Внеклассное занятие по русскому языку 3 класс (1-4)

Внеклассное занятие по русскому языку 3 класс (1-4).

Оборудование:

· 21 карточка с вопросами;

· 21 нота (на обратной стороне каждой ноты написана её стоимость);

· нотный стан;

· плакат с названиями тем;

· грамоты и дипломы.

Ведущий. Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поиграем в знакомую вам игру «Угадай мелодию».

В мире за столько лет созданы тысячи и тысячи мелодий, и всё это написано благодаря комбинациям всего из семи нот и пяти линеек. Вспомните названия нот… (Учитель помещает ноты на нотный стан).

Ответы детей.

Ведущий. Их запись придумал итальянец Гвидо, Ариза Моноре, руководивший детским хором. Именно он придумал нотный стан (пять линеек), на котором сначала буквами обозначались ноты.

Ну а сегодня мы не будем угадывать мелодии. Наша игра будет необычной. Вам придётся отвечать на вопросы и выполнять различные задания, но почти в каждом из этих заданий будут встречаться ноты.

Ведущий. Перед вами нотный стан, 3 темы: части речи, состав слова, задание на смекалку. Назвав тему, вы выбираете ноту и получаете вопрос определённой стоимости. Отгадываете, выполняете задание – очки ваши. Выигрывает та команда, которая больше всех наберёт очков.

Ведущий. Но прежде, чем мы приступим к игре необходимо узнать названия команд и определить, какая из них первой начнёт игру.

Задание – ребусы (дом и мир).

I тема

Части речи.

10 б. Какой частью речи является слово берёза?

15 б. Какая часть речи указывает на предмет, не называя его?

20 б. Что является Н. ф. имени существительного?

25 б. Стихотворение – загадка (части речи).

Читает ученик. Существительное – школа,

Просыпается – глагол,

С прилагательным весёлый

Новый школьный день пришёл.

Встали мы – местоименье,

Бьёт числительное семь.

За ученье, без сомненья,

Приниматься надо всем.

- Все ли части речи названы в стихотворении?

30 б. - Задание для обеих команд. 30 очков заработает та команда, которая справится с заданием.

Ученик читает стихотворение.

Я пришёл из школы, я учу глаголы…

Мне их выучить – пустяк! У меня свой метод!

Применяется он так, новый метод этот:

«Кричать» - кричу,

«Вертеть» - верчу,

«Двигать» - двигаю,

«Прыгать» - прыгаю.

Я и прыгал! Я и двигал! Я и топал! Я и пел!

Пел, пока у нас в прихожей вдруг звонок не зазвенел!

Открываю: наш сосед…(Он живёт под нами)

Не причёсан, не одет – в тапках и пижаме.

Он кричит:

-Прошу прощенья! Это что – землетрясенье?

Или, может быть, слоны надо мной поселены?!

-Уважаемый сосед, никого в квартире нет.

Я пришёл из школы

Я учу глаголы…

Ведущий. Глаголы играют в прятки. Найдите 10 спрятанных здесь глаголов (они расположены в клеточках по вертикали и по горизонтали). См. приложение.

35б. В каком падеже находится выделенное в предложении существительное: Заяц начал строгать зубами кору.?

40 б. Конкурс капитанов.

Перечислите изученные части речи. А теперь попробуйте на каждую букву написанного по вертикали слова (помидор), подобрать слова этих частей речи. См. приложение.

II тема

Состав слова.

10 б. Назовите часть слова, которая служит для связи слов в предложении.

15 б. Какое слово не имеет в своём составе суффикса? (садик, сад, садовник, посадка)

20 б. Вспомните ноту, которая может быть предлогом и приставкой? В каком случае нота «До» является предлогом: (до) бежать, (до) говорить, (до) шли, (до) леса.

25 б. Какое слово имеет в своём составе приставку «по» : подушка, подоконник, подорожник, подотчётный.

30 б. Найди лишнее: поле, полочка, полевой, полюшко; печурка, печь, печка, печать.

35 б. Морфологическая шарада.

Корень тот же, что и в слове сказка,

Суффикс тот же, что и в слове извозчик,

Приставка та же, что и в слове расход. (рассказчик)

40 б. Напиши слово, подходящее к схеме:

III тема

Задание на смекалку

10 б. Чем оканчивается день и ночь?

15 б. Слово рассыпалось (фамилия). Из букв составьте существительное, определите род.

20 б. Прочитайте пять слов и найдите, где спряталось шестое.

Шалаш, корова, осы, луна, автобус.

25 б. Грамматическая арифметика.

До + зарытые в земле ценности = (доклад)

До + участок земли, засаженный фруктовыми деревьями + а = (досада)

30 б. Вспомните три слова из словаря, в состав которых входят ноты.

35 б. Шарада.

Корень тот же, что и в слове сказка,

Суффикс тот же, что и в слове извозчик,

Приставка та же, что и в слове расход.

40 б. Ребус.

Ведущий. Наша игра подошла к концу. Сейчас жюри посчитает, сколько очков набрала каждая команда, и назовёт победителя.

Подведение итогов. Награждение.