РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
«УТВЕРЖДАЮ»
Проректор по учебной работе
____________
«___»________________2013 г.
СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления 030300.62 «Психология»
очная форма обучения
«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»
Автор работы: _______
«15» сентября 2013 г.
Рассмотрено на заседании кафедры общей и социальной психологии
«18» сентября 2013 г., протокол
Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.
«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»
Объем 19 стр.
Зав. кафедрой _________
«18» сентября 2013 г.
Рассмотрено на заседании УМК Института психологии и педагогики
«15» октября 2013 г., протокол
Соответствует ГОС ВПО и учебному плану образовательной программы
«СОГЛАСОВАНО»
Председатель УМК ___________
«15» октября 2013 г.
«СОГЛАСОВАНО»:
Зав. отделом БПЛ ____________
«12» ноября 2013 г.
«СОГЛАСОВАНО»
Зав. методическим отделом УМУ _________
«___»__________2013 г.
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Институт психологии и педагогики
Кафедра общей и социальной психологии
Социальная психология
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления 030300.62 «Психология»
очная форма обучения
Тюменский государственный университет
2013
. Социальная психология.
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 030300.62 «Психология». очная форма обучения, Тюмень, 2013, 41 стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.
Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Социальная психология [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. umk. *****., свободный.
Рекомендовано к изданию кафедройОбщей и социальной психологии. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: - зав. кафедрой общей и социальной психологии
Рецензенты: В. М. Просекова, кандидат психологических наук, доцент кафедры общей и социальной психологии факультета психологии ТюмГУ
, кандидат социологических наук, доцент кафедры социальных наук гуманитарного института ТГНГУ
© Тюменский государственный университет, 2013.
© автора, 2013.
1.1.Цели и задачи дисциплины:
Цель курса – формирование у студентов целостного представления о предмете, методах и задачах социальной психологии, его месте в системе психологических знаний, основных методологических и исследовательских проблемах и путях их решения.
Задачами изучения курса являются:
1. Знакомство с основными теоретическими положениями теории социальной психологии.
2. Углубление теоретической компетентности студентов в понимании и объяснении социально-психологических феноменов.
3. Привлечение внимания студентов к социально-политической жизни общества – поиск психологических детерминант социальных процессов.
4. Изучение вопросов, связанных с особенностями межличностных, профессиональных отношений, их специфики в педагогическом процессе.
5. Приобретение студентами навыков диагностирования причин возникновения психологических проблем возникающих в процессе взаимодействия членов различных групп.
6. Формирование основ профессионального мышления психологов.
1.2. Место дисциплины в учебном процессе: «Социальная психология» входит в учебный план специальности 030300.62 «Психология» (Б.2).
Для эффективного усвоения курса студенты должны освоить представление об основных парадигмах психологического анализа социальных процессов; овладеть знаниями закономерностей групповой жизни и деятельности; приобрести практические навыки анализа социально-психологических феноменов общественной жизни; научиться применять социально-психологические методы и теоретические положения при решении практических задач в области консультирования и управления.
Освоение дисциплины является теоретической и практической основой для последующих курсов «Психология управления», «Методы социально-психологического исследования», «Психология рекламы», «Психология управления персоналом», «Социальная экология», «Психология безопасности».
В результате изучения курса «Социальная психология» студент должен:
· знать: современные концепции картины мира на основе сформированного мировоззрения, основные понятия социальной психологии, историю становления предмета, знать положения бихевиоризма, гештальтпсихологии, деятельностного подхода, культурно-исторической теории, иметь четкое представление о ключевых проблемах классической и современной психологии познания и путях их решения.
· Уметь: использовать системы категорий и методов, необходимых для решения типовых задач в различных областях профессиональной практики, самостоятельно разбираться в постановке и решении проблем, связанных с поведением человека в различных социальных ситуациях, иметь прочные навыки работы с учебной и научной психологической литературой, получить первичные навыки построения самостоятельных теоретических и экспериментальных психологических исследований.
· Владеть: навыками реализации базовых процедур анализа проблем человека, социализации индивида, профессиональной и образовательной деятельности, навыками восприятия личности другого, эмпатии, установлению доверительного контакта и диалога, убеждению и поддержке людей, основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией.
