Основная образовательная программа высшего профессионального образования

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Саратовский государственный социально-экономический университет»

Приказ Минобрнауки РФ об утверждении ФГОС ВПО		УТВЕРЖДАЮ Ректор ФГБОУ ВПО «СГСЭУ» _______________ «____»__________2011 г.
21 декабря 2009 г. № 000

Основная образовательная программа
высшего профессионального образования

Направление подготовки 080100.62 «Экономика»

Профиль подготовки

«Статистика»

Доминирующие виды профессиональной деятельности:

- расчетно-экономическая

- аналитическая, научно-исследовательская

Квалификация (степень)

Бакалавр

Форма обучения

очная

Нормативный срок освоения ООП по очной форме обучения – 4 года

Саратов

2011

СОДЕРЖАНИЕ

1 Общие положения

1.1 Определение основной образовательной программы высшего профессионального образования (ООП ВПО) бакалавриата

1.2 Обозначения и сокращения

1.3 Нормативные документы для разработки ООП

1.4 Общая характеристика основной образовательной программы

1.4.1 Цель (миссия) ООП

1.4.2 Срок освоения ООП

1.4.3 Трудоемкость ООП

1.5 Требования к абитуриенту

1.6 Возможности продолжения образования

2 Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП

2.1 Область профессиональной деятельности выпускника

2.2 Объекты профессиональной деятельности выпускника

2.3 Виды профессиональной деятельности выпускника

2.4 Задачи профессиональной деятельности выпускника

3 Компетенции выпускника

4 Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП

4.1 Учебный план

4.1.1 Календарный учебный график

4.1.2 Учебный план в зачётных единицах

4.1.3 Учебный план в академических часах

4.2 Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин

4.3 Программы учебной и производственной практик

4.3.1 Программа учебной практики

4.3.2 Программа производственной практики

4.3.3 Программа научно-исследовательской работы

5 Фактическое ресурсное обеспечение ООП

6 Характеристики среды университета, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников

7 Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП

7.1 Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация

7.2 Итоговая государственная аттестация выпускников ООП

8 Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся

Приложение 1 Учебный план

Приложение 2 Рабочие программы дисциплин

Приложение 3 Программа учебной практики

Приложение 4 Программа производственной практики

Приложение 5 Матрица соответствия компетенций, составных частей ООП и оценочных средств

9 Информационный лист

1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1 Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая ФГБОУ ВПО «Саратовский государственный социально-экономический университет» по направлению подготовки 080100.62 «Экономика» и профилю подготовки «Статистика» представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную ученым советом университета с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего профессионального образования (ФГОС ВПО), а также с учетом рекомендованной примерной образовательной программы.

ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных дисциплин и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

1.2 Обозначения и сокращения

ВПО – высшее профессиональное образование;

ООП – основная образовательная программа;

ОК – общекультурные компетенции, предусмотренные федеральным государственным образовательным стандартом ВПО;

ПК – профессиональные компетенции, предусмотренные федеральным государственным образовательным стандартом ВПО;

ПрООП примерная основная образовательная программа;

УП – учебный план подготовки по направлению, специальности;

УЦ ООП – учебный цикл ООП;

ФГОС ВПО – федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования.

УО - устный опрос;

ПР – письменная работа;

ТС – технические средства.

1.3 Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению 080100.62 «Экономика» и профилю подготовки «Статистика»

Нормативную правовую базу разработки ООП бакалавриата составляют:

- Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от 01.01.01 г. № 000-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 01.01.01 г. );

- Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 01.01.01 г. №71 (далее – Типовое положение о вузе);

- Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 080100.62 «Экономика» (квалификация (степень) «бакалавр»), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.01 г. № 000;

- Нормативно-методические документы Минобрнауки России:

- Инструктивное письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 г. №03-956 «О разработке вузами основных образовательных программ»;

- Примерная основная образовательная программа (ПрООП ВПО) по направлению подготовки 080100 «Экономика», утвержденная УМО ГОУ ВПО РЭУ им. (носит рекомендательный характер);

- Устав ФГБОУ ВПО «Саратовский государственный социально-экономический университет»;

1.4 Общая характеристика основной образовательной программы высшего профессионального образования бакалавриата по направлению 080100.62 «Экономика» и профилю подготовки «Статистика»

1.4.1 Цель (миссия) ООП бакалавриата по направлению 080100.62 «Экономика» и профилю подготовки «Статистика»

