПР __________ «____»______________ 2013г | |
СОДЕРЖАНИЕ
стр. | |
1. ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 4 |
2. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 5 |
3. условия реализации рабочей программы учебной дисциплины | 9 |
4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины | 10 |
1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ
1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии 140446.03 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям), входящей в укрупненную группу направлений подготовки 140000 Энергетика, энергетическое машиностроение и электротехника по направлению подготовки 140400 Электроэнергетика и электротехника.
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по профессиям рабочих, связанным с техническим обслуживанием и ремонтом электрооборудования.
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Учебная дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
У1 определять свойства и классифицировать материалы, применяемые в производстве, по составу, назначению и способу приготовления;
У2 подбирать основные конструкционные материалы со сходными коэффициентами теплового расширения;
У3 различать основные конструкционные материалы по физико-механическим и технологическим свойствам.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
З1 виды, свойства и области применения основных конструкционных материалов, используемых в производстве;
З2 виды прокладочных и уплотнительных материалов;
З3 виды химической и термической обработки сталей;
З4 классификацию и свойства металлов и сплавов, основных защитных материалов, композиционных материалов;
З5 методы измерения параметров и определения свойств материалов;
З6 основные сведения о кристаллизации и структуре расплавов;
З7 основные свойства полимеров и их использование;
З8 способы термообработки и защиты металлов от коррозии
1.4 Использование часов вариативной части ОПОП
№ п/п | Дополнительные знания, умения | № и название темы | К-во час. | Обоснование включения в рабочую программу |
1 | З4 знать классификацию и свойства металлов и сплавов, основных защитных материалов, композиционных материалов | Тема 1.1. Общие сведения о структуре, составе, свойствах и классификации материалов | 3 | Расширение и углубление знаний |
2 | З3 виды химической и термической обработки сталей З8 способы термообработки и защиты металлов от коррозии У1 определять свойства и классифицировать материалы, применяемые в производстве, по составу, назначению и способу приготовления У3 различать основные конструкционные материалы по физико-механическим и технологическим свойствам | Тема 2.1. Металлы и сплавы | 3 | Расширение и углубление знаний Формирование умений |
3 | З2 виды прокладочных и уплотнительных материалов; З7 основные свойства полимеров и их использование У1 определять свойства и классифицировать материалы, применяемые в производстве, по составу, назначению и способу приготовления | Тема 2.2 Неметаллические материалы | 3 | Расширение и углубление знаний Формирование умений |
4 | З2 виды прокладочных и уплотнительных материалов | Тема 2.3. Свойства и применение вспомогательных материалов | 3 | Расширение и углубление знаний |
Всего | 12 |
1.5. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося – 89 часа, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 60 часов;
самостоятельной работы обучающегося - 29 часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | Объем часов |
Максимальная учебная нагрузка (всего) | 89 |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 60 |
в том числе: | |
лабораторные занятия | 6 |
практические занятия | 23 |
2 | |
Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 29 |
в том числе: | |
Самостоятельная работа: Подготовка к практическим и лабораторным работам с использованием методических рекомендаций преподавателя Составление кроссвордов Подготовка сообщений | |
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета |
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ
Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект | Объем часов | Уровень освоения |
1 | 2 | 3 | 4 |
Раздел 1. Общие сведения о материалах | 21 | ||
Тема 1.1. Общие сведения о структуре, составе, свойствах и классификации материалов | Содержание учебного материала | 7 | |
1 | Общие сведения о строении и составе материалов Предмет и содержание курса. Строение атома, связь с магнитными и электрическими свойствами материалов. Строение молекулы, виды химической связи, влияние на тепловые, механические и электрические свойства материалов. Классификация материалов по строению. Фазовый состав материалов. Классификация материалов на основе фазового состава. | 2 | |
