Министерство общего и профессионального образования Свердловской области
Государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования Свердловской области
Социально-профессиональный техникум «Строитель»
Согласован на соответствие требованиям ФГОС НПО с МС техникума: ____________________________ /методист ВКК / «____»__________20__ г. | Утверждаю: __________________ /зам. директора по УМР / «____»__________20__ г. |
Номер регистрации ______________ |
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
общЕпрофеССИОНАЛЬНОГО ЦИКЛА
ОПД.04 основы технологии отделочных строительных работ
образовательной программы профессиональной подготовки
лиц с ограниченными возможностями здоровья
13450 МАЛЯР. 19727 ШТУКАТУР.
Форма обучения: очная
2011 г.
Учебная программа дисциплины общепрофессионального цикла ОПД.04. ОСНОВЫ ТЕХНОЛОГИИ ОТДЕЛОЧНЫХ СТРОИТЕЛЬНЫХ РАБОТ разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) начального профессионального образования (далее НПО) 270802.10 Мастер отделочных строительных работ, укрупненная группа направлений подготовки 270000 Архитектура и строительство, направление подготовки 270800 Строительство, а также в соответствии с учебной нагрузкой модульного учебного плана образовательной программы профессиональной подготовки лиц с ограниченными возможностями здоровья «13450 Маляр. 19727 Штукатур» Государственного образовательного учреждения начального профессионального образования Свердловской области «Социально-профессиональный лицей «СТРОИТЕЛЬ», 6. *****@***ru
Организация-разработчик:
Государственное образовательное учреждение начального профессионального образования Свердловской области «Социально-профессиональный лицей «СТРОИТЕЛЬ», 6.
*****@***ru
Авторы:
методист высшей квалификационной категории Государственного образовательного учреждения начального профессионального образования Свердловской области «Социально-профессиональный лицей «Строитель» .
ученая степень, звание, должность, место работы, Ф. И.О.
преподаватель специальных дисциплин Государственного образовательного учреждения начального профессионального образования Свердловской области Социально-профессионального лицея «Строитель» высшей квалификационной категории ,
ученая степень, звание, должность, место работы, Ф. И.О.
СОДЕРЖАНИЕ
стр. | |
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Основы технологии отделочных строительных работ» | 4 |
2. СТРУКТУРА и примерное содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Основы технологии отделочных строительных работ» | 4 |
3. условия реализации программы учебной дисциплины «Основы технологии отделочных строительных работ» | 9 |
4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины «Основы технологии отделочных строительных работ» | 10 |
1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ОПД.04 Основы технологии отделочных строительных работ»
1.1. Область применения программы
Программа учебной дисциплины является частью образовательной программы профессиональной подготовки для лиц с ограниченными возможностями здоровья «13450 Маляр. 19727 Штукатур» на основе требований ФГОС НПО 270802.10 Мастер отделочных строительных работ, укрупненная группа направлений подготовки 270000 Архитектура и строительство, направление подготовки 270800 Строительство.
Может быть использована в дополнительном профессиональном образовании по направлениям:
- выполнение штукатурных работ;
- выполнение монтажа каркасно-обшивочных конструкций;
- выполнение малярных работ;
а также в программах переподготовки, повышения квалификации и профессиональной подготовки по профессиям ОК 16-094 код 13450 «Маляр», код 19727 «Штукатур» в качестве маляра и штукатура 2- 3 разряда в организациях (на предприятиях) массового и серийного производства, в ремонтно-строительных управлениях, на промышленных предприятиях, ЖКХ с единичным производством независимо от их организационно-правовых форм.