ООП бакалавриата по направлению 080100.62 «Экономика» и профилю подготовки «Статистика» имеет своей целью подготовку высококвалифицированных бакалавров в области экономики и статистики, подразделениях предприятий и организаций, требующих базового высшего экономического образования, обладающих профессиональными компетенциями в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 080100.62 «Экономика». Миссия ООП заключается в подготовке экономистов способных осуществлять сбор, обработку и анализ статистической информации, включая вопросы организации несплошного наблюдения, разработку статистических показателей для оценки социально-экономической ситуации; моделирования и прогнозирования экономических и социальных процессов на различных уровнях управления.

При подготовке бакалавров уделяется внимание формированию их социально-личностных качеств (целеустремленности, организованности, трудолюбия, ответственности, гражданственности, коммуникативности), а также развитию общей культуры, толерантности, формированию общекультурных компетенций.

ООП ВПО реализует ФГОС ВПО, что в совокупности составляет компетентностный подход к ожидаемым результатам высшего образования. Компетенции и результаты образования рассматриваются как главные целевые установки в реализации ФГОС ВПО.

1.4.2 Срок освоения ООП бакалавриата по направлению 080100.62 «Экономика» и профилю подготовки «Статистика» – 4 года.

1.4.3 Трудоемкость ООП бакалавриата по направлению 080100.62 «Экономика» и профилю подготовки «Статистика» в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по данному направлению 240 зачетных единиц (1 зач. ед. равна 36 академическим часам), включая все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ООП.

1.5 Требования к абитуриенту

На первый курс принимаются заявления от лиц, имеющих документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании, среднем профессиональном образовании или высшем профессиональном образовании, а также документ государственного образца о начальном профессиональном образовании, если в нем есть запись о получении предъявителем среднего (полного) общего образования.

1.6 Возможности продолжения образования

Выпускники бакалавриата по направлению подготовки 080100.62 «Экономика» профиль «Статистика» могут продолжить обучение в магистратуре, аспирантуре, по программам дополнительного профессионального образования.

2 Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП бакалавриата по направлению 080100.62 «Экономика» и профилю подготовки «Статистика»

2.1 Область профессиональной деятельности выпускника

- экономические, финансовые, маркетинговые, производственно-экономические и аналитические отделы и службы предприятий и организаций различных видов экономической деятельности, сфер и форм собственности,

- финансовые, кредитные и страховые учреждения,

- органы государственной статистики, государственной и муниципальной власти,

- академические и ведомственные научно-исследовательские организации,

- общеобразовательные учреждения, образовательные учреждения начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального и дополнительного профессионального образования.

2.2 Объектами профессиональной деятельности выпускника являются: принципы функционирования учреждений государственной статистики, предприятий и организаций как хозяйствующих агентов, их затраты и результаты, а также отрасли рыночной экономики, финансовые и информационные потоки.

2.3 Виды профессиональной деятельности выпускника:

- расчетно-экономическая;

- аналитическая, научно-исследовательская;

- организационно-управленческая;

- педагогическая.

Доминирующими видами профессиональной деятельности из указанных являются расчетно-экономическая, аналитическая и научно-исследовательская. Профиль и доминирующий вид подготовки предопределяют содержание вариативной части ООП, как в перечне дисциплин, так и в программах дисциплин и практик.

Остальные виды профессиональной деятельности (организационно-

управленческая и педагогическая) отражаются в минимально необходимой степени в базовых частях профессионального цикла ООП с целью повышения мобильности выпускников на рынке труда и с учетом требований работодателей.

2.4 Задачи профессиональной деятельности выпускника

Бакалавр по направлению подготовки 080100.62 «Экономика» должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с указанными в п.2.3 видами профессиональной деятельности.

