Занятия

Месяц	Название занятия	Цель	Ход занятия	Материал и оборудование
Сентябрь	Знакомство (70 стр.)	Вызвать интерес к театральной деятельности	Разминка, инсценировка «Мышка-норушка»	Декорации, осенней полянки, шапочки цветов, театральная кукла Мышка, зерна в плошке.
	Теремок (71 стр.)	Выражать эмоции через движение и мимику. Познакомить со сказкой «Теремок»	Хоровод-игра «мыши на лугу», сказка «Теремок» (настольный театр)	Ширма-норка мышки, театральные куклы( мышка, лягушка, лиса, заяц, волк, медведь).
	Сказка на столе (74 стр.)	Развитие памяти, высказываться о спектакле,	Вспоминают сказку «Теремок», обсуждают сюжет.	Куклы и декорации к сказке «Теремок»
	Выйдем в сад (75 стр.)	Учить красиво, двигаться под спокойную музыку, подражать к звукоподражанию.	Игра-импровизация «Листочки в саду», Игра-разминка для голоса «Птички».	Декорации осеннего сада, музыка птиц в записи.
Октябрь	В гостях у сказки (77стр.)	Дать представление о урожае зерна, познакомить со сказкой «Колос»	Сказка про мышат и петушка (по мотивам сказки «Колосок»)	Ширма, куклы бибабо.
	По следам сказки (80 стр.)	Учить вспоминать знакомую сказку, отвечать на вопросы по ее сюжету, характеризовать героев.	Воспитатель приглашает детей вспомнить сказку «Колосок».	Куклы театра бибабо.
	Овощи на грядке (80стр.)	Дать представление об урожае овощей. Побуждать к мимике, эмоциям, учить координации движений.	Хороводная игра «Огород наш хорош», Этюд-импровизация «Овощная история», Овощная песенка	Шапочки овощей
	В огороде заинька (83 стр.)	Вовлекать в игру, учить ориентироваться в пространстве, выполняя не сложные движения.	Дети общаются с зайкой, Игра «В огороде заинька» (русская народная песенка)	Костюм зайца, муляжи капусты, Для дет. морковь.
Ноябрь	К бабушке в деревню (84 стр.)	Активизировать слуховое восприятие, побуждать к двигательной и интонационной имитации.	Игра «Дружок», Этюд «курочка, цыплята и петушок»	Декорации деревенского быта: дом бабушки, курятник, и его обитатели.
	Везет, везет лошадка (86 стр.)	Побуждать к звукоподражанию, упражнять в имитации, переключаться с одного действия на другое.	Чтение стихотворения А. Барто «Лошадка» Разминка для голоса «И-го-го», Игра-оркестр «Музыка для лошадки»	Игрушка лошадка, инструменты детского шумового оркестра.
	Наступили холода (88 стр.)	Дать представление о «холодном» настроении в музыке, упражнять в звукоподражании, учить выразительной артикуляции.	Игра-разминка «Холодок», Этюд-упражнение «Как воет ветер», Игра - драматизации «сыпал беленький снежок».	Игрушки саночки, шапочки для героев игры-драматизации Вани и Тани.
	Козочка и волки (91 стр.)	Побуждать к участию в игре ,упражнять в звукоподражании, учить взаимодействию, выразительно двигаться в подвижной игре.	Игра-разминка «Козочка, ау», Игра «Козочки и волк»	Декорации заснеженного леса, костюмы героев (дед Матвей, козочка Мила), колокольчик, шапочки козлят и волков.
Декабрь	Сказка – ложь, да в ней намек (94 стр.)	Учить внимательно вслушаться рассказ воспит. И отвечать на вопросы по сюжету.	Воспит. предлагает вспомнить предыдущее занятие, вспомнить, кто приходил к ним в гости. Затем воспит. предлагает послушать сказку «Козлята и волк»	Книга со сказкой «Козлята и волк» (в обр. А. Толстого)
	В театре кукол (94 стр.)	Знакомить с искусством театра, учить правилам поведения в театре, учить рассказывать о своих впечатлениях сразу по окончанию спектакля.	Кукольный спектакль « Козлятки и волк»	Ширма, куклы (коза, семеро козлят, волк), декорации (задник,»Лес и деревня», дом козы, куст, атрибуты.
	Зима пришла (98 стр.)	Развивать воображение и ассоциативное мышление, выразительно двигаться под музыку.	Двигательная импровизация «Саночки летят»	Музыкальные записи.
	Новогоднее приключение (99стр.)	Расширить круг воспринимаемых музыкально-драматических образов, побуждать к двигательной активности.	Игра «Беличий хоровод»	Костюм Снегурочки, волшебный клубочек, шапочки белок для подвиж. игр.
Январь	Снегири и синички (101 стр.)	Дать представление жизни птиц зимой, звукоподражание в ролевом поведении.	Воспитатель приглашает детей на зимнюю прогулку.	Декорации заснеженной лужайки, шапочки снегирей и синиц, кормушка, зерно.
	Уборка леса (102 стр.)	Учить переключаться с движений на пение и обратно.	Игра-разминка «Уборка леса»	Музыкальные записи, Лопата, костюм Лесовика, веник.
	Зайцы на полянке (104 стр.)	Учить выразительно, двигаться, дать интонационно-образное представление о сказке «Заяц-Хваста»	Игра «Зайкины лапки», Этюды «Зайцы» «Зайцы веселятся» «Зайцы удивили охотников»	Декорации снежной полянки, шапочки зайцев, книга со сказкой «Заяц-Хваста»
	Мороз-Красный нос (106 стр.)	Приобщать к инсценировке песни,	Игра «Заморожу», Песенка-игра «Мы погреемся немножко», Кукольный спектакль «Заяц-Хваста»	Музыкальные записи, декорации снежного леса, куклы бибабо, декорации к сказке «Заяц-Хваста