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: Общепрофессиональный цикл. ОПД.04 Основы технологии отделочных строительных работ
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
уметь:
составлять технологическую последовательность выполнения отделочных работ;
читать инструкционные карты и карты трудовых процессов;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
знать:
классификацию зданий и сооружений;
элементы зданий;
строительные работы и процессы;
квалификацию строительных рабочих;
основные сведения по организации труда рабочих;
классификацию оборудования для отделочных работ;
виды отделочных работ и последовательность их выполнения;
нормирующую документацию на отделочные работы
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение учебной дисциплины:
обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося 50 часов;
2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Основы технологии отделочных строительных работ»
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | Количество часов |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 50 |
в том числе: | |
практические занятия | 24 |
Самостоятельная работа | 25 |
Итого: | 75 |
Итоговая аттестация в форме зачёта |
2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины «ОПД.04 Основы технологии отделочных строительных работ» | |||
Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы обучающихся. | Количество часов | Уровень освоения |
1 | 2 | 3 | 4 |
Тема 1. Введение в профессию | Содержание учебного материала | 2 | 2 |
1.1 | Строительство – важнейшая отрасль промышленности России | ||
1.2 | Перспективы развития строительства и отделочных работ | ||
1.3 | Профессиональное мастерство и культурно-технический уровень мастера отделочных строительных работ | ||
1.4 | Ознакомление учащихся с рабочей учебной программой по основам технологии и организации отделочных строительных работ | ||
1..5 | Профессиональная и квалификационная характеристика маляра, штукатура, монтажника каркасно-обшивных конструкций. | ||
Практические занятия | 2 | 2 | |
Пр1 | Заполнить рабочий лист «Профессиональная и квалификационная характеристика маляра, штукатура, монтажника каркасно-обшивных конструкций» | ||
Самостоятельная работа | 2 | 3 | |
С1 | Подбор материала и презентация выступления на тему «Градостроительство» | ||
С2 | Подбор материала и презентация выступления на тему «Современные тенденции в строительстве» | ||
Тема 2. Основы строительного производства | Содержание учебного материала | 5 | 2 |
2.1 | Общие сведения о зданиях и сооружениях | ||
2.2 | Организация производства строительных и монтажных работ | ||
2.3 | Проект производства работ | ||
2.4 | Технологические карты | ||
2.5 | Организация труда отделочников | ||
2.6 | Основы построения сетевых графиков | ||
2.7 | Стандартизация строительных отделочных работ | ||
2.8 | Контроль качества строительных отделочных работ | ||
Практические занятия | 10 | 2-3 | |
Пр 2 | Заполнить рабочий лист «Части зданий» | ||
Пр3 | Заполнить схему «Структура создания строительной продукции» | ||
Пр4 | Составить простейшую технологическую карту (тема карты – по выбору) | ||
Пр5 | Прочитать сетевой график (условные обозначения, начальное и конечное событие, состав работ, продолжительность работы, критический путь, подбор состава бригад) | ||
Пр6 | Заполнить рабочий лист «Стандартизация и контроль качества строительных отделочных работ » | ||
Тест 1 «Основы строительного производства» | 1 | 3 | |
Самостоятельная работа | 7 | 3 | |
С 3 | Составление кроссворда по теме «Части зданий» | ||
С 4 | Доработка технологической карты, начатой на занятии | ||
С 5 | Выбор и представление государственного стандарта на отделочный материал (по выбору) | ||
Тема 3. Охрана труда на производстве отделочных работ | Содержание учебного материала | 3 | 2 |
3.1 | Основные положения охраны труда и техники безопасности на территории строительства | ||
3.2 | Меры безопасности при работе с машинами и механизмами | ||
3.3 | Меры безопасности при работе на высоте | ||
3.4 | Техника безопасности при отделочных работах | ||
3.5 | Электробезопасность | ||
3.6 | Пожарная безопасность | ||
3.7 | Гигиена труда при производстве отделочных работ | ||
Практические занятия | 2 | 2-3 | |