Задачи по видам деятельности делятся на две группы:

- по доминирующему виду деятельности выпускник должен быть подготовлен к решению задач:

расчетно-экономическая деятельность

- подготовка исходных данных для проведения расчетов экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность субъектов микро - и макроэкономики;

- проведение расчетов экономических и социально-экономических показателей на основе типовых методик с учетом действующей нормативно-правовой базы;

- разработка экономических разделов планов предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств;

- поиск информации по полученному заданию, сбор и анализ данных, необходимых для проведения конкретных экономических расчетов;

- обработка массивов экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализ, оценка, - интерпретация полученных результатов и обоснование выводов;

- участие в разработке вариантов управленческих решений, обосновании их выбора на основе критериев социально-экономической эффективности с учетом рисков и возможных социально-экономических последствий принимаемых решений;

- организация выполнения порученного этапа работы;

- оперативное управление малыми коллективами и группами, сформированными для реализации конкретного экономического проекта;

- участие в подготовке и принятии решений по вопросам организации управления и совершенствования деятельности экономических служб и подразделений предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств с учетом правовых, административных и других ограничений;

- по остальным (недоминирующим) видам деятельности выпускник должен иметь представление о решении задач:

- построение стандартных теоретических и эконометрических моделей исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к области профессиональной деятельности, анализ и интерпретация полученных результатов;

- анализ и интерпретация показателей, характеризующих социально-экономические процессы и явления на микро - и макро - уровне как в России, так и за рубежом;

- подготовка информационных обзоров, аналитических отчетов;

- проведение статистических обследований, опросов, анкетирования и первичная обработка их результатов;

- участие в разработке проектных решений в области профессиональной деятельности,

- подготовке предложений и мероприятий по реализации разработанных проектов и программ;

педагогическая деятельность

- преподавание экономических дисциплин в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального и дополнительного профессионального образования.

Способность самостоятельно решать задачи приобретается выпускником в процессе практической работы и/или освоения дополнительной профессиональной образовательной программы (повышение квалификации, профессиональная переподготовка, стажировка и др.).

3 Компетенции выпускника бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО

Результаты освоения ООП бакалавриата определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т. е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

В результате освоения данной ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);

- способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире (ОК-3);

- способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);

- умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

- способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

- готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);

- способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8);

- способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);

- способен критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10);

- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);

- способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);

- владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

- владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-14);

- владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-15);

- владеет средствами самостоятельного методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готов к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-16).

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

расчетно-экономическая деятельность

- способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);

- способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2);

- способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);

аналитическая, научно-исследовательская деятельность

- способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);

- способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);

- способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);

- способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);

- способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);

- способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);

- способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);

организационно-управленческая деятельность

- способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта (ПК-11);

- способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-12);

- способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-13);

педагогическая деятельность

способен преподавать экономические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня, используя существующие программы и учебно-методические материалы (ПК-14);

- способен принять участие в совершенствовании и разработке учебно-методического обеспечения экономических дисциплин (ПК-15).

Формирование компетенций закреплено в ООП подготовки бакалавра направления 080100.62 «Экономика» по профилю «Статистика» за отдельными дисциплинами, практиками, итоговой государственной аттестацией выпускника и приведено в Приложении 5 «Матрица соответствия компетенций, составных частей ООП и оценочных средств».

4 Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП бакалавриата по направлению подготовки 080100.62 «Экономика» и профилю подготовки «Статистика»

В соответствии с п.39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО бакалавриата по направлению подготовки 080100.62 «Экономика» содержание и организация образовательного процесса при реализации ООП по профилю «Статистика» регламентируется учебным планом бакалавра с учетом его профиля; рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей); материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами учебных и производственных практик; годовым календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.

4.1 Учебный план

4.1.1 Календарный учебный график

Календарный учебный график, в котором указывается последовательность реализации ООП ВПО по годам, включая теоретическое обучение, практики, промежуточные и итоговую аттестации, каникулы, приведен в Приложении 1 (раздел I, II).

4.1.2 Учебный план подготовки бакалавра по направлению подготовки 080100.62 «Экономика» и профилю подготовки «Статистика»

Учебный план отображает логическую последовательность освоения циклов и разделов ООП (дисциплин, практик), обеспечивающих формирование компетенций. Указывается общая трудоемкость дисциплин, практик в зачетных единицах, а также их общая, аудиторная и самостоятельная трудоемкость в академических часах.

Учебный план подготовки бакалавра по направления 080100.62 «Экономика» по профилю подготовки «Статистика» в зачетных единицах и академических часах приведен в Приложении 1, раздел III, IV.

4.2 Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин

В состав ООП бакалавриата по направлению 080100.62 «Экономика» по профилю «Статистика» входят рабочие программы всех учебных дисциплин как базовой, так и вариативной частей учебного плана, включая дисциплины по выбору студента (Приложение 2).