2 | Классификация материалов на основе их свойств и назначения Классификация материалов по назначению: электротехнические, конструкционные, технологические (вспомогательные). Теплофизические, физико-химические, механические, электрические, магнитные, технологические свойства материалов. Основные методы измерения параметров и определения свойств материалов. Классификация материалов по электропроводности: проводниковые, полупроводниковые, диэлектрические материалы. Магнитные материалы. | 2 | |
Лабораторная работа: 1. Исследование электрических свойств материалов 2. Исследование и сравнение магнитных свойств материалов 3. Определение механических характеристик материалов 4. Определение тепловых характеристик материалов 5. Определение влажностных свойств материалов | 5 | ||
Практические работы: 1. Распознавание материалов по внешним признакам 2. Составление классификации материалов по составу, назначению и способу приготовления 3. Определение свойств материалов по справочным таблицам | 3 | ||
Самостоятельная работа обучающихся: 1. Работа над конспектом лекции (2ч) 2. Подготовка к лабораторным и практическим работам (2ч) 3. Составление кроссворда по теме «Классификация материалов» (1ч) 4. Подготовка сообщений по теме «Методы измерения параметров и определения свойств материалов»(2ч) | 7 | ||
Раздел 2. Основные группы материалов, их свойства и применение | 68 | ||
Тема 2.1. Металлы и сплавы | Содержание учебного материала | 11 | |
1 | Общие сведения о металлах и сплавах Понятие о металлах и сплавах. Способы получения. Классификация металлов и сплавов. Физические, механические, технологические, эксплуатационные свойства металлов и сплавов. Связь между структурой и свойствами металлов и сплавов. Процесс кристаллизации расплавов металлов. Виды обработки металлов и сплавов: литье, обработка давлением и резанием, термообработка, сварка, пайка и др. Способы защиты металлов и сплавов от коррозии. | 2 | |
2 | Железоуглеродистые сплавы Классификация железоуглеродистых сплавов. Производство чугунов и сталей. Прокат. Виды термической обработки сталей: отжиг и нормализация, закалка, отпуск, термомеханическая и механотермическая обработка, химико-термическая обработка. Легирование сталей. Маркировка сталей. Применение сталей в качестве конструкционных, электротехнических материалов. | 2 | |
3 | Цветные металлы и сплавы на их основе Производство цветных металлов (меди, алюминия, магния, никеля, титана, цинка, свинца, олова) и сплавов на их основе. Свойства и области применения цветных металлов и их сплавов. Маркировка сплавов. | 2 | |
4 | Металлокерамические материалы Понятие металлокерамических материалов. Получение, классификация, виды, состав, свойства, применение металлокерамических материалов. | 2 | |
Практические работы: 1. Составление классификации основных конструкционные материалы по физико-механическим и технологическим свойствам 2. Расшифровка марок чугунов 3. Расшифровка марок сталей 4. Составление характеристик сплавов железа с углеродом по справочной литературе 5. Расшифровка марок меди и ее сплавов 6. Расшифровка марок алюминия и его сплавов 7. Расшифровка марок магния и его сплавов 8. Расшифровка марок титана и его сплавов 9. Составление характеристик сплавов цветных металлов по справочной литературе 10. Выбор способа механической обработки металла 11. Выбор способа термической обработки металла | 11 | ||
Контрольная работа по теме «Металлы и сплавы» | 1 | ||
Самостоятельная работа обучающихся: 1. Работа над конспектом лекции (3ч) 2. Подготовка к лабораторным и практическим работам(5ч) 3. Поиск информации в интернете «Передовые способы производства стали» (1ч) 4. Составление кроссвордов по теме «Металлы и сплавы» (1ч) 5. Подготовка сообщений по теме«Применение металлов с малым удельным сопротивлением»(1ч) | 11 | ||
Тема 2.2 Неметаллические материалы | Содержание учебного материала | 6 | |
1 | Материалы на основе органических веществ Состав, классификация, получение, свойства, применение материалов на основе органических веществ. Свойства и применение древесины. Синтетические линейные и пространственные полимеры. Термопластичные и термореактивные материалы. Наиболее распространенные полимеризационные и поликонденсационные полимеры, их свойства и применение. Свойства и применение слоистых пластиков, фольгированных, пленочных, волокнистых материалов. | 2 | |
2 | Материалы на основе неорганических веществ Строение и назначение стекла и керамических материалов. Технологические характеристики изделий из них. Электроизоляционные свойства. | 2 | |