Пр7 | Заполнить рабочий лист по теме «Основные положения охраны труда и техники безопасности на территории строительства» | ||
Пр8 | Заполнить схему «Меры безопасности при работе с машинами и механизмами» | ||
Пр9 | Заполнить схему «Меры безопасности при работе на высоте» | ||
Пр10 | Заполнить рабочий лист по теме «Техника безопасности при отделочных работах» | ||
Пр11 | Заполнить рабочий лист по теме «Электробезопасность и пожарная безопасность» | ||
Пр 12 | Составить таблицу «Факторы, неблагоприятно влияющие на здоровье человека, и меры по их устранению» | ||
Тест 2 «Охрана труда на производстве отделочных работ» | 1 | 3 | |
Самостоятельная работа | 4 | 3 | |
С6 | Подбор материала и презентация по теме «Оказание первой помощи при поражении электрическим током» | ||
С7 | Подбор материала и презентация по теме «Оказание первой помощи при ожогах и обморожениях» | ||
С8 | Выполнение расчётов уровня освещённости помещения и определение его соответствия санитарно-гигиеническим нормам | ||
Тема 4 Основы производства отделочных работ | Содержание учебного материала | 5 | 2 |
4.1 | Классификация и виды отделочных работ Штукатурные работы. Общие сведения. Условия выполнения работ. Малярные работы. Общие сведения. Условия выполнения работ Работы по монтажу каркасно-обшивочных конструкций. Общие сведения. Условия выполнения работ | ||
4.2 | Инструменты, приспособления, машины, агрегаты, приспособления для отделочных работ | ||
4.3 | Основы эстетики. | ||
4.4 | Особенности выполнения отделочных работ в зимних условиях | ||
Практические занятия | 14 | 2-3 | |
Пр13 | Заполнить рабочий лист «Классификация и виды отделочных работ» | ||
Пр14 | Заполнить рабочий лист «Цвет и природа света» | ||
Пр15 | Выполнить работу «Первичные и вторичные цвета» | ||
Пр16 | Выполнить работу по подбору гармоничных сочетаний для оформления интерьера различных помещений. | ||
Пр17 | Заполнить схемы «Штукатурные работы»», «Малярные работы», «Монтаж каркасно-обшивочных конструкций» | ||
Пр18 | Составить таблицу «Выполнение отделочных работ в зимних условиях» | ||
Тест 3 «Основы производства отделочных работ» | 1 | 3 | |
Самостоятельная работа | 8 | 3 | |
С10 | Заполнение рабочего листа по теме «Цветовой круг» | ||
С11 | Выполнение рисунков, эскизов инструментов для выполнения отделочных работ | ||
С12 | Изучение влияния цвета на человека. Подготовка выступления по теме | ||
Тема 5. Охрана окружающей среды | Содержание учебного материала | 1 | 2 |
5.1 | Мероприятия по борьбе с загрязнением почвы, атмосферы, водной среды | ||
5.2 | Безотходные технологии | ||
5.3 | Утилизация отходов | ||
5.4 | Экология окружающей среды | ||
Практические работы | 2 | 2-3 | |
Пр19 | Выполнить схему «Виды отходов и способы их утилизация» | ||
Пр20 | Выполнить схему «Мероприятия по борьбе с загрязнением почвы, атмосферы, водной среды» | ||
Тест 4 «Охрана окружающей среды» | 1 | 3 | |
Самостоятельная работа | 4 | 3 | |
С13 | Заполнение | ||
С14 | Составление кроссворда по основным понятиям и определениям темы «Охрана окружающей среды | ||
С15 | |||
Всего (обязательные аудиторные занятия): в том числе практических работ: Самостоятельная работа обучающихся | 50 24 25 | ||
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
3. условия реализации программы учебной дисциплины
«ОПД.04 Основы технологии отделочных строительных работ»
3.1. Требования к материально-техническому обеспечению
Реализация программы учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета
технологии отделочных строительных работ
лаборатории:
Информационных технологий;
Оборудование учебного кабинета: парты, стулья, классная доска, стол преподавателя, стеллажи для книг, информационные стенды, наглядные пособия,
Технические средства обучения: DVD player, компьютеры, лазерный проектор, интерактивная доска
Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории информационных техологий: компьютеры, сканер, принтер, копир, выход в сеть Интернет, наличие локальной сети.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Основные источники:
1. В, и др., Организация и технология строительных отделочных работ: практические основы профессиональной деятельности (Текст): Учебное пособие Академкнига / Учебник, 2005.