Конечные результаты освоения предполагают знание студентами основных социально-психологических категорий и понятий, теоретических подходов к изучению человека как субъекта социальных отношений, основных экспериментальных путей решения ключевых проблем социальной психологии, закономерностей развития межличностных отношений, взаимодействия в условиях больших и малых групп. На основании изученного материала студенты должны уметь анализировать причины конфликтов в различных социальных ситуациях, закономерности развития групп и групповых отношений, объяснять феномены массового поведения и массовой культуры.
Программа предусматривает проработку учебного материала на двух взаимодополняющих друг друга уровнях: лекционном и лабораторном. Успешное освоение данной дисциплины предполагает изучение учебной и собственно научной литературы, подготовку докладов по отдельным темам, проведение самостоятельных исследований.
Итоговые формы контроля – экзамен.
Формы промежуточного (текущего) контроля: решение проблемных задач, программированный опрос, устный опрос на семинарских занятиях, письменные контрольные работы, сдача коллоквиумов, подготовка рефератов и др.
Программа содержит обширный список литературы, охватывающей все разделы курса.
2. Структура и трудоемкость дисциплины
Семестр – 5 . Форма промежуточной аттестации – экзамен. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы,120 часов.
Тематический план.
Таблица 1.
№ | Тема | недели семестра | Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. | Из них в интерактивной форме | Итого часов по теме | Итого кол-во баллов | ||
Лекции | Практические занятия,* в том числе интерактивные формы | Самостоятельная работа* | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
Модуль 1. Общие вопросы социальной психологии 0-30 | ||||||||
1. | История формирования социально-психологических идей | 1 | 1 | 2 | 1 | 3.6 | 4 | 0-5 |
2 | Предмет и метод курса «Социальная психология» | 2 | 1 | 2 | 1 | 3.6 | 4 | 0-5 |
3 | Социально-психологические проблемы взаимосвязи общества и личности | 3 | 1 | 2 | 1 | 3.6 | 4 | 0-5 |
4 | Социо-культурная регуляция деятельности и общения | 4 | 1 | 0 | 1 | 3.6 | 3 | 0-5 |
5 | Социализация личности | 5 | 1 | 2 | 1 | 3.6 | 3 | 0-5 |
6 | Социально-психологическая структура личности | 6 | 1 | 2 | 1 | 3.6 | 4 | 0-5 |
Модуль 2 Социально-психологические проблемы межличностных и групповых отношений 0-30 | ||||||||
7. | Социально - психологические проблемы межличностных отношений. | 7 | 1 | 2 | 2 | 3.6 | 5 | 0-5 |
8. | Социальная перцепция | 8 | 1 | 2 | 2 | 3.6 | 5 | 0-5 |
9. | Межличностная коммуникация | 9 | 1 | 2 | 2 | 3.6 | 5 | 0-5 |
10. | Межличностная интеракция | 10 | 1 | 2 | 2 | 3.6 | 5 | 0-5 |
11. | Конфликтное взаимодействие. | 11 | 1 | 2 | 2 | 3.6 | 5 | 0-5 |
12. | Социально-психологические проблемы группы | 12 | 1 | 0 | 2 | 3.6 | 4 | 0-5 |
Модуль 3. Психология массового внеколлективного поведения 0 - 40 | ||||||||
13. | Социально-психологические проблемы власти | 13 | 1 | 2 | 4 | 3.6 | 7 | 0-6 |
14. | Социально-психологические проблемы власти в ситуации внегруппового поведения | 14 | 1 | 2 | 1 | 3.6 | 4 | 0-6 |
15. | Социально-психологические проблемы массового сознания | 15 | 1 | 2 | 1 | 3.6 | 4 | 0- |
16. | Массовые формы внеколлективного поведения | 16 | 1 | 2 | 1 | 3.6 | 4 | 0-7 |
17. | Социально-психологические проблемы массовой коммуникации | 17 | 1 | 2 | 1 | 3.6 | 4 | 0-7 |
18. | Социально-психологические проблемы моды и рекламы | 18 | 1 | 2 | 2 | 3.6 | 4 | 0-7 |
Всего | 18 | 18 | 36 | 28 | 66 | 0-100 | ||
Итого (часов, баллов): | 0-100 | |||||||
Из них в интерактивной форме: | 18 |
Таблица 2.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