Февраль	На дворе метет, у печки жарко (109 стр.)	Приобщать к русской национальной традиции, учить взаимодействовать друг с другом в игровом сюжете.	Инсценировка «Во светлице», Сценки «Свинка Ненила», «Две вороны», Загадки, Инсценировка «Гости прощайте»	Декорации русской избы, народные костюмы,
	Дуют ветры в феврале (111 стр.)	Рассказать об армии, показать солдата как защитника	Игра в солдатики	Игрушки солдатики, костюмы, муз. записи.
	Знакомые сказки (114 стр.)	Активизировать воображение детей,	Сценка «Мама-коза приходит домой» Игры - инсценировки по сказке «Колосок» Сценка из сказки «Заяц-Хваста»	Диск для игры, юла, шапочки для героев, куклы бибабо.
	Ловкий мышонок (117стр.)	Дать прикладное понятие о колыбельной; приобщить детей к колыбельной песне; будить воображение детей;	Игра «мышиная зарядка»	Книга со сказкой В. Бианки «Лис и мышонок»; шапочки лиса и мышат; мягкие игрушки (лис и мышонок); колыбелька для мышонка.
Март	У куклы Кати день рождения (118 стр.)	Дать представление о том, как вести себя на дне рождения; способствовать импровизации; Учить вступать в игре в диалог.	Игра «Хозяйка и гости», Танец с куклами.	Куклы, сервированный игрушечный стол, подарки для куклы, костюмы для танцев (гномов, снежинок)
	Кошка и ее котята (120 стр.)	Познакомить со сказкой «Кошка и котята» и театром на Фланелегрофе, развивать сопереживание	Сказка на фланелегрофе «Кошка и котята»	Фланелеграф, картинки для театра ( кошка, котята, пес, будка, дерево, миска с молоком).
	Мамины детки (122 стр.)	Развивать сопереживание Чуткое отношение друг к другу, учить пересказывать содержание знакомой сказки, заряд положительных эмоций, а этюдах и играх.	Этюды «Котята» 1.»Котята просыпаются», 2.»Котята резвятся», 3.»Котята охотятся за мышкой», Хоровод-игра «Как кошки расплясались»	Мягкая игрушка кошка, фланелеграф, картинки к сказке «Кошка и котята», шапочки кошек для подвижной игры.
	Путешествие на автобусе (123 стр.)	Учить детей вступать во взаимодействии в сюжетно ролевой игре, развивать двигательную активность.	Сказка «Лис и мышонок» (театр игрушек)	Прилавок с товаром, коляска с куклами и мишками, оборудование для театра игрушек.
Апрель	Корзина с подснежниками (125 стр.)	Вовлечь детей в игровой сюжет, побуждать к двигательной импровизации, прививать эстетический вкус.	Игра-импровизация «Снежинка», Игра-хоровод «Под сосной»	Декорации снежной полянки, белые накидки для снежинок, шапочки зверей для подвижной игры, костюм Лесной феи.
	Шутки и потешки (128 стр.)	Приобщать детей к русской народной традиции, познакомить со сказкой в театре лесной игрушки.	Сказка в театре лепной игрушки «Лошадка-златогривка и баран-круторог»	Декорации русской избы, лепные свистульки для театра игрушек, русские костюмы для детей и взрослых.
	Ладушка (129 стр.)	Приобщать к русской национальной традиции, упражнять в пальчиковой гимнастике,	Пальчиковая гимнастика «Шли лисята по дорожке», Песенка-игра «Ладушки», Русская народная прибаутка «Лиса по лесу ходила»	Шапочка лисы, мягкая игрушка лисенок, игрушечная плита, кастрюля, сковорода, лапти.
Май	Весна на улице (131 стр.) Такие разные дожди (133 стр.)	Учить откликаться на звуки и интонации в музыке, слышать контрарные интонации в речи, упражнять в звукоподражании. Развивать эмоциональнуотзывчивость на музыку; слуховые представления; упражнять в пальчиковой гимнастике, учить ролевому воплощению.	Этюд-игра «Цветы на полянке» 1.  «Цветы растут», «Цветы качаются на ветерке», «Цветы рассыпались по полянке», Пальчиковая игра-гимнастика «Пальчики гуляют», Игра «Дождливо-солнечно», Игра «Прогулка под пождем»	Декорация весенней лужайки, ваза с цветами, шапочки цветов для подвижной игры. Запись «звуки леса» Музыкальные записи для игр и этюдов, султанчики для игры в дождик, зонтики.
	Вспомни сказку (135стр.)	Будить воображение детей, развивать память, вызывать ассоциации, развивать эмоциональну сторону речи детей.	Сценка по сказке «Кошка и котята», Сценка по сказке «Лис и мышонок»	Мягкие игрушки (кошка, лис), лепные игрушки, шапочка мама-кошка, мышонок.
	Дедушка Ежок (137стр.)	Научить детей выступать перед сверстниками, развивать эстетический вкус, побуждать к импровизации, познакомить со сказкой «Как ежик друга нашел».	Русская песенка-игра «Дедушка Ежок», Кукольный театр «Как ежик друга нашел»	Мягкая игрушка ёж, куклы театра бибабо (ёж, белка, заяц)
	Выходи на зеленый лужок (140 стр.)	Порадовать детей, вовлечь в игру, учить действовать в игре группой и по одному, учить выразительно, двигаться под музыку в соответствии с текстом, будить воображение детей.	Песня-игра «По лугу», Песня-этюд «Ручейки»	Музыкальные записи, корзинки, султанчики, накидки для ручейков.