2. Завражин. Н. Н., Отделочные работы: учебное пособие для начального профессионального образования– 2-е изд. стер.- М.: Издательский центр «Академия», 2007.
3. Петрова технология отделочных строительных работ: Учебное пособие для нач. проф. образования – 2-е изд., стер.- М.: Издательский центр «Академия», 2006.
4. Простапенко -технологические карты по технологии штукатурных работ.- М: ВШ.,2000.
5. Простапенко -технологические карты по технологии малярных работ.- М: ВШ., 2000.
Дополнительные источники:
1. Клюшник Л Отделочные работы: : Изд-во Эксмо, 2005.
2. Наназашвили материалов при строительстве и ремонте Справочное пособие. , 2007.
3. Умный ремонт. Серия «Окей» – Ростов н/д: «Феникс», 2005.
Интернет-ресурсы:
http://ru. wikipedia. org/wiki/%D0%A1%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%BA_%D0%B0%D1%80%D1%85%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2
http://www. *****/referat-88578.html - архитекторы ХХ века
http://www. /architecture-XX-century. html - архитекторы ХХ века
http://www. /Lemox09/20-presentation-952734 - архитекторы ХХ века
http://www. *****/avanta/50.htm - Москва XVIII век
http://*****/ - основы строительного черчения (и далее по ссылкам)
Дополнительные источники:
1. Справочно-информационные и периодические издания
2. Видеоматериалы
4. Контроль и оценка результатов освоения учебной Дисциплины
«ОПД.04 Основы технологии отделочных строительных работ»
Текущий контроль проводится преподавателем в процессе проведения практических занятий, выполнения обучающимися индивидуальных заданий, самостоятельных работ.
Формы и методы текущего контроля по учебной дисциплине «Основы строительного черчения» доводятся до сведения обучающихся в начале обучения.
Для текущего контроля образовательными учреждениями создаются фонды оценочных средств (ФОС).
ФОС включают в себя педагогические контрольно-измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям результатов подготовки (таблицы).
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: | |
Составлять технологическую последовательность выполнения отделочных работ | Практическое занятие: Составление технологической последовательности работ |
Читать инструкционные карты и карты трудовых процессов | Практическое занятие: Составление инструкционных карт, чтение инструкционных карт и карт трудовых процессов |
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать: | |
Классификацию зданий и сооружений | Контрольная работа (вопросник) |
Элементы зданий | Практическое занятие: Определение архитектурно - конструктивных элементов по изображению Самостоятельная работа: Заполнение таблицы по конструктивным элементам и схемам их нагрузки Контрольная работа (вопросник) |
Строительные работы и процессы | Практическое занятие: Составление календарного графика выполнения работ |
Квалификацию строительных рабочих | Контрольная работа (вопросник) |
Основные сведения по организации труда рабочих | Контрольная работа (вопросник) |
Классификацию оборудования для отделочных работ | Контрольная работа (вопросник) Практическое занятие: Выбор комплекта средств труда по технологическому признаку |
Виды отделочных работ и последовательность их выполнения | Контрольная работа (вопросник) Практическое занятие: Составление технологической последовательности работ |
Нормирующую документацию на отделочные работы | Контрольная работа (вопросник) Практическое занятие: составление инструкционных карт, чтение инструкционных карт и карт трудовых процессов |
Оценка знаний, умений и навыков по результатам текущего контроля производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).
Процент результативности (правильных ответов) | Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений | |
балл (отметка) | вербальный аналог | |
90 ÷ 100 | 5 | отлично |
80 ÷ 89 | 4 | хорошо |
70 ÷ 79 | 3 | удовлетворительно |
менее 70 | 2 | не удовлетворительно |