4.3 Программы учебной и производственной практик

В соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 080100.62 «Экономика» и профилю «Статистика» раздел основной образовательной программы бакалавриата «Учебная и производственная практики» является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Практики закрепляют знания и умения, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций обучающихся. Практика предусмотрена в ООП в соответствии с ФГОС в объеме 9 зачётных единиц трудоёмкости, что составляет 6 недель в целом.

Содержание и виды практик определяется выпускающей кафедрой с учетом интересов и возможностей подразделения, в котором она проводится, и регламентируется рабочей программой практики.

При реализации данной ООП предусматриваются учебная и производственная практики.

4.3.1 Программа учебной практики

При реализации ООП по направлению подготовки 080100.62 «Экономика» и профилю «Статистика» предусматриваются учебная практика продолжительностью 2 недели в 6 семестре.

Учебная практика проводится под руководством преподавателей кафедры и заведующих отделами Саратовстата и направлена на закрепление, расширение, углубление и систематизацию знаний, полученных при изучении дисциплин профессионального цикла и дисциплин профиля «Статистика» на основе изучения деятельности предприятий и организаций.

При реализации ООП предусматривается проведение учебной практики на базе Саратовстата:

Территориальный орган Федеральной службы государственной статистики по Саратовской области ( 4/60. Руководитель - профессор ).

Содержание учебной практики определяется программой. Программа учебной практики представлена в Приложении 3.

4.3.2 Программа производственной практики

При реализации ООП по направлению подготовки 080100.62 «Экономика» и профилю «Статистика» предусматриваются производственная практика продолжительностью 4 недели в 8 семестре. Производственная практика завершает курс теоретического обучения и проводится для овладения обучающимся первоначальным профессиональным опытом, для проверки его профессиональной готовности к самостоятельной трудовой деятельности и сбора материала для выпускной квалификационной работы. Производственная практика проводится под руководством заведующих отделами Саратовстата и преподавателей кафедры. Содержание производственной практики определяется программой, представленной в Приложении 4.

5 Фактическое ресурсное обеспечение ООП бакалавриата по направлению подготовки 080100.62 «Экономика» и профилю подготовки «Статистика» в ФГБОУ ВПО «Саратовский государственный социально-экономический университет»

Ресурсное обеспечение ООП университета формируется на основе требований к условиям реализации основных образовательных программ бакалавриата, определяемых ФГОС ВПО по данному направлению подготовки, с учетом рекомендаций ПрООП.

Подготовка бакалавров по профилю «Статистика» обеспечена высококвалифицированными кадрами вуза, в том числе преподавателями кафедры статистики (три профессора, доктора экономических наук, семь доцентов, кандидатов экономических наук). 56% профессорско-преподавательского состава кафедры статистики являются выпускниками этой же кафедры и опытными, растущими преподавателями.

Преподаватели кафедры статистики имеют большой опыт по обеспечению учебного процесса учебно-методической литературой и информационными материалами.

Вуз имеет хорошую, соответствующую предъявляемым требованиям, материально-техническую базу для качественного учебного процесса.

Перечень материально-технического обеспечения включает в себя: лекционные аудитории (оборудованные видеопроекционным оборудованием для презентаций, средствами звуковоспроизведения, экраном, и имеющие выход в Интернет), помещения для проведения семинарских и практических занятий (оборудованные учебной мебелью), кабинет для занятий по иностранному языку (оснащенный лингафонным оборудованием), библиотеку (имеющую рабочие места для студентов, оснащенные компьютерами с доступом к базам данных и Интернет), компьютерные классы.

Осуществляется активное внедрение информационных технологий во все сферы деятельности вуза. Компьютерный парк университета составляет 909 единиц, из которых 433 или 46,7% используется в учебном процессе. Университет располагает 27 компьютерными классами, в которых установлено 376 ПЭВМ, имеющими выход в сеть Internet; при этом все классы объединены в локальную сеть. В настоящее время в учебном процессе используется 49 лицензионных программных систем, из них 17 модерилующих и 27 контролирующих.

6 Характеристики среды университета, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников

В университете разработаны и используются на практике уникальные формы учебно-просветительской работы с использованием информационных технологий, созданы условия для повышения общекультурного уровня преподавателей и студентов за счет широкого использования информационных технологий на базе ИОЦ «Виртуальный филиал Русского музея», в котором создана одна из крупнейших в России вузовская медиатека электронных ресурсов в сфере мировой культуры, искусства и истории.