Цели: Развитие театрализованной деятельности в дошкольных образовательных учреждениях и накопление эмоционально-чувственного опыта у детей.

Литература

Артемова игры дошкольников. М.,1991. , Веракса ребенка в дошкольном детстве: пособие для педагогов дошкольных учреждений. М.,2006. Выгодский и творчество в детском возрасте. Психологический очерк: книга для учителя. М.: Просвещение, 1981. Губанова деятельность в детском саду: программа и методические рекомендации. М., 2006. Зацепина формирования общей культуры ребенка. Монография. М., 2004. Комарова художественное творчество: метод. пособие для воспитателей и педагогов. М., 2005. Леонтьев развития психики. М.,1981. Менджерицкая о детской игре: пособие для воспитателя детского сада / Под ред. . М.,1982. Теплюк на прогулке с детьми младшего дошкольного возраста: пособие для педагогов дошк. учреждений. М.,2001. Фурмина творческих проявлений старших дошкольников в театрализованных играх: Монография. / Под ред. . М., 1972. Эльконин игры. М., 1978. Усова игры в воспитании детей / По ред. . М., 1976.

Утверждаю : Принято:

Заведующая МДОБУ Педагогическим Советом

Д/с №79 «Лучик» МДОБУ Д/с № 79

«Лучик» ______ Протокол № 1

«10» сентября 2013 г. «10» сентября 2013 г.

План РАБОТЫ

ТЕАТРАЛИЗОВАННОГО КРУЖКА

«ТЕАТР ДЕТСТВА»

на у. г.

Руководитель кружка:

2013 г.