3 | Композиционные материалы Состав, строение, получение, виды и назначение композиционных материалов | 2 | |
Лабораторная работа: 1. Определение диэлектрической прочности изоляции | 1 | ||
Практическое работы: 1. Составление таблиц с основными параметрами полимеров 2. Составление таблиц с основными параметрами твердых неорганических диэлектриков 3. Составление таблиц с основными параметрами лаков 4. Составление таблиц с основными параметрами клеев | 4 | ||
Контрольная работа по теме «Неметаллические материалы» | 1 | ||
Самостоятельная работа обучающихся: 1. Работа над конспектом лекции (2ч) 2. Подготовка к лабораторным и практическим работам(3ч) 3. Подготовка сообщения «Применение лаков и клеев» (1ч) | 6 | ||
Тема 2.3. Свойства и применение вспомогательных материалов | Содержание учебного материала | 6 | |
1 | Припои и флюсы Назначение и требования к припоям. Марки припоев, применение. Назначение флюсов. Марки флюсов, применение. | 2 | |
2. | Прокладочные и уплотнительные материалы Основные виды, состав, назначение и применение прокладочных и уплотнительных материалов. | 2 | |
3 | Смазочные и антикоррозионные материалы Основные виды, состав, назначение и применение смазочных и антикоррозионных материалов. | 2 | |
4 | Абразивные материалы Основные виды, состав, назначение и применение абразивных материалов. Абразивный инструмент. | 2 | |
Практические работы: 1. Расшифровка марок припоев 2. Выбор марки припоя и флюса по условиям пайки 3. Составление таблиц с основными параметрами прокладочных и уплотнительных материалов 4. Составление таблиц с основными параметрами смазочных антикоррозионных материалов 5. Составление таблиц с основными параметрами абразивных материалов | 5 | ||
Дифференцированный зачет | |||
Самостоятельная работа обучающихся: 1. Работа над конспектом лекции (2ч) 2. Подготовка к лабораторным и практическим работам(2ч) 3. Подготовка сообщения «Современные смазочные и антикоррозионные материалы» (1ч) | 5 | ||
Всего: | 89 |
3. условия реализации программы дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Для реализации программы дисциплины имеется в наличии:
- учебный кабинет материаловедения;
- лаборатория материаловедения
Оборудование учебного кабинета:
- рабочее место преподавателя;
- посадочные места по количеству обучающихся:
- комплект учебно-методической документации по дисциплине;
- периодическая система химических элементов ;
- комплекты учебных таблиц по темам;
- объемные модели металлических кристаллических решеток;
- образцы металлических и неметаллических материалов;
- оборудование для проведения тематических лабораторных работ
Технические средства обучения:
- компьютер с лицензионным программным обеспечением;
- мультимедиапроектор;
- интерактивная доска
Оборудование лаборатории материаловедения:
- рабочее место преподавателя;
- рабочие места обучающихся (по количеству обучающихся);
- комплект учебно-методической документации;
- материалы, оборудование для проведения лабораторных работ;
- набор наглядных пособий по материаловедению
3.2. Информационное обеспечение обучения
Основные источники:
1. Адаскин, (металлообработка) [Текст]: Учебник для нач. проф. образования. Учеб. пособие для сред. проф. образования [Текст]: , . – 4-е изд., доп. – М.: Академия, 2010. – 288 с.
2. Журавлева, [Текст]: Учебник для нач. проф. образования / . - 5-е изд., стер. – М.: Академия, 2008. – 352 с.
3. Чумаченко, [Текст]: Учебник для студентов технич. колледжей и профессиональных лицеев / , . – Ростов н/Д.: Феникс, 2008. – 320 с.
4. Ярочкина, [Текст]: Рабочая тетрадь. Начальное профессиональное образование / . – М.: Академия, 2008. – 80 с.
Дополнительные источники:
1. Адаскин, (металлообработка) [Текст]: Учебник для нач. проф. образования. Учеб. пособие для сред. проф. образования [Текст]: , . – 3-е изд., стер. – М.: Академия, 204. – 240 с.
2. Васильев, работы по электроматериаловедению [Текст]: Учебник для средн. проф.- техн. училищ / . – М.: Высш. школа, 1987.
3. Журавлева, [Текст]: Учебник для нач. проф. образования / . - 4-е изд., стер. – М.: Академия, 2006. – 352 с.
4. Никулин, [Текст]: Учебник для проф.-техн. училищ / . – М.: Высш. Школа, 1989. – 192 с.
5. Москаленко, электромонтера [Текст]: Учебное пособие для нач. проф. образования / . – М.: Академия, 2008. – 368 с.
6. Сапожников материаловедения (металлообработка) [Текст]: Учеб. пособие для нач. проф. образования / , , . – М.: Академия, 2007. – 256 с.
7. Сапожников, пособие по материаловедению (металлообработка) [Текст]: Учебное пособие для начального профессионального образования / , ., . - М.: Академия, 2007. – 224 с.