В СГСЭУ приняты концептуальная модель и основные положения системы менеджмента качества образования (СМКО). Эффективность действующей в вузе СМКО подтверждена сертификатом соответствия требованиям ГОСТ Р ИСО , выданным компетентным аккредитованным органом по сертификации «ИнИС ВВТ».

7 Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП бакалавриата по направлению подготовки 080100.62 «Экономика» и профилю подготовки «Статистика»

7.1 Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация

Нормативно-методическое обеспечение текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по ООП осуществляется в соответствии с п. 46 Типового положения о вузе:

«п. 46. Система оценок при проведении промежуточной аттестации обучающихся, формы, порядок и периодичность ее проведения указываются в уставе высшего учебного заведения.

Положение о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся утверждается в порядке, предусмотренном уставом высшего учебного заведения.

Студенты, обучающиеся в высших учебных заведениях по образовательным программам высшего профессионального образования, при промежуточной аттестации сдают в течение учебного года не более 10 экзаменов и 12 зачетов. В указанное число не входят экзамены и зачеты по физической культуре и факультативным дисциплинам.

Студенты, обучающиеся в сокращенные сроки, по ускоренным образовательным программам и в форме экстерната, при промежуточной аттестации сдают в течение учебного года не более 20 экзаменов.

Студентам, участвующим в программах двустороннего и многостороннего обмена, могут перезачитываться дисциплины, изученные ими в другом высшем учебном заведении, в том числе зарубежном, в порядке, определяемом высшим учебным заведением».

В учебном процессе профессорско-преподавательский состав кафедры статистики руководствуется «Положением об итоговой промежуточной аттестации и оценки знаний студентов» (утверждено 08.10.2009. № 000 об).

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ООП кафедра создает и утвердит фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости итоговой промежуточной аттестации: контрольные вопросы, задания для практических занятий и контрольных работ, зачетов и экзаменов; тесты и компьютерные тестирующие программы; примерную тематику курсовых работ, рефератов, а также иные формы контроля, позволяющие оценить степень сформированности компетенций обучающихся.

Кафедра на основе требований ФГОС ВПО и рекомендаций ПрООП по соответствующему направлению подготовки разрабатывает и утвердит:

- матрицу соответствия компетенций, составных частей ООП и оценочных средств;

- методические рекомендации преподавателям по разработке системы оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости по дисциплинам ООП (контрольных вопросов, заданий для практических занятий и контрольных работ, тематики рефератов);

- методические рекомендации преподавателям по разработке системы оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по дисциплинам ООП (в форме зачетов, экзаменов, курсовых работ и практикам).

7.2 Итоговая государственная аттестация выпускников ООП бакалавриата

Итоговая государственная аттестация выпускника университета является обязательной и осуществляется после освоения основной образовательной программы в полном объеме.

Итоговая государственная аттестация включает защиту бакалаврской выпускной квалификационной работы (дипломной работы) и государственный экзамен.

На основе Положения об итоговой государственной аттестации выпускников вузов Российской Федерации, утвержденного Министерством образования и науки РФ, требований ФГОС ВПО по направлению 080100.62 «Экономика» и рекомендаций ПрООП по соответствующему направлению подготовки учебно-методическим советом университета разрабатываются и утверждаются требования к содержанию, объему и структуре выпускных квалификационных работ, а также требования к содержанию и процедуре проведения государственного экзамена.

8 Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся

В учебном процессе профессорско-преподавательский состав кафедры статистики руководствуется действующей документацией внутривузовской системы менеджмента качества образования, а также описанием механизмов функционирования при реализации данной ООП системы обеспечения качества подготовки, созданной в университете, в том числе: мониторинга и периодического рецензирования образовательной программы; обеспечения компетентности преподавательского состава; регулярного проведения самообследования по согласованным критериям для оценки деятельности и другими документами и материалами.

9. Информационный лист

Разработчики:

Заведующий кафедрой

Заместитель

заведующего кафедрой

ООП ВПО рекомендована к утверждению на заседании ученого совета учетно-экономического факультета от 5 мая 2011 года, протокол

ООП одобрена к утверждению на заседании учебно-методического совета СГСЭУ от 01.01.01 года, протокол

ООП принята к утверждению на заседании ученого совета СГСЭУ от 4 июня 2011 года, протокол