8. Чумаченко, [Текст]: Учебник для студентов технич. колледжей и профессиональных лицеев / , . – Ростов н/Д.: Феникс, 2008. – 320 с.
Интернет-ресурсы:
Материаловедение. – Режим доступа: http://www. supermetalloved. *****/
4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе и результате проведения практических занятий и лабораторных работ, контрольных работ, опросов, а также выполнения обучающимися индивидуальных самостоятельных работ.
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
З1 виды, свойства и области применения основных конструкционных материалов, используемых в производстве | - демонстрация знаний видов конструкционных материалов, используемых в производстве; - демонстрация знаний свойств основных конструкционных материалов, используемых в производстве; - демонстрация знаний области применения основных конструкционных материалов, используемых в производстве | - анализ и оценка результатов выполнения тестовых заданий; - анализ и оценка результатов собеседования; - анализ и оценка выполненных контрольных работ; - анализ и оценка ответов на дифференцированном зачете |
З2 виды прокладочных и уплотнительных материалов | - демонстрация знаний видов прокладочных материалов; - демонстрация знаний видов уплотнительных материалов | - анализ и оценка результатов выполнения тестовых заданий; - анализ и оценка результатов собеседования; - анализ и оценка выполненных контрольных работ; - анализ и оценка ответов на дифференцированном зачете |
З3 виды химической и термической обработки сталей | - демонстрация знаний видов химической обработки сталей; - демонстрация знаний видов термической обработки сталей | - анализ и оценка результатов выполнения тестовых заданий; - анализ и оценка результатов собеседования; - анализ и оценка выполненных контрольных работ; - анализ и оценка ответов на дифференцированном зачете |
З4 классификацию и свойства металлов и сплавов, основных защитных материалов, композиционных материалов | - демонстрация знаний классификации металлов и сплавов; - демонстрация знаний свойств металлов и сплавов; - демонстрация знаний свойств защитных материалов; - демонстрация знаний свойств композиционных материалов | - анализ и оценка результатов выполнения тестовых заданий; - анализ и оценка результатов собеседования; - анализ и оценка выполненных контрольных работ; - анализ и оценка ответов на дифференцированном зачете |
З5 методы измерения параметров и определения свойств материалов | - демонстрация знаний методов измерения параметров материалов; - демонстрация знаний методов определения свойств материалов | - анализ и оценка результатов выполнения тестовых заданий; - анализ и оценка результатов собеседования; - анализ и оценка выполненных контрольных работ; - анализ и оценка ответов на дифференцированном зачете |
З6 основные сведения о кристаллизации и структуре расплавов | - демонстрация знаний о кристаллизации расплавов; - демонстрация знаний о структуре расплавов | - анализ и оценка результатов выполнения тестовых заданий; - анализ и оценка результатов собеседования; - анализ и оценка выполненных контрольных работ; - анализ и оценка ответов на дифференцированном зачете |
З7 основные свойства полимеров и их использование | - демонстрация знаний свойств полимеров; - демонстрация знаний использования полимеров | - анализ и оценка результатов выполнения тестовых заданий; - анализ и оценка результатов собеседования; - анализ и оценка выполненных контрольных работ; - анализ и оценка ответов на дифференцированном зачете |
З8 способы термообработки и защиты металлов от коррозии | - демонстрация знаний способов термообработки металлов; - демонстрация знаний способов защиты металлов от коррозии | - анализ и оценка результатов выполнения тестовых заданий; - анализ и оценка результатов собеседования; - анализ и оценка выполненных контрольных работ; - анализ и оценка ответов на дифференцированном зачете |
У1 определять свойства и классифицировать материалы, применяемые в производстве, по составу, назначению и способу приготовления; | - определение свойств материалы, применяемые в производстве, по составу, назначению и способу приготовления; - классифицировать материалы, применяемые в производстве, по составу, назначению и способу приготовления | наблюдение и оценка деятельности и результатов при выполнении лабораторных и практических работ |
У2 подбирать основные конструкционные материалы со сходными коэффициентами теплового расширения; | - выбор основных конструкционных материалов со сходными коэффициентами теплового расширения | наблюдение и оценка деятельности и результатов при выполнении лабораторных и практических работ |
У3 различать основные конструкционные материалы по физико-механическим и технологическим свойствам. | - классифицировать основные конструкционные материалы по физико-механическим свойствам; - классифицировать основные конструкционные материалы по и технологическим свойствам | наблюдение и оценка деятельности и результатов при выполнении лабораторных и практических работ |
